ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

[thanos19cm]

Λοιπόν...Μόλις άκουσα τα όσα είπε ο κ.Παπαδήμας ο νέος πρωθυπουργός στην βουλή πριν λίγο. Αναφερόμενος στο θέμα της παιδείας, έκανε σαφές ότι οι αλλαγές ΠΡΕΠΕΙ και ΘΑ υλοποιηθούν στο έπακρο. Χωρίς άλλα, "μου σου του και σου ξου μου ξου"... Θέλω να πω ότι τα πράγματα είναι σταθερώς σοβαρά. Δεν υπάρχουν περιθώρια για παρεκκλίσεις από το νομοσχέδιο το οποίο θα είναι η αρχή των αλλαγών. Η υποχρηματοδότηση ξεκίνησε στα πανεπιστήμια. Πιστεύω ότι ακόμα και το φλέγων θέμα για εμάς τους πτυχιακούς, αυτό των πτυχιακών εξετάσεων είναι κουνούπι στον ελέφαντα. Φτάσαμε νομίζω στο τέλος μιας μακράς εποχής και συνάδελφοι… λίγα νομίζω είναι πλέον τα όσα μπορούμε να κερδίσουμε. Το παιχνίδι παίζεται με νέους παίχτες, με νέους κανόνες και εμείς είμαστε απρόσκλητοι

τέλος..... emsos emsos

[Sylvia Plath]

Από την ιστοσελίδα της ΠΑΣΠ Ιατρικής Αθηνών

 

Γενική Συνέλευση Τμήματος- Τι έγινε

Σήμερα 14.11 πραγματοποιήθηκε Γενική Συνέλευση Τμήματος. Σχετικά με τα φοιτητικά ζητήματα:

• Προσχέδιο νόμου για την εκπαίδευση στην ειδικότητα. Τονίστηκε από τα μέλη ΔΕΠ ότι δεν είναι επίκαιρη η συζήτηση για το ζήτημα, δεδομένου ότι το προσχέδιο νόμου έχει αποσυρθεί. Έγινε αναφορά στις προηγούμενες αποφάσεις ενάντια στην εισαγωγή εξεταστικών φραγμών, και αναφέρθηκε η συγκρότηση μιας επιτροπής μελών ΔΕΠ που θα επεξεργαστούν το ζήτημα.

• Συγγράμματα: Ως ΠΑΣΠ κάναμε αναφορά συγκεκριμένα σε μαθήματα στα οποία υπάρχουν ελλείψεις. Ο αναπληρωτής πρόεδρος κ. Πατσούρης ανέφερε ότι για την επίλυση των προβλημάτων που έχουν προκύψει βρίσκεται σε επικοινωνία με τον Εύδοξο. Έπειτα από πρόταση του προέδρου κ. Δημόπουλου συγκροτήθηκε επιτροπή μελών ΔΕΠ που θα επεξεργαστούν τα επιμέρους προβλήματα, θα δεχτούν τις προτάσεις του ΣΦΙΑ και θα αποστείλει τις προτεινόμενες λύσεις στον Εύδοξο.

Ως ΠΑΣΠ σύντομα θα δημοσιεύσουμε τις προτάσεις που θα αποστείλουμε στην επιτροπή.

 

Υπεύθυνα,

ΠΑΣΠ Ιατρικής

[Sylvia Plath]

Δηλώσεις της Πολιτικής Ηγεσίας του Υπουργείου μετά τη σύσκεψη για την ενημέρωση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου

 

Υπουργός Παιδείας, Άννα Διαμαντοπούλου:

Με δεδομένες τις εξελίξεις και σε αυτή τη δύσκολη στιγμή για τη χώρα, θεωρώ πολύ θετική συγκυρία την έλευση του κυρίου Αρβανιτόπουλου στο Υπουργείο Παιδείας.

Ο χώρος της Παιδείας ήταν αυτός στον οποίο δοκιμάστηκε και πέτυχε η συναίνεση. Ο κύριος Αρβανιτόπουλος είναι από τους βασικούς συντελεστές της. Δουλέψαμε επί μήνες θετικά και με σημαντικά αποτελέσματα για τον ελληνικό λαό και το εθνικό συμφέρον. Είναι ο κατ’ εξοχήν χώρος που πρέπει να «συναντιόμαστε», είναι χώρος εθνικού συμφέροντος.

Ύστερα από ένα Σαββατοκύριακο δουλειάς με τον Αναπληρωτή Υπουργό και με την Υφυπουργό, είμαστε έτοιμοι να εισηγηθούμε στον Πρωθυπουργό τις αρμοδιότητες. Έχουμε κάνει και τις πρώτες βασικές επιλογές και στόχους.

Σε ερώτηση δημοσιογράφου για τη νέα κυβέρνηση: Ανοίγει ένα νέο κεφάλαιο. Στο Υπουργείο Παιδείας θα έλεγα ότι έχει τον τίτλο: «ο νόμος για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευσης εφαρμόζεται απαρέγκλιτα» με στόχο να έχουμε αποτελέσματα μέσα στη χρονιά.

 

Aναπληρωτής Υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος:

Ο χώρος της Παιδείας είναι κατ’ εξοχήν ο χώρος της εθνικής συνεννόησης. Και όπως είπε η Υπουργός – την ευχαριστώ για τα καλά της λόγια – ο Τομέας Παιδείας της Νέας Δημοκρατίας συμμετείχε στη διαμόρφωση του νόμου για την Ανώτατη Εκπαίδευση, ο οποίος ψηφίστηκε από ευρύτατη κοινοβουλευτική πλειοψηφία και, ήδη, εφαρμόζεται. Σε αυτό το πνεύμα με την Υπουργό και την Υφυπουργό θα προχωρήσουμε ούτως ώστε τα ζητήματα της Παιδείας να τύχουν μιας ευρύτερης εθνικής συνεννόησης.

 

Υφυπουργός Παιδείας, Εύη Χριστοφιλοπούλου:

Διατηρώ τις ίδιες αρμοδιότητες που αφορούν στα σχολεία, δηλαδή Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Με πρόταση της Υπουργού θα αναλάβω και τα θέματα της Ομογένειας και τις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Οι αλλαγές που έχουν ξεκινήσει στα σχολεία – θυμίζω ότι στηρίζονται στα ομόφωνα πορίσματα της Επιτροπής Μπαμπινιώτη και είναι προϊόν συναίνεσης – μπορούν τώρα να συνεχιστούν και να ολοκληρωθούν και προσβλέπω σε συνεργασία με τον Αναπληρωτή Υπουργό, ιδιαίτερα δε εκεί που «παντρεύεται» η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με τα σχολεία, δηλαδή στο σύστημα πρόσβασης, να έχουμε συναίνεση.

 

Πηγή : Υπουργείο Παιδείας

[Sylvia Plath]

Προσφυγή στο ΣτΕ από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο

Το ΑΠΘ είναι το πρώτο πανεπιστήμιο που προσφεύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας κατά αποφάσεων της υπουργού Παιδείας που αφορούν τις εκλογές για το νέο συμβούλιο διοίκησης του ιδρύματος.
Νέος γύρος αντιπαράθεσης ξεσπά στα πανεπιστήμια μετά το «πράσινο φως» που άναψε το υπουργείο Παιδείας για την έναρξη των διαδικασιών ανάδειξης των μελών των συμβουλίων διοίκησης, βάσει του νέου νόμου για τα ΑΕΙ. Υπενθυμίζεται ότι πρόσφατα η υπουργός Αννα Διαμαντοπούλου υπέγραψε τις διαπιστωτικές πράξεις για τη συγκρότηση των πενταμελών οργανωτικών επιτροπών που θα διενεργήσουν τις εκλογές σε επτά πανεπιστήμια (ΑΠΘ, Γεωπονικό, Πατρών, Κρήτης, Μακεδονίας, ΕΜΠ και Πολυτεχνείο Κρήτης) και σε τέσσερα ΤΕΙ (Αθήνας, Θεσσαλονίκης, Ηπείρου και Μεσολογγίου). Στο Αριστοτέλειο η επιτροπή απαρτίζεται από τον πρώην πρύτανη, Αναστάσιο Μάνθο, και τους πρώην αντιπρυτάνεις, Αθανασία Τσατσάκου, Σταύρο Πανά, Αριστείδη Κάζη και Ολυμπία Γκίμπα-Τζιαμπίρη.

Εκπρόσωπος ο Κ. Χρυσόγονος

Το Πρυτανικό Συμβούλιο του ΑΠΘ αναμένεται να προσφύγει σήμερα στο Συμβούλιο της Επικρατείας ζητώντας την ακύρωση των αποφάσεων της υπουργού, που αφορούν τόσο τη συγκρότηση της οργανωτικής επιτροπής όσο και την εφαρμογή του συστήματος της ταξινομικής ψήφου κατά τη διαδικασία εκλογής των καθηγητών-εσωτερικών μελών του συμβουλίου κάθε ΑΕΙ, καθώς και κάθε άλλης συναφούς πράξης της διοίκησης. Το Αριστοτέλειο θα εκπροσωπηθεί από τον καθηγητή του Τμήματος Νομικής, Κωνσταντίνο Χρυσόγονο, ο οποίος θα καταθέσει και θα υποστηρίξει την αίτηση του ιδρύματος κατά της υπουργού Παιδείας ενώπιον του Συμβουλίου της Επικρατείας.
«Μετά τη μη υπογραφή της διαπιστωτικής πράξης από πλευράς των πρυτάνεων 15 πανεπιστημίων της χώρας για τον ορισμό της οργανωτικής επιτροπής, η οποία θα υλοποιήσει τις εκλογές για τα συμβούλια διοίκησης για το νέο νόμο, το ΑΠΘ, με απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου, προσφεύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας ζητώντας την ακύρωση δύο πράξεων της υπουργού Παιδείας οι οποίες έχουν, μέχρι σήμερα, εκδοθεί», επισήμανε ο πρύτανης του ΑΠΘ, Γιάννης Μυλόπουλος, τονίζοντας πως η προσφυγή με το ερώτημα της αντισυνταγματικότητας των πράξεων αυτών εναρμονίζεται πλήρως με τις ομόφωνες αποφάσεις της Συνόδου των Πρυτάνεων, οι οποίες έκριναν τις πράξεις ως θεσμική εκτροπή.
«Θέλω να πιστεύω ότι το Συμβούλιο της Επικρατείας θα δώσει μία οριστική λύση στη μεγάλη αναστάτωση και αναταραχή που έχει προκληθεί στα πανεπιστήμια εξαιτίας των πρόσφατων πρωτοβουλιών του υπουργείου Παιδείας», τόνισε ο κ. Μυλόπουλος, ο οποίος δεν είχε υπογράψει τη σχετική διαπιστωτική πράξη.

Στο… χορό των προσφυγών και ο ΕΣΔΕΠ

Στο… χορό των προσφυγών αναμένεται να μπει και ο Ενιαίος Σύλλογος ΔΕΠ στο ΑΠΘ, ο οποίος ετοιμάζεται να αξιοποιήσει όλα τα ένδικα μέσα για να αποτρέψει την εφαρμογή του νόμου 4009. «Ο διορισμός της επιτροπής απευθείας από την υπουργό Παιδείας προσβάλλει την αυτοτέλεια των πανεπιστημίων», επισήμανε ο πρόεδρος του ΕΣΔΕΠ, Γιάννης Κρεστενίτης. Αναφερόμενος στα μέλη της οργανωτικής επιτροπής, ο κ. Κρεστενίτης υποστήριξε ότι «οι συνάδελφοι επωμίζονται ένα φορτίο που οδηγεί στην καταστρατήγηση του άρθρου 16 του Συντάγματος, το οποίο προβλέπει ότι τα ΑΕΙ είναι νομικά πρόσωπα δημοσίου δικαίου πλήρως αυτοδιοικούμενα».
Ο νέος νόμος-πλαίσιο, σύμφωνα με το συνδικαλιστικό όργανο των διδασκόντων, οδηγεί στη διάλυση των δημόσιων πανεπιστημίων και στη μετάλλαξή τους σε επιχειρήσεις με ό,τι αυτό συνεπάγεται για την υποβάθμιση των σπουδών και της έρευνας και τελικά την υπανάπτυξη της χώρας.
Ο ΕΣΔΕΠ κάλεσε τα μέλη της οργανωτικής επιτροπής να μην προχωρήσουν σε καμιά πράξη που σηματοδοτεί την έναρξη εφαρμογής του νόμου 4009. Η πράξη αυτή, εξάλλου, θα είναι έκνομη, καθώς θα υπερβαίνει εκ των πραγμάτων τις από τον ίδιο το νόμο οριζόμενες προθεσμίες, σύμφωνα με το σύλλογο. Παράλληλα, ζήτησε από τους πανεπιστημιακούς να μη συμμετάσχουν στις προπαρασκευαστικές και οργανωτικές (εφορευτικές επιτροπές κ.λπ.) και εκλογικές διαδικασίες, σε περίπτωση που αυτές επιχειρηθεί να πραγματοποιηθούν.
Από την πλευρά του, ο πρώην πρύτανης και μέλος της επιτροπής, Αναστάσιος Μάνθος, τόνισε πως αυτονόητη υποχρέωση κάθε πολίτη είναι η εφαρμογή των νόμων διότι αυτοί αποτελούν τη βούληση του λαού, μέσω των δημοκρατικών διαδικασιών. «Εάν υπάρχει κάτι παράνομο, ο καθένας μπορεί να προσφύγει στα δικαστήρια και να αποδείξει τους ισχυρισμούς του», πρόσθεσε ο κ. Μάνθος.

ΤΕΙ και Πανεπιστήμιο Μακεδονίας

Στην οργανωτική επιτροπή του Πανεπιστημίου Μακεδονίας συμμετέχουν, βάσει της διαπιστωτικής πράξης, ο πρώην αντιπρύτανης Ελευθέριος Σκαλίδης και οι καθηγητές Αναστάσιος Κάτος, Ζωή Γεωργαντά, Ιωάννης Λαζαρίδης και Νικόλαος Δριτσάκης. Στο Α-ΤΕΙ Θεσσαλονίκης την ευθύνη για την ανάδειξη των μελών των νέων συμβουλίων διοίκησης θα έχουν ο πρώην πρόεδρος του ιδρύματος, Σταύρος Χατζηπέτρου, και οι πρώην αντιπρόεδροι Ιωάννης Κάτανος, Γρηγόριος Σαμαράς, Νικόλαος Κωνσταντινίδης και ο καθηγητής Δημήτρης Καραπιστόλης.

Εφημερίδα : Αγγελιοφόρος ( 9 Νοεμβρίου 2011)

[Sylvia Plath]

Από την ιστοσελίδα esos.gr

Η εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη των εσωτερικών μελών του Συμβουλίου κάθε Πανεπιστημίου και ΤΕΙ

Δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης η υπουργική απόφαση που ορίζει την εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη των εσωτερικών μελών του Συμβουλίου κάθε Πανεπιστημίου και ΤΕΙ.

Μπορείτε να το βρείτε στην ιστοσελίδα του Εθνικού Τυπογραφείου

ETOΣ : 2011
TEYXOΣ : B
AΡΙΘΜΟΣ ΦΕΚ : Από 2503 έως 2503
ΦΕΚ B 2503 - 04.11.2011
Ημερομηνία κυκλοφορίας 14.11.2011 Σελίδες 8 (36523 - 36530)

[with]

Ο πόλεμος και η προπαγάνδα ενάντια στους επί πτυχίω φοιτητές συνεχίζονται αμείλικτα.Ιδού ποιοί είναι οι υπεύθυνοι για την κατάντια της ελληνικής κοινωνίας κατά τα "έγκυρα" sites...

Τα φοιτητικά πάσο άδειασαν τα ταμεία

[Guest fertomasa]

Ο πόλεμος και η προπαγάνδα ενάντια στους επί πτυχίω φοιτητές συνεχίζονται αμείλικτα.Ιδού ποιοί είναι οι υπεύθυνοι για την κατάντια της ελληνικής κοινωνίας κατά τα "έγκυρα" sites...

Τα φοιτητικά πάσο άδειασαν τα ταμεία

τι περιμενεις απο καποιον που γραφει "κατακορυφη πτώση των φοιτητών".....

[Sylvia Plath]

Σε άριστο κλίμα η συνάντηση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων

Δελτίο Τύπου

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας η προγραμματισμένη συνάντηση του Αναπληρωτή Υπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου με αντιπροσωπεία των Πρυτάνεων.
Μετά τη συνάντηση ο Αν. Υπουργός έκανε την εξής δήλωση: «Είχαμε μία πρώτη συνάντηση με το Διευρυμένο Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων. Είχα την ευκαιρία να ενημερωθώ από τους Πρυτάνεις για τα προβλήματα των Πανεπιστημίων, για την πορεία εφαρμογής του νέου νόμου, αλλά και γενικότερα για θέματα που αφορούν την ανώτατη εκπαίδευση. Ήταν μία χρήσιμη συνάντηση. Έγινε σε πολύ καλό κλίμα και προσδοκώ μία εποικοδομητική και γόνιμη συνεργασία μαζί τους, διότι ο στόχος είναι κοινός: μία ποιοτική και αναβαθμισμένη ανώτατη εκπαίδευση».

Εκ μέρους των πρυτάνεων ο κ. Κωνσταντίνος Ρέμελης, Πρύτανης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης δήλωσε: «Έγινε μία συνάντηση σε άριστο κλίμα, κάτι το οποίο σπάνιζε, δυστυχώς, τον τελευταίο καιρό. Είχαμε την ευκαιρία να εκθέσουμε όλα τα μείζονα προβλήματα που απασχολούν την Πανεπιστημιακή Κοινότητα σήμερα. Παράλληλα, είχαμε την ευκαιρία να ακούσουμε από επίσημα χείλη ότι μπορούμε να ελπίζουμε σε μία πραγματική συζήτηση, σε έναν ουσιαστικό διάλογο για την επίλυση όλων αυτών των σχετικών ζητημάτων».

Στη συνάντηση συμμετείχαν οι κ. Κωνσταντίνος Ρέμελης, Πρύτανης του Δ.Π.Θ., κ. Τριαντάφυλλος Αλμπάνης, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, κ. Κωνσταντίνος Φεγγερός, Πρύτανης του Γεωπονικού Πανεπιστημίου, κ. Ιωάννης Μυλόπουλος, Πρύτανης του Α.Π.Θ., Σίμος Σιμόπουλος, Πρύτανης του Ε.Μ.Π., κα. Σαλλή Αναστασία, Πρύτανης του Ιονίου Πανεπιστημίου, κ. Θωμάς Σφηκόπουλος, Αντιπρύτανης Οικονομικού Προγραμματισμού του Πανεπιστημίου Αθηνών και κ. Κωνσταντίνος Μασσέλος, Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου.

 

Από την ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας

[Sylvia Plath]

Μη εφαρμόσιμες οι αντισυνταγματικές διατάξεις του νέου νόμου

Του Κώστα Χ. Χρυσόγονου

Δημοσίευση: 12-10-2011 - Στήλη: ΑΠΟΨΕΙΣ - Φύλλο:178


Στις 30.08.2011 ψηφίσθηκε ο νόμος 4009/2011 που φέρει ως τίτλο «Δομή, λειτουργία, διασφάλιση της ποιότητας των σπουδών και διεθνοποίηση των ανωτάτων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων» (δημοσιεύθηκε στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης στις 6.9.2011,ΦΕΚ Α195) ο οποίος επιφέρει πλήθος μεταβολών στην ελληνική ανώτατη εκπαίδευση, χωρίς ωστόσο η μεταρρύθμιση αυτή να επιτυγχάνεται σε συμφωνία με το Σύνταγμα. Τουλάχιστον εικοσιτρείς (23) επιμέρους διατάξεις ή και δέσμες ολόκληρες διατάξεων του νέου νόμου για την ανώτατη παιδεία παραβιάζουν εμφανώς τόσο το άρθρο 16 του ισχύοντος Συντάγματος όσο και άλλες κατά περίπτωση, διατάξεις του Συντάγματος ή και της Ευρωπαϊκής Σύμβασης Δικαιωμάτων του Ανθρώπου. Οι παραβιάσεις αυτές μάλιστα είναι τέτοιας έκτασης και βαρύτητας ώστε να μπορεί να γίνει λόγος ακόμα και για αναίρεση της λειτουργίας των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων ως πλήρως αυτοδιοικούμενων νομικών προσώπων δημοσίου δικαίου, για έμμεση κατάργηση της ιδιότητας των καθηγητών τους ως δημοσίων λειτουργών καθώς και για καίριο πλήγμα σε βάρος της ακαδημαϊκής ελευθερίας με την κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου. Η πεμπτουσία του νόμου είναι η μετάβαση από ένα μοντέλο οργάνωσης με κυρίαρχο το δημοκρατικό-συμμετοχικό στοιχείο σε ένα εντελώς διαφορετικό,με ευδιάκριτα ολιγαρχικά χαρακτηριστικά, στο όνομα της «ποιότητας» και της «διεθνοποίησης».

Ωστόσο, το γεγονός ότι ο νόμος με την ψήφισή του από τη Βουλή και τη δημοσίευση του στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως έχει αποκτήσει ισχύ δεν σημαίνει ότι πλέον οι διοικήσεις των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης οφείλουν να εφαρμόσουν διατάξεις στις οποίες έχουν εντοπιστεί προβλήματα αντισυνταγματικότητας. Το Σύνταγμα είναι ο δεσμευτικός θεμελιώδης νόμος του κράτους και δεν παρέχει απλώς κατευθυντήριες γραμμές και απλές εντολές αλλά δημιουργεί υποχρέωση τήρησής του και δεσμεύοντας πάντες. Έτσι, υφίσταται υποχρέωση για σεβασμό και τήρησή του από όλα αδιακρίτως τα κρατικά όργανα, δικαστικά, νομοθετικά, αλλά και διοικητικά. Βέβαια, σε επίπεδο διοίκησης ο έλεγχος της συνταγματικότητας δεν μπορεί να ασκείται διάχυτα και γενικευμένα, καθώς η πλειονότητα των δημοσίων υπαλλήλων στερείται νομικών γνώσεων καθώς επίσης και λόγω της ιεραρχικής εξάρτησης των δημοσίων υπαλλήλων. Αντιθέτως, έλεγχο της συνταγματικότητας των νόμων που καλούνται να εφαρμόσουν στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους δύνανται και δικαιούνται να ασκούν τα διοικητικά όργανα που δεν υπόκεινται σε ιεραρχική εξάρτηση και έχουν στη διάθεσή τους υπηρεσίες νομικής υποστήριξης και συμβουλής (όπως είναι π.χ. οι υπουργοί, τα ανώτατα όργανα αυτοδιοικούμενων ν.π.δ.δ. και οι ανεξάρτητες αρχές). Περαιτέρω, και τα λοιπά όργανα της διοίκησης δικαιούνται να προβούν σε έλεγχο συνταγματικότητας των νόμων που καλούνται να εφαρμόσουν, εάν οι σχετικές διατάξεις είναι προδήλως αντίθετες προς σαφείς συνταγματικές διατάξεις.

Σύμφωνα με την παράγραφο 5 του άρθρου 16 του Συντάγματος «Η ανώτατη εκπαίδευση παρέχεται αποκλειστικά από ιδρύματα που αποτελούν πρόσωπα δημοσίου δικαίου με πλήρη αυτοδιοίκηση». Όπως είναι προφανές, η διάταξη αυτή του Συντάγματος εγγυάται και την πλήρη αυτοδιοίκηση των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η αυτοδιοίκηση αποτελεί άλλωστε και την ειδοποιό διαφορά του κατά την έννοια του άρθρου 16 του Συντάγματος ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος από άλλα, ισότιμα μεν προς τα λοιπά, ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα του κράτους, όπου όμως δεν εφαρμόζεται η αρχή της ακαδημαϊκής ελευθερίας, όπως είναι οι παραγωγικές σχολές των ενόπλων δυνάμεων. Η αυτοδιοίκηση σημαίνει ότι αυτά διαχειρίζονται με αυτοτέλεια και με δικά του, το καθένα, όργανα τις υποθέσεις τους, μέσα στο πλαίσιο των γενικών και αφηρημένων ρυθμίσεων που θεσπίζονται με τυπικό νόμο ή κανονιστική πράξη. Η πλήρης αυτή αυτοδιοίκηση των Α.Ε.Ι. έχει περαιτέρω διφυή υπόσταση. Αφενός πρόκειται για ατομικό δικαίωμα, αφού αποτελεί τη φυσική προέκταση της κατά την παρ. 1 του άρθρου 16 του Συντάγματος ακαδημαϊκής ελευθερίας. Είναι προφανές ότι η τελευταία θα διέτρεχε αυξημένους κινδύνους, αν τα πανεπιστήμια εντάσσονταν άμεσα στον κρατικό μηχανισμό, όπως συμβαίνει με τα δημοτικά σχολεία ή τα γυμνάσια και λύκεια. Αφετέρου όμως πρόκειται και για θεσμική εγγύηση, αφού το αυτοδιοικούμενο πανεπιστήμιο καθιερώνεται ως θεσμός κυρίως για να εξυπηρετηθεί ο σκοπός της ανάπτυξης και προαγωγής της επιστήμης και της εξύψωσης της παιδείας, που αποτελεί «υποχρέωση» και μάλιστα «βασική αποστολή» του κράτους. Εξάλλου, σε αντίθεση με την ακαδημαϊκή ελευθερία, η οποία μπορεί να ασκηθεί ατομικά από τα μέλη της πανεπιστημιακής κοινότητας, η άσκηση της πλήρους αυτοδιοίκησης προϋποθέτει τη συλλογική, εξ αδιαιρέτου συμμετοχή των μελών αυτών.

Η τελική κρίση για την αντισυνταγματικότητα ή μη των οικείων διατάξεων του νόμου 4009/2011 καθώς και των κανονιστικών πράξεων που θα ακολουθήσουν εναπόκειται τελικά στα αρμόδια δικαστήρια, και ιδίως στο Συμβούλιο της Επικρατείας, τα οποία μπορούν να ελέγξουν και τη νομιμότητα των σχετικών πράξεων των ακαδημαϊκών οργάνων.

Στην προκειμένη περίπτωση, όταν τα ακαδημαϊκά όργανα της πανεπιστημιακής αυτοδιοίκησης, δηλαδή η Σύγκλητος, οι γενικές συνελεύσεις και πρωτίστως ο πρύτανης ως εγγυητής της νομιμότητας στο πανεπιστήμιο κληθούν να εφαρμόσουν το νέο νόμο έχουν τη δυνατότητα άσκησης ελέγχου της συνταγματικότητάς του, διότι αυτά αφενός δεν τελούν σε ιεραρχική εξάρτηση από άλλο όργανο, ενώ η μεταξύ τους σχέση οριοθετείται μόνον ως σχέση κατανομής αρμοδιοτήτων, και αφετέρου συγκροτούνται αποκλειστικά ή κατά πλειοψηφία από δημόσιους λειτουργούς που διαθέτουν εγγυήσεις λειτουργικής
και προσωπικής ανεξαρτησίας συγκρίσιμες με εκείνες των δικαστικών λειτουργών. Εξάλλου αναφορικά με το περιεχόμενο ορισμένων διατάξεων του νόμου 4009/2011 εντοπίζεται πρόδηλη αντισυνταγματικότητα συνιστάμενη συγκεκριμένα στη με πολλούς τρόπους παραβίαση της συνταγματικά κατοχυρωμένης πλήρους αυτοδιοίκησης ούτως ώστε τα ακαδημαϊκά όργανα και πάλι δύνανται να προβούν σε έλεγχο συνταγματικότητας.
Κατά συνέπεια, τα όργανα της ακαδημαϊκής αυτοδιοίκησης και πρωτίστως ο πρύτανης έχουν δικαίωμα να προβούν σε έλεγχο της συνταγματικότητας των διατάξεων της πανεπιστημιακής νομοθεσίας που θα κληθούν, κατά το λόγο της αρμοδιότητάς τους, να εφαρμόσουν και, σε περίπτωση που διαπιστώσουν αντισυνταγματικότητα, να αφήσουν ανεφάρμοστη τη διάταξη.

Εννοείται ότι η τελική κρίση για την αντισυνταγματικότητα ή μη των οικείων διατάξεων του νόμου 4009/2011 καθώς και των κανονιστικών πράξεων που θα ακολουθήσουν εναπόκειται τελικά στα αρμόδια δικαστήρια, και ιδίως στο Συμβούλιο της Επικρατείας, τα οποία μπορούν να ελέγξουν και τη νομιμότητα των σχετικών πράξεων των ακαδημαϊκών οργάνων.

Σε κάθε περίπτωση ωστόσο, η διενέργεια ελέγχου συνταγματικότητας από ακαδημαϊκά όργανα και η μη εφαρμογή των διατάξεων που κριθούν αντισυνταγματικές δεν ελέγχεται πειθαρχικά, καθόσον, ακόμη και αν αποδειχθεί εσφαλμένη, η σχετική κρίση γίνεται κατ’ ενάσκηση θεμελιώδους νόμιμης υποχρέωσης των πανεπιστημιακών οργάνων, που συνίστανται στην τήρηση της νομιμότητας και την αποχή από παράνομες πράξεις, στις οποίες περιλαμβάνονται και οι με ευρεία έννοια παράνομες πράξεις, δηλαδή όσες ερείδονται σε αντισυνταγματική διάταξη νόμου.

Ο κ. Κώστας Χ. Χρυσόγονος είναι καθηγητής Νομικής του Α.Π.Θ.

[Sylvia Plath]

Νόμος-πλαίσιο: η λογική και ο λόγος

Του Γιώργη Γιατρομανωλάκη

Δημοσίευση: 12-10-2011 - Στήλη: ΑΠΟΨΕΙΣ - Φύλλο:178

Δεν πρόκειται, για έναν αυστηρό, έστω, Κανονισμό της Παιδείας με δόκιμο λόγο και στοχασμό, αλλά για ένα γραφειοκρατικό κατασκεύασμα, συνταγμένο σε απεχθή γλώσσα, γνωστής κομματικής τάξεως και νοοτροπίας, που φλυαρεί ασύστολα για πράγματα ασήμαντα και «ξεπετά» ασυλλόγιστα τα σοβαρά.

ANAΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ AΠO «TO BHMA» THΣ 18/09/2011

Για τον νέο νόμο-πλαίσιο της Ανώτατης Εκπαίδευσης έχουν γραφεί πάρα πολλά. Και υπέρ και κατά. Χωρίς αμφιβολία, ο νόμος περιέχει θετικές διατάξεις για το άσυλο, λ.χ., τους «αιώνιους»,τη διάρκεια των εξαμήνων, τον θεσμό του Προγράμματος Σπουδών, τον περιορισμό της συμμετοχής των φοιτητών στη διοίκηση κ.ά. Αλλά ενώ φαίνεται να θεραπεύει με το ένα χέρι, πληγώνει και μάλιστα πάρα πολύ με το άλλο.

Η (ακατανόητη) κατάργηση των Τμημάτων (άρα και των ευέλικτωνΤομέων) και ο θεσμός του Συμβουλίου – με ό,τι αυτό συνεπάγεται– και την ουσία και την ποιότητα των σπουδών αλλοιώνουν και την αυτοτέλεια και την αυτοδιοίκηση υπονομεύουν. Τα προβλήματα θα φανούν όταν και εφόσον εφαρμοστεί αυτός ο νόμος που επαινέθηκε όχι τόσο επειδή λύνει τα προβλήματα των Ανωτάτων Ιδρυμάτων, αλλά επειδή προκάλεσε πρόσκαιρη κοινοβουλευτική συναίνεση...

δεν ασχολείται με τα θετικά ή τα αρνητικά του νόμου. Ασχολείται – επί τροχάδην – με αυτό καθεαυτό το κείμενο, με τον λόγον του, τη γραμματική και το συντακτικό του, με την ελληνομάθεια των συντακτών του, άρα και με τη φιλοσοφία τους. Προφανώς ένας νόμος δεν είναι κείμενο λογοτεχνικό, αλλά ακριβώς γι’ αυτό ένας νόμος που, υποτίθεται, ρυθμίζει την Παιδεία και μάλιστα την Ανώτατη, οφείλει να συντάσσεται τουλάχιστον σε στοιχειωδώς ορθά ελληνικά. Αποδεικνύεται όμως πως, καθώς ο νόμος βρίθει από βαρβαρισμούς, σολοικισμούς, ακυρολογίες, πομπώδεις και ακατανόητες εκφράσεις κ.λπ., οι συντάκτες του απλώς ήθελαν να ξεμπερδέψουν μαζί του χωρίς καν να σκεφθούν τι λένε και πώς το λένε! Δεν πρόκειται, συνεπώς, για έναν αυστηρό, έστω, Κανονισμό της Παιδείας με δόκιμο λόγο και στοχασμό, αλλά για ένα γραφειοκρατικό κατασκεύασμα, συνταγμένο σε απεχθή γλώσσα, γνωστής κομματικής τάξεως και νοοτροπίας, που φλυαρεί ασύστολα για πράγματα ασήμαντα και «ξεπετά» ασυλλόγιστα τα σοβαρά.

Προφανώς δεν έχει νόημα να μετρήσουμε πόσες φορές το «έχει υποβάλει» γράφεται με δύο λάμδα, και το «μεταβάλλεται» με ένα, ούτε να σημειώσουμε τις αλλεπάλληλες γενικούρες, τη «λήψη απόφασης», το «πλαίσιο», το «πεδίο» κ.λπ. Αξίζει όμως να διατρέξουμε το 4ο Αρθρο του για να δούμε πώς οι συντάκτες αντιλαμβάνονται και πώς περιγράφουν ένα ζήτημα σοβαρότατο, την αποστολή των Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. Διαβάζουμε λοιπόν ότι τα Α.Ε.Ι. έχουν αποστολή να «παράγουν και να μεταδίδουν τη γνώση με την έρευνα και τη διδασκαλία, να προετοιμάζουν τους φοιτητές για την εφαρμογή της (sic) στο επαγγελματικό πεδίο»! Αλλά τι σημαίνει «εφαρμόζεται η γνώση;» Ή τα Α.Ε.Ι. οφείλουν «να προωθούν τη διάχυση της γνώσης (sic), την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων της έρευνας και την καινοτομία με προσήλωση στις αρχές της επιστημονικής δεοντολογίας, της βιώσιμης (sic) ανάπτυξης...» (!) Τα πανεπιστήμια «δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στην υψηλή και ολοκληρωμένη (sic) εκπαίδευση σύμφωνα με τις απαιτήσεις της επιστήμης, της τεχνολογίας και των τεχνών»...

Τι δηλώνει αυτή η φράση; Τίποτα. Και η αποστολή των Τ.Ε.Ι.; «Στο πλαίσιο αυτό (!) τα Τ.Ε.Ι. συνδυάζουν την ανάπτυξη του κατάλληλου θεωρητικού υποβάθρου σπουδών (sic) με υψηλού επιπέδου εργαστηριακή και πρακτική άσκηση...». Μετά ακολουθεί ο μακρύς κατάλογος των τετριμμένων, «ελευθερία έρευνας», «δεοντολογία», «ποιότητα», «διαφάνεια», «αμεροληψία», «αξιοκρατία» και «ίσης μεταχείρισης μεταξύ των φύλων»!

Εδώ τελειώνει η αποστολή των Α.Ε.Ι. και αρχίζουν τα σοβαρά. Αρθρο 16,9: «Οι καθηγητές που χρησιμοποιούν τον καθηγητικό τους τίτλο υποχρεούνται σε ακριβή και πλήρη χρησιμοποίησή του (!). Η ανακριβής ή μη πλήρης χρήση του αποτελεί πειθαρχικό παράπτωμα». Οχι, παίζουμε... Στο άρθρο 19.3. β δηλώνεται απεριφράστως ότι «τα τακτικά και αναπληρωματικά μέλη της επιτροπής ορίζονται και δημοσιοποιούνται μαζί με τα βιογραφικά τους σημειώματα...» ενώ στο Αρθρο 23,5 οι καθηγητές που επιθυμούν να υπηρετήσουν «ως μερικής απασχόλησης» (sic), υποβάλλουν αίτηση «στην οποία δηλώνουν την παράλληλη απασχόληση που επιθυμούν να ασκήσουν»...

Δεν χρειάζεται να δώσουμε άλλα παραδείγματα του λόγου και της λογικής αυτού του νόμου. Και προφανώς δεν πιστεύουμε πως αν ο νόμος διορθωθεί γλωσσικά και εκφραστικά θα γίνει καλύτερος. Ομως ο τρόπος με τον οποίο συντάχθηκε προδίδει τη σοβαρότητά του... Να σημειώσουμε πάντως πως η λέξη «τέχνες» αναφέρεται μία φορά και αυτή σε λάθος μέρος. Οι λέξεις «πολιτισμός» και «γράμματα» δεν υπάρχουν ή δεν μπόρεσα να τις εντοπίσω. Ούτε συνάντησα κάποια λέξη ή κάποια έννοια που να συνδέει τα πανεπιστήμια με τη γλώσσα, την καλλιέργεια των τεχνών, την κουλτούρα γενικότερα. Όμως οι συντάκτες ορίζουν πως για να εκλεγεί πρύτανης κάποιος αλλοδαπός, χρειάζεται, πέρα από την ιθαγένεια, και «άριστη γνώση της ελληνικής γλώσσας». Του συνιστούμε να μη διαβάσει τον νόμο.

Τις προάλλες η υπουργός Παιδείας είπε, με το γνωστό διδακτικό ύφος της, πως είναι ύβρις να ζητούν κάποιοι να μην εφαρμοσθεί ένας νόμος που ψηφίστηκε από τα τέσσερα πέμπτα της Βουλής. Συμφωνούμε. Προσθέτουμε όμως με πάσα ταπεινότητα πως αποτελεί ύβρι επίσης για την εκπαιδευτική μας παράδοση, τη λογοτεχνία μας και τον πολιτισμό
μας να συντάσσεται ένας νόμος για την Παιδεία σε αυτή τη γλώσσα.

Ο κ. Γιώργης Γιατρομανωλάκης είναι καθηγητής Κλασικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Aθηνών και συγγραφέας.

[Guest fpp2011]

Οι εκπρόθεσμοι φοιτητές είναι περισσότεροι από τον συνολικό πληθυσμό της περιφέρειας Ηπείρου.Εάν κάποιος επίσημος παράγοντας του κράτους έβριζε από το πρωί μέχρι το βράδυ τους Ηπειρώτες τι θα γινόταν?

Και...είναι το ίδιο κράτος που εδώ και κάτι μήνες έχει περάσει αντιρατσιστικό νόμο.Τον οποίον νόμο οι ίδιοι υπουργοί και κρατικοί λειτουργοί παραβιάζουν ασύστολα...

Μήπως να σκεφτούμε επιτέλους αντί της άμυνας την επίθεση?

Ο συνήγορος του πολίτη και ο αντιρατσιστικός νόμος μήπως θα πρέπει να αποτελέσουν τις κερκόπορτες?

[Guest fertomasa]

Καποια πράγματα δεν αλλάζουν ευκολα και ούτε προκειται να πάει ενας επι πτυχιω σε εναν προς ενα οσους εχουν τη γνωμη τους για να την αλλάξει. Ρατσισμός θα υπάρχει δυστυχως. Θυμαμαι όταν πριν απο αρκετα χρονια περασα σε ενα τμημα ΤΕΙ, οι μισοι συγγενεις μου έλεγαν συγχαρητήρια και οι άλλοι μισοι δεν πειραζει... Δεν αλλάζουν αυτα από τη μια μερα στην άλλη. Οι σημερινοι 45-65αριδες φροντισαν να ποτισουν την κοινωνια με τετοιου ειδους νοοτροπίες. Και χαίρομαι γιατι η κρίση θα φέρει πιο συντομα αυτη την αλλαγη νοοτροπίας.

[Sylvia Plath]

Με τους πανεπιστημιακούς και τους καθηγητές των ΤΕΙ συναντάται αύριο η υπουργός Παιδείας

ΡΕΠΟΡΤΑΖ: esos.gr

 

Μετά από αίτημα που υπέβαλαν οι τρεις Ομοσπονδίες του ενιαίου χώρου της Ανώτατης Εκπαίδευσης και Έρευνας ΠΟΣΔΕΠ, ΟΣΕΠ/ΤΕΙ και ΕΕΕ στις 11 Απριλίου , ορίστηκε για αύριο Πέμπτη 24 Νοεμβρίου, στις 8:30, συνάντηση με την πολιτική ηγεσία του υτπουργείου Παιδείας. Η ατζέντα από την πλευρά μας περιλαμβάνει όλο το πλέγμα των θεσμικών και οικονομικών προβλημάτων που απασχολούν τον ενιαίο χώρο της Ανώτατης Εκπαίδευσης και της Έρευνας και έχουν αναδειχθεί με σειρά αποφάσεων και ανακοινώσεων των θεσμικών οργάνων των Ομοσπονδιών.

[Sylvia Plath]

Συνάντηση Κ. Αρβανιτόπουλου με πρυτάνεις λόγω έλλειψης πιστώσεων

 

Ορατό το ενδεχόμενο ακόμη και αναστολής της λειτουργίας ορισμένων πανεπιστημίων.

Τον κώδωνα του κινδύνου έκρουσαν σήμερα, Παρασκευή, οι πρυτάνεις στον νέο αναπληρωτή υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, στη πρώτη συνάντηση που είχαν μαζί του, καθώς είναι ορατό το ενδεχόμενο ακόμη και αναστολής της λειτουργίας ορισμένων πανεπιστημίων, λόγω έλλειψης πιστώσεων.

Ο κ. Αρβανιτόπουλος δήλωσε ότι η συνάντηση έγινε σε καλό κλίμα, ότι προσβλέπει στη συνεργασία και ότι στόχος είναι η ποιοτική και αναβαθμισμένη εκπαίδευση.

«Συζητήσαμε όλα τα μείζονα προβλήματα και παλαιά και καινούργια και μελλοντικά και ακούσαμε από επίσημα χείλη ότι όλα τα πρακτικά, τουλάχιστον, ζητήματα μπορούν να συζητηθούν και είναι προς συζήτηση», δήλωσε ο πρύτανης του πανεπιστημίου Θράκης Κωνσταντίνος Ρέμελης μετά τη συνάντηση, προσθέτοντας ωστόσο ότι είναι σε εξέλιξη οι προσφυγές στα Δικαστήρια σχετικά με το εκλογικό σύστημα και τις εκλογικές διαδικασίες για την ανάδειξη των νέων συμβουλίων, που προβλέπει ο πρόσφατος νόμος-πλαίσιο για τα ΑΕΙ.

Σχετικά με τις πιστώσεις, ο κ. Ρέμελης είπε οι πρυτάνεις ελπίζουν να δοθούν στα πανεπιστήμια καθώς «δεν υπάρχουν χρήματα για λειτουργικές δαπάνες» ενώ μεγάλα ζητήματα είναι και η θέρμανση και η μεταφορά φοιτητών.

Σύμφωνα με τον πρύτανη πανεπιστημίου Θράκης, οι πιστώσεις έχουν μειωθεί στο 50% και «το πρόβλημα είναι τόσο μεγάλο και αν δεν πάρουμε τώρα την τρίτη δόση ... αντιμετωπίζουμε ακόμη και το ενδεχόμενο να κλείσουμε».

Στο ζήτημα του ασύλου και της παραβίασής του -όπως αναφέρουν δημοσιεύματα- χθες στη Θεσσαλονίκη αναφέρθηκε ο πρύτανης του Αριστοτελείου Γιάννης Μυλόπουλος. «Δεν είναι αληθές ότι παραβιάσθηκε το άσυλο. Υπήρξε ένταση και κυνηγητό στη μεθόριο του πανεπιστημίου, με τις αστυνομικές δυνάμεις και υπήρξαν μικροπαραβιάσεις. Ήταν άριστη η επικοινωνία μας με τον αστυνομικό διευθυντή και τον ευχαριστώ. Παρόντες ήταν οι φοιτητές περιφρούρησαν το Ίδρυμα μαζί με καθηγητές και έτσι αποτρέψαμε τα χειρότερα. Όλα αυτά δείχνουν ότι η πανεπιστημιακή κοινότητα, μπορεί να προστατεύσει το ακαδημαϊκό άσυλο» δήλωσε ο κ. Μυλόπουλος.

Ο πρύτανης του πανεπιστημίου Ιωαννίνων Τριαντ. Αλμπάνης σημείωσε πως στη συνάντηση με τον αναπληρωτή υπουργό οι πρυτάνεις «ανέδειξαν ως μείζον πρόβλημα αυτό των λειτουργικών δαπανών και της καθυστέρησης της εκταμίευσης της τρίτης δόσης, γεγονότα που έχουν ως αποτέλεσμα την εμπλοκή στην πληρωμή ηλεκτρικού, τηλεφώνου, λειτουργίας εργαστηρίων και κλινικών, που έχει υψηλό κόστος κλπ.».

Ο κ. Αλμπάνης αναφέρθηκε και σε δημοσίευμα της εφημερίδας «Καθημερινή» που αναφέρει ότι δόθηκαν 250.000 πάσο φοιτητών σε μη δικαιούχους, λέγοντας ότι τα στοιχεία της εφημερίδας δεν είναι σωστά. «Δεν υπολογίζονται ότι έχουν πάρει πάσο και οι μεταπτυχιακοί, αυτοί που είναι στο Έρασμος και οι υποψήφιοι διδάκτορες. Για παράδειγμα στο πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, από τα 17.000 πάσο μας επιστράφηκαν 2.000. Ωστόσο, δεν δόθηκαν αυτά σε μη δικαιούχους» είπε.

 

από ΑΠΕ-ΜΠΕ

[Sylvia Plath]

Το νεο θεσμικό πλαίσιο λειτουργίας ΑΕΙ καθώς και ένα αναλυτικό χρονοδιάγραμμα εφαρμογής του ν.4009/2011 βρίσκεται εδώ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ - πατάς το link στη συγκεκριμένη ιστοσελίδα - τα παραθέτω nevertheless

13/09/11 ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΤΟΥ ν.4009/2011 ΓΙΑ ΤΑ Α.Ε.Ι.

2011-09-11_4009_RoadMap.pdf

 

13/09/11 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ

2011-09-11_4009_TimeLine.pdf

 

20/09/11 Παρατηρήσεις σε βασικά σημεία του νέου νόμου

 

[Sylvia Plath]

ΣΥΓΚΛΗΤΟΣ ΤΟΥ ΑΠΘ: Ναι στην προσφυγή στο ΣτΕ κατά του νέου νόμου πλαισίου

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

 

Η Σύγκλητος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης αποφάσισε σήμερα:

1. Να επικυρώσει την απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου να προσφύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας ως προς την αντισυνταγματικότητα του νέου Νόμου 4009/2011.

2. Ότι θα εξαντλήσει κάθε νόμιμο μέσο για να αναδείξει τα λάθη, τις ανεπάρκειες και τις δυσλειτουργίες του νέου Νόμου. Γι’ αυτό στηρίζει την πρόταση να δημιουργηθεί μία Επιτροπή που θα προτείνει αλλαγές στο νέο Νόμο.

3. Να ζητήσει από το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων να συμβάλει στην εκτόνωση της έντασης στα Πανεπιστήμια, «παγώνοντας» τις διαδικασίες εκλογής των Συμβουλίων των Πανεπιστημίων.

[Sylvia Plath]

Πηγή : esos.gr

 

Α.ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΠΡΟΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟΥΣ: Είμαστε ανοιχτοί σε προτάσεις για την εφαρμογή του νέου νόμου πλαισίου

Η πολιτική ηγεσία του υπ. Παιδείας είναι ανοιχτή σε προτάσεις που θα διευκολύνουν τα Ιδρύματα στην εφαρμογή του νόμου είπε η υπουργός κατά τη σημερινή συνάντηση με τα προεδρεία της ΠΟΣΔΕΠ, της ΟΣΕΠ –ΤΕΙ και της ΕΕΕ, παρουσία του Αναπληρωτή Υπουργού Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, του Γενικού Γραμματέα Έρευνας και Τεχνολογίας, Κώστα Κοκκινοπλίτη, και του Ειδικού Γραμματέα Ανώτατης Εκπαίδευσης, Βασίλη Παπάζογλου.

Στη συνάντηση τέθηκαν όλα τα ζητήματα που αφορούν στην πανεπιστημιακή κοινότητα και στην εφαρμογή του νέου νόμου.

Συζητήθηκαν, επίσης, τα ακαδημαϊκά κριτήρια για τη χωροταξική αναδιάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, που θα ανακοινωθούν σύντομα. Είναι αναγκαίο τα ΑΕΙ να προχωρήσουν σε εσωτερικές αναδιαρθρώσεις για τη δημιουργία Σχολών με στόχο την καλύτερη λειτουργία τους.

Στη συνάντηση τέθηκαν και ζητήματα Έρευνας ενόψει του σχετικού σχεδίου νόμου που θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το προσεχές διάστημα.

Τέλος, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου ενημέρωσε τις Ομοσπονδίες ότι το θέμα του μισθολογίου τους θα συζητηθεί με το Υπουργείο Οικονομικών μετά τον προϋπολογισμό.

[Sylvia Plath]

Από την ιστοσελίδα της Νέας Προοπτικής

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΠΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΛΟΒΕΡΔΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΟΥ ΠΙΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ.ΟΠΩΣ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΟΥ ΕΙΧΕ Ο ΠΙΣ ΣΤΟ ΥΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΘΕΜΑ,Ο ΛΟΒΕΡΔΟΣ ΔΗΛΩΣΕ ΩΣ ΕΛΛΕΙΜΕΝΗ ΤΗΝ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΘΙΕΡΩΣΗ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ,ΓΙΑ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ.ΠΡΟΦΑΝΩΣ ΚΑΙ ΚΑΠΟΙΑ "ΔΩΡΑΚΙΑ" ΘΑ ΤΟΥ ΕΧΟΥΝ ΤΑΞΕΙ,ΟΠΩΣ ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ "ΠΡΑΣΙΝΗ ΚΛΙΚΑ" ΠΟΥ ΔΕΝ ΛΕΕΙ ΝΑ ΞΕ-ΓΑΤΖΩΘΕΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΞΟΥΣΙΑ.

 

 

[Sylvia Plath]

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ: Προχωρούν διαδικασίες του νέου νόμου - πλαισίου

Παρά τις έντονες αντιδράσεις και τα εμπόδια που έχουν θέσει οι κινητοποιήσεις ενάντια στο νέο νόμο - πλαίσιο μέσα στα ιδρύματα, η επιμονή της κυβέρνησης να προχωρήσουν οι διάφορες πλευρές του βρίσκει σε κάποιες περιπτώσεις και κάποιους πρόθυμους υποστηρικτές.

Την επίσπευση των διαδικασιών για την εκλογή συμβουλίων και οργάνων στα πανεπιστήμια, με βάση το νέο νόμο - πλαίσιο, ζητά η συσταθείσα 5μελής οργανωτική επιτροπή στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, που συγκροτήθηκε από έναν πρώην πρύτανη και νυν μέλος ΔΕΠ και 4 συνταξιούχους σήμερα, πρώην πρυτάνεις. Ετσι, από τη σημερινή διοίκηση του ιδρύματος κοινοποιήθηκε στις γραμματείες των τμημάτων, εντολή να επιδοθούν το ταχύτερο δυνατό οι εκλογικοί κατάλογοι μελών ΔΕΠ, προπτυχιακών και μεταπτυχιακών φοιτητών, υποψήφιων διδακτόρων, για να προχωρήσουν οι διαδικασίες εκλογής των συμβουλίων με βάση το νέο νόμο πλαίσιο.

Καθίσταται, έτσι, αναγκαία η παραπέρα επαγρύπνηση και κινητοποίηση στην κατεύθυνση μη εφαρμογής του νέου νόμου.

[Sylvia Plath]

Mε πολωμένο κλίμα αρχίζουν οι εκλογές Συμβουλίου Διοίκησης στα ΑΕΙ

Δημοσίευση : Πέμπτη, 24 Νοέμβριος 2011 16:48

 

Χριστουγεννιάτικες …εκλογικές αναμετρήσεις έρχονται για την πανεπιστημιακή κοινότητα της χώρας. Η πρώτη εκλογική διαδικασία για την ανάδειξη του νέου Συμβουλίου Διοίκησης, ορίστηκε ήδη για τις 19 Δεκεμβρίου στο πανεπιστήμιο Αιγαίου, ενώ στο Ιδρυμα επικρατεί αναταραχή και οι ανακοινώσεις καθηγητών επί του θέματος «δίνουν και παίρνουν». Καθηγητές κατηγορούν εκ νέου το υπουργείο Παιδείας για «θεσμική εκτροπή», ενώ το κλίμα μέσα στα πανεπιστήμια πολώνεται.

Ο πρύτανης του πανεπιστημίου Αιγαίου κ. Πάρις Τσάρτας δηλώνει από την πλευρά του στο «Βήμα» ότι: «Είναι προφανές ότι εάν ο νόμος αυτός δεν αλλάξει σε βασικά χαρακτηριστικά του, δεν θα αποκτήσει καμία νομιμοποίηση από την πανεπιστημιακή κοινότητα και αυτό θα είναι καταστροφικό».

Ωστόσο, χαρτογραφώντας την κατάσταση στο δικό του Ιδρυμα, αναφέρει ότι πράγματι ορίστηκε η ημερομηνία των εκλογών, κάποιοι εμφανώς διαφωνούν με την επίσπευση αυτή της διαδικασίας, αλλά ο ίδιος και οι πρυτανικές αρχές στο σύνολο τους, θα προσπαθήσουν να περιφρουρήσουν με κάθε τρόπο την ομαλή λειτουργία του πανεπιστημίου Αιγαίου.

Την ίδια στιγμή, στο Αριστοτέλειο πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, η Σύγκλητος επικύρωσε χθες με πλειοψηφία 45 έναντι 6 ψήφων, την απόφαση του πρυτανικού συμβουλίου να προσφύγει κατά του νέου Νόμου.

Σε άλλα Ιδρύματα όπως το Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο και το Γεωπονικό πανεπιστήμιο η αντιπαράθεση έχει μετατεθεί σε επίπεδο αλληλοσυγκρούσεων μεταξύ των φοιτητικών παρατάξεων.

 

Η ΠΟΣΔΕΠ στο υπουργείο Παιδείας

Σ΄αυτό το κλίμα η υπουργός Παιδείας κυρία Αννα Διαμαντοπούλου παρουσία του αναπληρωτή υπουργού κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, συναντήθηκε σήμερα με τους εκπροσώπους των Ομοσπονδιών των καθηγητών ΑΕΙ (ΠΟΣΔΕΠ), των καθηγητών ΤΕΙ (ΟΣΕΠ ΤΕΙ) και Ερευνητών, με τους οποίους και έκανε μια συζήτηση εφ όλης της ύλης.

Όπως λέει η γενική γραμματέας της Ομοσπονδίας κυρία Ευγενία Μπουρνόβα, η ΠΟΣΔΕΠ ξεκαθάρισε στην υπουργό ότι έχει μεγάλες ευθύνες για το κλίμα πόλωσης που έχει δημιουργηθεί αυτή τη στιγμή στα ΑΕΙ, ενώ η ίδια η υπουργός επανέλαβε ότι όποιο πανεπιστήμιο δεν προχωρήσει στις εκλογικές διαδικασίες δεν θα χρηματοδοτηθεί. Πάντως η ΠΟΣΔΕΠ ζήτησε να ενημερωθεί για τα κριτήρια που θα ληφθούν υπόψιν κατά τις συγχωνεύσεις τμημάτων πανεπιστημίων και ΤΕΙ και έλαβε θετική απάντηση.

Η κυρία Διαμαντοπούλου, τόνισε από την πλευρά της ότι είναι ανοιχτή σε προτάσεις που θα διευκολύνουν τα Ιδρύματα στην εφαρμογή του νόμου και ενημέρωσε τις Ομοσπονδίες ότι το θέμα του μισθολογίου τους θα συζητηθεί με το υπουργείο Οικονομικών μετά τον προϋπολογισμό.

 

Στο πανεπιστήμιο Αιγαίου

Ανακοίνωση για το θέμα των εκλογών που ορίστηκαν εξέδωσαν ο Σύλλογος των μελών ΔΕΠ του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Οπως αναφέρεται στην ανακοίνωση του, η 5μελής επιτροπή που θα διενεργήσει τις εκλογές στο Ιδρυμα «δεν έχει διοριστεί από το αυτοδιοίκητο Πανεπιστήμιο, αλλά από την κυβέρνηση». «Τη διαδικασία αυτή η Σύνοδος των Πρυτάνεων την κατήγγειλε ως ''θεσμική εκτροπη''.

Στηριζόμενη μόνο στον αυθαίρετο διορισμό της από την πολιτική εξουσία, η 5μελής επιτροπή ''προκήρυξε'' εκλογές, σε ευθεία σύγκρουση με τις αποφάσεις όχι μόνο της Συνόδου των Πρυτάνεων αλλά κυρίως με την ομόφωνη (συμπεριλαμβανομένης και της θετικής ψήφου νυν μέλους της ίδιας επιτροπής!) απόφαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου μας με σκοπό την εκλογή ενός Συμβουλίου που θα καταργήσει το αυτοδιοίκητο και τα δημοκρατικά εκλεγμένα όργανα διοίκησης» αναφέρεται στην ίδια ανακοίνωση.

«Καλούμε τις δημοκρατικά εκλεγμένες πρυτανικές αρχές να κάνουν ό,τι απαιτείται για τη διαφύλαξη της ακαδημαϊκής μας αυτοτέλειας. Ζητάμε την άμεση σύγκληση της Συγκλήτου ώστε συλλογικά η πανεπιστημιακή κοινότητα του Αιγαίου να αναλάβει πρωτοβουλίες για την υπεράσπιση του αυτοδιοίκητου των πανεπιστημίων» καταλήγει η ανακοίνωση των καθηγητών.

Για το ίδιο θέμα ο πρώην αντιπρύτανης του Ιδρύματος καθηγητής κ. Κ. Ζώρας σε σχετική επιστολή του αναφέρει ότι: «Για πρώτη φορά μετά το σωτήριον 1974 λειτουργούν στα δημόσια Πανεπιστήμια όργανα διορισμένα από τον υπουργό Παιδείας, ανεξαρτήτως ιδεολογικής ή κομματικής προέλευσης».

«Μεγίστη ανομία συγκροτεί η παραβίαση του Συντάγματος, το οποίον ενσωματώνει στην αυξημένη τυπική νομική ισχύ του ύψιστους πολιτικούς και κοινωνικούς συμβολισμούς (δημοκρατία, λαϊκή κυριαρχία, κοινωνική συνοχή, ακαδημαϊκή αυτοδιοίκηση)» αναφέρει ο κ. Ζώρας και κάνει λόγο για «βάναυση προσβολή των συνταγματικών και πανεπιστημιακών θεσμικών αρχών».

 

Στην Θεσσαλονίκη

Με την απόφασή της την Τετάρτη η Σύγκλητος του ΑΠΘ αποφάσισε:

- Να επικυρώσει την απόφαση του Πρυτανικού Συμβουλίου να προσφύγει στο Συμβούλιο της Επικρατείας ως προς την αντισυνταγματικότητα του νέου Νόμου 4009/2011.

- Οτι θα εξαντλήσει κάθε νόμιμο μέσο για να αναδείξει τα λάθη, τις ανεπάρκειες και τις δυσλειτουργίες του νέου Νόμου. Γι' αυτό στηρίζει την πρόταση να δημιουργηθεί μία Επιτροπή που θα προτείνει αλλαγές στο νέο Νόμο.

- Οτι θα ζητήσει από το υπουργείο Παιδείας να συμβάλει στην εκτόνωση της έντασης στα Πανεπιστήμια, «παγώνοντας» τις διαδικασίες εκλογής των Συμβουλίων των Πανεπιστημίων.

 

 

 

[Sylvia Plath]

Συνάντηση Διαμαντοπούλου με πανεπιστημιακούς για το νέο νόμο για ΑΕΙ-ΤΕΙ

 

Η εφαρμογή του νέου νόμου-πλαίσιο σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ, στο επίκεντρο συνάντησης της υπουργού Παιδείας με εκπροσώπους των πανεπιστημιακών.

Όλα τα ζητήματα που αφορούν στην πανεπιστημιακή κοινότητα και στην εφαρμογή του νέου νόμου, συζήτησαν η υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων 'Αννα Διαμαντοπούλου και οι εκπρόσωποι των καθηγητών πανεπιστημίων και ΤΕΙ και των Ελλήνων Ερευνητών.

Η κ. Διαμαντοπούλου τόνισε ότι είναι ανοιχτή σε προτάσεις που θα διευκολύνουν τα Ιδρύματα στην εφαρμογή του νόμου.

Στη συνάντηση που διήρκεσε περισσότερο από δύο ώρες συμμετείχαν, επίσης, ο αναπληρωτής υπουργός Κων/νος Αρβανιτόπουλος, ο ειδικός γραμματέας Ανώτατης Παιδείας Βασ. Παπάζογλου και ο γενικός γραμματέας Έρευνας και Τεχνολογίας Κ. Κοκκινοπλίτης.

Όπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο, συζητήθηκαν, επίσης, τα ακαδημαϊκά κριτήρια για τη χωροταξική αναδιάρθρωση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, που θα ανακοινωθούν σύντομα. «Είναι αναγκαίο τα ΑΕΙ να προχωρήσουν σε εσωτερικές αναδιαρθρώσεις για τη δημιουργία σχολών με στόχο την καλύτερη λειτουργία τους», τονίζεται ιδιαίτερα στην ανακοίνωση και σημειώνεται ότι στη συνάντηση τέθηκαν και ζητήματα Έρευνας, ενόψει του σχετικού σχεδίου νόμου που θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση το προσεχές διάστημα.

Τέλος, η πολιτική ηγεσία του υπουργείου ενημέρωσε τις Ομοσπονδίες ότι το θέμα του μισθολογίου τους θα συζητηθεί με το υπουργείο Οικονομικών μετά τον προϋπολογισμό.

Σύμφωνα με πληροφορίες από τους καθηγητές, όλοι οι εκπρόσωποι των εκπαιδευτικών σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ ζήτησαν από την υπουργό να αναληφθούν πρωτοβουλίες, ώστε να εξομαλυνθούν οι εντάσεις μεταξύ υπουργείου και πανεπιστημίων. Τόνισαν ότι θα πρέπει να τεθούν σε δημόσιο διάλογο συγκεκριμένα κριτήρια για τις συγχωνεύσεις τμημάτων, αλλά να δοθούν και διαβεβαιώσεις για την «τύχη» του προσωπικού των τμημάτων που θα συγχωνευθούν στο πλαίσιο της χωροταξικής αναμόρφωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Οι καθηγητές επισημαίνουν, πάντως, ότι τους έκανε αρνητική εντύπωση η αναφορά της υπουργού στις εκλογές των μελών των νέων διοικητικών συμβουλίων. Συγκεκριμένα, σύμφωνα πάντα με τους καθηγητές, η υπουργός επανέλαβε ότι αν τον Φεβρουάριο δεν έχουν ολοκληρωθεί οι εκλογές στα πανεπιστήμια και ΤΕΙ δεν θα λάβουν και χρηματοδότηση. Κι όλα αυτά -όπως λένε-όταν δεν έχουν ακόμη πάρει όλα τα κονδύλια για το 2011.

Τέλος, οι καθηγητές είπαν ότι η υπουργός υποσχέθηκε την πρόσληψη των 400 από τους 900 εκπαιδευτικούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που εκκρεμεί.

 

από ΑΠΕ-ΜΠΕ

[Sylvia Plath]

Συνταγματικό "φρένο" στο νόμο για ΑΕΙ και ΤΕΙ

Δημοσιεύτηκε 22 Αυγούστου του 2011

 

Ενστάσεις και προβληματισμοί αναφορικά με τη συνταγματικότητα σειρά διατάξεων του νομοσχεδίου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, διατυπώνονται η έκθεση του Επιστημονικού Συμβουλίου της Βουλής.

Η έκθεση ξεκινά από τη διαπίστωση ότι κατά το Σύνταγμα και τη νομολογία του ΣτΕ, «πλήρης αυτοδιοίκηση των ΑΕΙ δεν μπορεί να είναι η αυτοδιοίκηση των τακτικών μόνο καθηγητών, δεν μπορεί να αντιμετωπίζονται σαν απλά ιδρύματα (σύνολα περιουσίας, ταγμένης για εξυπηρέτηση ορισμένου σκοπού), αλλά και σαν «ενώσεις προσώπων».»…

Το Σύνταγμα δεν αγνοεί το σωματειακό στοιχείο, αλλά το διαχωρίζει από τον πυρήνα του πανεπιστημίου», σημειώνεται και προστίθεται ότι ο κοινός νομοθέτης θεσπίζοντας τους κανόνες οργάνωσης και λειτουργίας των ΑΕΙ πρέπει να έχει υπόψη του, εν προκειμένω, τη «φύση του πράγματος, δηλαδή τη συγκρότηση του πανεπιστημιακού χώρου από τους συγκεκριμένους φορείς της διδασκαλίας και της έρευνας, διδάσκοντες και διδασκόμενους και την αποστολή τους, δηλαδή την εκπλήρωση του σκοπού της ανώτατης εκπαίδευσης, προστατεύοντας τα δικαιώματα των μεν και των δε και ρυθμίζοντας αντιστοίχως, τις υποχρεώσεις τους».

Ενστάσεις εκφράζονται για τις προϋποθέσεις και τα προσόντα για την κατάληψη θέσης καθηγητή που το νομοσχέδιο κάνει παραπομπή στον Οργανισμό κάθε ΑΕΙ.

Όπως αναφέρει,»προσόντα και πρόσθετες προϋποθέσεις για την κατάληψη θέσης καθηγητή κάθε βαθμίδας δεν αποτελούν μόνον εσωτερικό θέμα κάθε ιδρύματος, αλλά επιδρούν και στα λοιπά ιδρύματα της χώρας, καθώς και στη λειτουργία της Πολιτείας στο σύνολο της».

Τα παράδοξα του νομοσχεδίου

Αντιρρήσεις εκφράζονται στην έκθεση για τις εκλογές, ως εξωτερικών μελών του Συμβουλίου διοίκησης, συνταξιούχων καθηγητών, καθώς και εν ενεργεία καθηγητών αλλοδαπών ΑΕΙ.

Το Επιστημονικό Συμβούλιο της Βουλής κάνει ευθέως λόγο για «διακριτικές μεταχειρίσεις υπέρ καθηγητών ελληνικής ιθαγένειας ξένων πανεπιστημίων και των συνταξιούχων καθηγητών άλλων ΑΕΙ του εσωτερικού».

Αναφέρει δε χαρακτηριστικά: «Θα μπορούσε να προκύψει το εξής παράδοξο: Καθηγητής ΑΕΙ, ο οποίος έχει διανύσει μεγάλο αριθμό ετών σε ΑΕΙ, αλλά έχει λάβει τη σύνταξη του από άλλο ΑΕΙ, στο οποίο υπηρέτησε πολύ λιγότερο χρόνο, να μην κωλύεται να μετάσχει στο Συμβούλιο του πρώτου ΑΕΙ, αλλά να κωλύεται να μετάσχει στο Συμβούλιο του δεύτερου ΑΕΙ από το οποίο συνταξιοδοτήθηκε».

Ακόμα, το Επιστημονικό Συμβούλιο αφού προσδιορίζει ότι η διεύρυνση των ειδικών εκλεκτορικών σωμάτων με καθηγητές ξένων πανεπιστημίων δεν έχει κριθεί δικαστικά, σημειώνει ότι «τίθεται το ερώτημα αν η διάταξη συνάδει με την πλήρη Αυτοδιοίκηση των ΑΕΙ. Αν, δηλαδή, μπορεί να γίνει συγκρότηση οργάνων διοίκησης των ΑΕΙ με συμμετοχή ξένων καθηγητών».

«Σε κάθε περίπτωση αυτό θα αποτελέσει, εν αμφισβητήσει, αντικείμενο δικαστικής εκτίμησης», καταλήγει η έκθεση.

Διαπρεπής… ασάφεια

Το Επιστημονικό Συμβούλιο αποκλείει κατηγορηματικά την προοπτική να εκλεγεί πρύτανης από πανεπιστήμιο του εξωτερικού, όπως αναφέρει το άρθρο 8, παράγραφος 14, του σχεδίου νόμου.

Στην έκθεση σημειώνεται ότι «ο πρύτανης πρέπει να είναι μέλος της πανεπιστημιακής κοινότητας του συγκεκριμένου εκάστοτε ΑΕΙ».

Προβληματισμός διατυπώνεται, επίσης, για τις αυστηρές προϋποθέσεις και περιορισμούς που θέτει το νομοσχέδιο για την εκλογή καθηγητή οποιασδήποτε βαθμίδας, ενώ εκφράζονται ενστάσεις για την επιλογή και εξέλιξη καθηγητών όλων των βαθμίδων από ειδικές επιτροπές, εφόσον σε αυτές συμμετέχουν και μέλη ΑΕΙ του εξωτερικού.

Χαρακτηριστικά τονίζεται στην έκθεση ότι ο όρος διαπρεπής καθηγητής της αλλοδαπής που αναφέρεται στο σχέδιο νόμου, ως προϋπόθεση γραπτής αξιολόγησης για την εξέλιξη ενός καθηγητή είναι όρος νομικώς μη αξιολογήσιμος ενώ θα ήταν άτοπο να διαχωριστούν οι καθηγητές του ίδιου του ΑΕΙ στις υποκατηγορίες των «διαπρεπών» και των «μη διαπρεπών».

[Sylvia Plath]

Α. ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ: «Θα κάνουμε συνεχείς αλλαγές στο νέο νόμο για τα ΑΕΙ»-ΚΑΙ ΜΗΝΥΜΑ ΣΤΟΥΣ ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ

Δημοσιεύτηκε 13 Οκτωβρίου του 2011

 

«Θα κάνουμε συνεχείς αλλαγές, ώστε να εφαρμόζεται ο νέος νόμος για τα ΑΕΙ. Ό,τι χρειαστεί, στην πορεία», είπε η υπ. Παιδείας Αννα Διαμαντοπούλου κατά τη διάρκεια συζήτησης της τροπολογίας (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ) που σήμερα στην ολομέλεια της Βουλής .

Η υπ. Παιδείας απέστειλε και το ακόλουθο μήνυμα σε όσους αντιδρούν στην εφαρμογή του νέου νόμου:

«Επειδή έχουμε συνεχή δείγματα και από πλευράς δηλώσεων και από πλευράς ανακοινώσεων Συγκλήτων ή άλλων Οργάνων όσον αφορά το νόμο –και θέλω να το επαναλάβω για ακόμη μία φορά σε αυτή την Αίθουσα- ότι η εφαρμογή του νόμου δεν είναι επιλεκτική δυνατότητα για κανέναν είτε είναι πρύτανης είτε είναι εργαζόμενος στο δημόσιο τομέα, είτε είναι πανεπιστημιακός είτε είναι ταξιτζής. Δεν υπάρχει διακριτική ευχέρεια εφαρμογής του νόμου. Είναι από τα θέματα που μας έχουν πληγώσει και ταλαιπωρήσει ως κοινωνία».ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΛΑΦΑΖΑΝΗΣ: Εγώ δεν κατηγόρησα το ΛΑΟΣ για τη θερμή υποδοχή που έκανε στα λεγόμενα του κυρίου Λοβέρδου. Τον κύριο Λοβέρδο κατηγόρησα, επομένως αφήνουμε αυτό το θέμα.

Είστε όμως το κόμμα το οποίο ψήφισε το Μνημόνιο. Το Μνημόνιο είναι η μεγαλύτερη καταστροφή γι’ αυτή τη χώρα σε ειρηνική περίοδο. Αν αυτό δεν θεωρείται κατεστημένη πολιτική, τότε ποια είναι κατεστημένη πολιτική; Τελευταία βεβαίως βλέπω ότι «αναζωπυρώνετε» τη συναίνεσή σας για την κατάργηση του πανεπιστημιακού ασύλου, άλλη μία κίνηση ντροπής για τη νεότερη ελληνική ιστορία και αυτό είναι κατεστημένη πολιτική.

 

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Ευάγγελος Αργύρης): Η Υπουργός Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κυρία Διαμαντοπούλου έχει το λόγο.

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Ευχαριστώ, κύριε Πρόεδρε.

ΠΡΟΕΔΡΕΥΩΝ (Ευάγγελος Αργύρης): Δέκα λεπτά σας αρκούν;

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Και λιγότερο.

Παίρνοντας την τελευταία λέξη του κ. Λαφαζάνη νομίζω ότι όλη η Βουλή μπορεί να συμφωνήσει σε ένα πράγμα. Μπορούμε και πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τη λέξη «ντροπή» όταν αυτή αναφέρεται σε βανδαλισμό και βία στο χώρο της παιδείας. Εκεί δεν υπάρχει, φαντάζομαι, από καμία πτέρυγα της Βουλής αντίθετη άποψη. Οι βανδαλισμοί, οι καταστροφές και οι βίαιες συμπεριφορές μέχρι τα όρια του ποινικού είναι στοιχεία που δυστυχώς παρουσιάζονται οριζόντια στο χώρο της παιδείας.

Είναι δε σαφές ότι αυτά δεν αντιμετωπίζονται με αστυνομία και εισαγγελέα. Αντιμετωπίζονται μέσα από εκπαιδευτικές και παιδαγωγικές πρακτικές και μέσα από διαδικασίες και κανόνες που πρέπει να λειτουργούν και μέσα στα πανεπιστήμια και μέσα στα σχολεία. Βεβαίως όμως όταν υπάρχουν ακραία φαινόμενα οφείλει η ελληνική πολιτεία να προστατεύσει και τη δημόσια περιουσία αλλά και την εκπαιδευτική και ακαδημαϊκή κοινότητα.

Κυρίες και κύριοι, ο λόγος που κατατίθεται η τροπολογία στο σημερινό νομοσχέδιο θέλει αιτιολόγηση. Ως προς αυτό ο κ. Λαφαζάνης έχει δίκιο. Τη φέρνουμε στο σημερινό νομοσχέδιο όχι γιατί είναι ξαφνική, ούτε γιατί είναι έκτακτη, ούτε γιατί είναι κατεπείγουσα. Είναι μια τροπολογία που επρόκειτο να κατατεθεί με το νομοσχέδιο του αποδήμου την προηγούμενη εβδομάδα, δηλαδή του Υπουργείου Παιδείας. Λόγω της αλλαγής της ατζέντας της Βουλής δεν συζητήθηκε την προηγούμενη εβδομάδα. Ο απόδημος επρόκειτο να πάει αυτή την εβδομάδα. Δεν μπήκε ούτε αυτή την εβδομάδα και δεν έχουμε σίγουρη ημερομηνία για την επόμενη.

Χρειάζεται όμως να κατατεθεί η τροπολογία γιατί είναι σε εξέλιξη η εφαρμογή του νόμου και αντιμετωπίζει συγκεκριμένα ζητήματα στα οποία θα αναφερθώ άμεσα.

Η τροπολογία, λοιπόν, αφορά στα εξής:

Πρώτον. Όπως θυμάστε σε πολύ μεγάλη συζήτηση που είχε γίνει και στην Επιτροπή Μορφωτικών αλλά και στη Ολομέλεια είναι σημαντικό στα οκταμελή συμβούλια που υπάρχουν με το νέο διοικητικό σχήμα να μην έχει καμία σχολή πάνω από 2 άτομα ώστε να μην έχουμε υπερεκπροσωπήσεις σχολών οι οποίες είναι ιδιαίτερα πολυάριθμες.

Στην πρώτη εφαρμογή του νόμου δεν υπάρχουν μόνο σχολές. Υπάρχουν πανεπιστήμια τα οποία έχουν μόνο τμήματα. Ή έχουν τμήματα και σχολές. Υπάρχει η ερμηνεία που λέει ότι όπου υπάρχουν σχολές και τμήματα θα μπορούσε να ερμηνευθεί το «σχολή» και ως «τμήμα». Για να μην υπάρχει όμως απολύτως καμία αμφισβήτηση λέμε ότι στην πρώτη εφαρμογή του νόμου όπου λέμε «σχολή» αναφερόμαστε και στο «τμήμα». Δηλαδή, η ιατρική που είναι ένα πολύ μεγάλο τμήμα, δεν είναι σχολή. Για να αντιμετωπίσουμε, δηλαδή, αυτό το θέμα με απόλυτη καθαρότητα είπαμε να το διευκρινίσουμε για να μην υπάρχουν ερωτηματικά ή διαφορετικές ερμηνείες. Όπως ξέρετε ήδη υπάρχουν πρυτάνεις που έχουν δηλώσει ότι το μόνο πράγμα που περιμένουν είναι να γίνει η πρώτη πράξη του νόμου για να προσφύγουν στα δικαστήρια. Δεν κάνουν τίποτα άλλο. Δεν έχουν υπογράψει τίποτα, δεν εφαρμόζουν το νόμο και λένε «κάντε μια πράξη για να πάμε στα δικαστήρια». Αυτή είναι όλη η συνεισφορά.

Το δεύτερο θέμα στο οποίο αναφερόμαστε είναι ότι όταν ο αριθμός των υποψηφίων είναι ίσος με τον αριθμό αυτών που πρόκειται να εκλεγούν –δηλαδή, αν είναι 8 υποψήφιοι και 8 μέλη του συμβουλίου- δεν θα υπάρξει ο κανόνας των 2 κατ’ ελάχιστων από ένα τμήμα ή μια σχολή, γιατί δε θέλουμε τεχνηέντως να προκαλέσουν κάποιοι ακύρωση των εξετάσεων επειδή δεν υπάρχουν υποψήφιοι.

Το τρίτο σημείο είναι το εξής: Η πρώτη εφαρμογή του νόμου γίνεται με εφορευτικές επιτροπές οι οποίες σχηματίζονται de facto, δηλαδή δεν παρεμβαίνει κανένας. Ονοματίζονται στο νόμο. Είναι οι πρώην πρυτάνεις. Αν δεν δεχθούν οι πρώην πρυτάνεις, οι αντιπρυτάνεις. Αν δεν δεχθούν οι πρώην αντιπρυτάνεις, οι έχοντες την αρχαιότητα. Άρα, δεν παρεμβαίνει κανένας. Είναι απολύτως σαφές το πώς θα οριστούν αυτές οι πενταμελείς επιτροπές.

Αυτές οι πενταμελείς εφορευτικές επιτροπές, οι οποίες ορίζονται απολύτως από την ακαδημαϊκή κοινότητα με τους όρους που προανέφερα, πρέπει να οργανώσουν τις εκλογές του οκταμελούς συμβουλίου με κάποιες διαδικασίες. Οι διαδικασίες αυτές στο προηγούμενο καθεστώς ήταν από τον οργανισμό που είχε βγάλει με Προεδρικό Διάταγμα το Υπουργείο γιατί κανένα πανεπιστήμιο δεν έκανε δικό του οργανισμό.

Σήμερα λοιπόν, πάμε να κάνουμε τις εκλογές και πάλι κανένα πανεπιστήμιο δεν έχει οργανισμό ή δεν έχει κάνει καμία διαδικασία για να πει τα αυτονόητα. Δηλαδή, πώς θα υποβληθούν οι υποψηφιότητες, πόσες μέρες θα δίνεται διορία, πώς θα στηθούν οι κάλπες, πώς θα λειτουργήσουν οι εφορευτικές, πόσες κάλπες θα στηθούν.

Αυτό, λοιπόν, που γίνεται είναι το εξής: Δίνεται μία εξουσιοδότηση να ορισθούν οι διαδικασίες οι οποίες και στο παρελθόν ορίζονταν από το Υπουργείο. Ούτε παρέμβαση είναι, ούτε σε άτομα παρεμβαίνει κανένας. Απλά να μην υπάρχει η δυνατότητα σε αυτούς που δεν θέλουν να εφαρμόσουν το νόμο, να αρνηθούν τη δυνατότητα των στοιχειωδών διαδικασιών που πρέπει να έχουν οι εφορευτικές επιτροπές.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ήθελα να κατατεθεί, επειδή υπήρχε συνεχής αναβολή του νόμου. Δεν είναι ούτε έκτακτο ούτε επείγον. Είναι, όμως, απολύτως αναγκαίο, για να βοηθήσουμε τουλάχιστον τα πανεπιστήμια και τους πανεπιστημιακούς που θέλουν να εφαρμόσουν το νόμο, να μη βρουν μπροστά τους περαιτέρω δυσκολίες από αυτές που ήδη ξέρουμε.

Θα πω, όμως, κυρίες και κύριοι συνάδελφοι, επειδή έχουμε συνεχή δείγματα και από πλευράς δηλώσεων και από πλευράς ανακοινώσεων Συγκλήτων ή άλλων Οργάνων όσον αφορά το νόμο –και θέλω να το επαναλάβω για ακόμη μία φορά σε αυτή την Αίθουσα- ότι η εφαρμογή του νόμου δεν είναι επιλεκτική δυνατότητα για κανέναν είτε είναι πρύτανης είτε είναι εργαζόμενος στο δημόσιο τομέα, είτε είναι πανεπιστημιακός είτε είναι ταξιτζής. Δεν υπάρχει διακριτική ευχέρεια εφαρμογής του νόμου. Είναι από τα θέματα που μας έχουν πληγώσει και ταλαιπωρήσει ως κοινωνία.

Γι’ αυτό θέλω να πιστεύω ότι το υγιές πανεπιστήμιο, οι υγιείς δυνάμεις της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα δώσουν δείγματα και παραδείγματα συμπεριφοράς προς όλη την ελληνική κοινωνία. Το «διαφωνώ» ή «συμφωνώ» με το νόμο ήταν μία συζήτηση πριν την ψήφισή του.

Σας ευχαριστώ πολύ.

(Χειροκροτήματα από την πτέρυγα του ΠΑΣΟΚ)

ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ ΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΣ: Αυτό έπρεπε να το είχατε σκεφτεί όταν φέρνατε το νόμο.

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (Υπουργός Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων): Περιμέναμε ότι τα πανεπιστήμια θα είχαν κάνει αυτή την κίνηση.

(Θόρυβος από την πτέρυγα της Νέας Δημοκρατίας)

Εγώ σας είπα ότι θα κάνουμε συνεχείς αλλαγές, ώστε να εφαρμόζεται ο νόμος. Ό,τι χρειαστεί, στην πορεία.

 

Πηγή : esos.gr

[Sylvia Plath]

Από την Ιστοσελίδα της Νέας Προοπτικής

 

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ-ΕΚΤΡΩΜΑ ΠΟΥ Ο ΛΟΒΕΡΔΟΣ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΦΕΡΕΙ ΠΟΛΥ ΣΥΝΤΟΜΑ ΣΤΗΝ ΒΟΥΛΗ:

Στις 23-11-11 πραγματοποιήθηκε συνάντηση της πλειοψηφίας του ΔΣ του Πανελλήνιου Ιατρικού Συλλόγου με τον κ. Λοβέρδο.

Τόσο η ΑΕΓ (εκπροσωπείται στο ΔΣ με 2 έδρες) όσο και η ΑΡΣΙ (δεν εκπροσωπείται στο ΔΣ) είχαν απαιτήσει με δημόσιες ανακοινώσεις του να μην πάει ο ΠΙΣ σε αυτή τη συνάντηση.

- Η ΑΡΣΙ έχει δηλώσει από τον περασμένο Φεβρουάριο, μετά τα τότε σοβαρότατα γεγονότα (επίθεση των ΜΑΤ σε εκπροσώπους των ιατρικών συλλόγων και της ΕΙΝΑΠ, κατάληψη του υπουργείου, συκοφαντική και απεργοσπαστική εκστρατεία ενάντια στους γιατρούς κλπ) ότι κανένας «διάλογος» με την συγκεκριμένη πολιτική ηγεσία δεν πρέπει να γίνεται, και ότι όποιος κάνει πως δεν το καταλαβαίνει αυτό είναι ή αφελής ή ύποπτος. Άλλωστε, η θέση αυτή έχει γίνει μέχρι τώρα σεβαστή τόσο από την ΕΙΝΑΠ και την ΟΕΝΓΕ όσο και από τους μεγαλύτερους Ιατρικούς Συλλόγους. Πριν από λίγες μέρες με νέα της ανακοίνωση η ΑΡΣΙ επεσήμανε ότι πολύ περισσότερο σήμερα, που υπάρχει μεγάλος ξεσηκωμός των νέων γιατρών και των φοιτητών ενάντια στο προσχέδιο νόμου για τις εξετάσεις πριν την ειδικότητα, η προσέλευση του ΠΙΣ ή άλλου φορέα σε «διάλογο» που θα δίνει άλλοθι στον κ. Λοβέρδο δεν θα είναι αφέλεια, αλλά ανοιχτή προδοσία.

- Η ΑΕΓ με ανακοίνωσή της που υπέγραφαν οι 2 εκπρόσωποί της στο ΔΣ είχε επίσης απαιτήσει να μην πραγματοποιηθεί αυτή η συνάντηση, αλλά αντί αυτής ο ΠΙΣ εγγράφως να επεσήμαινε στον υπουργό την απαίτηση του ιατρικού κόσμου (που μετά κόπων και βασάνων ψηφίστηκε και στην πρόσφατη ΓΣ του ΠΙΣ) για απόσυρση του επίμαχου προσχεδίου νόμου για τις ειδικότητες.

Όμως όπως συνήθως η πλειοψηφία του ΠΙΣ τελικά το έκανε το χατιράκι του κ. Λοβέρδου. Πήγε στη «συνάντηση», όπου ο κ. Λοβέρδος καταδέχτηκε να εμφανιστεί για 5 (πέντε) λεπτά (!!!) και να δηλώσει πως «ό,τι και να λέτε εγώ τις εξετάσεις θα τις νομοθετήσω». Έτσι η πλειοψηφία του ΠΙΣ … «κατόρθωσε»: 1) να κατοχυρώνεται ότι ο ΠΙΣ «επαιτεί» … διάλογο από τον Λοβέρδο και αυτός «μεγαλόψυχα» καταδέχεται να αφιερώνει 5 λεπτά, (και πολλά σάς είναι… παλιογιατροί) και 2) να προχωρήσει σε αυτά που έχει σχεδιάσει για τις ειδικότητες επικαλούμενος ότι … «κάνει διάλογο με τον ΠΙΣ», δηλαδή ακριβώς το ίδιο που έκανε από Φλεβάρη μέχρι Σεπτέμβρη στα θέματα που αφορούσαν τον ΕΟΠΥΥ. Μάλιστα, εκνευρισμένοι οι εκπρόσωποι της πλειοψηφίας (ΝΔ σε όλες της τις αποχρώσεις και ΠΑΣΚ) για την … «χλαπάτσα» που έφαγαν από τον Λοβέρδο, έκαναν «κριτική» στο ΔΣ που ακολούθησε γιατί … «δημοσιοποιήθηκε» (!!!) από παρατάξεις η συνάντηση και τα αποτελέσματά της (!!!!). Καταπληκτική λογική : σύμφωνα με τον κ. Καλοκαιρινό και τους «συν αυτώ» οι συναντήσεις του ΠΙΣ με τον υπουργό υγείας … πρέπει να μένουν μυστικές από τους γιατρούς !!! Μάλλον εννοούσαν (γλώττα λανθάνουσα αλήθειαν λέγει) «αφήστε μας … μυστικά, να την φέρουμε πισώπλατα στους ΝΕΟΥΣ γιατρούς, όπως άλλωστε έχουμε ξαναπροσπαθήσει στο παρελθόν».

Το καινοφανές σε όλο αυτό το αλισβερίσι ήταν η στάση του εκπροσώπου της ΔΗΠΑΚ (ΚΚΕ) : ο συνάδελφος αυτός αγνοώντας την απαίτηση των νέων γιατρών, αλλά και τις αποφάσεις ΕΙΝΑΠ – ΟΕΝΓΕ – Ιατρικών Συλλόγων, ΠΗΡΕ ΜΕΡΟΣ στη συνάντηση, δίνοντας έτσι και χρώμα «αριστερού» άλλοθι στον κ. Λοβέρδο, ο οποίος φυσικά αν χρειαστεί (είναι ως γνωστόν πρωτομάστορας σε κάτι τέτοια …) φέρνοντας π.χ. το νομοσχέδιο για τις εξετάσεις στη Βουλή θα δηλώσει ότι «έχω κάνει εμπεριστατωμένο διάλογο με τον ιατρικό κόσμο, στον οποίο συμμετείχαν και οι εκπρόσωποι του ΚΚΕ». Από την άλλη, δεκάδες φορές ως τώρα η ηγεσία της ΔΗΠΑΚ το έπαιζε … θεματοφύλακας της αποχής από διαλόγους με υπουργούς … γενικώς. Μάλιστα δεν είχε διστάσει τα τελευταία χρόνια να λασπολογεί ασύστολα ενάντια στην ΑΡΣΙ «τσουβαλιάζοντάς» την σε αυτούς τους … προδότες που «έκαναν διάλογο» με τον Αβραμόπουλο, την Ξενογιαννακοπούλου κλπ. Άρα η εντυπωσιακή αυτή εξέλιξη (αν δεν αποτελεί προσωπική επιλογή του συγκεκριμένου εκπροσώπου για την οποία η ΔΗΠΑΚ πρέπει να πάρει άμεσα θέση), πιθανά σημαίνει κάτι γενικότερο για την τακτική των δυνάμεων του ΚΚΕ τουλάχιστον στο χώρο της Υγείας. Μήπως δηλαδή υπάρχει η αντίληψη ότι η αντιλαϊκή πολιτική Παπαδήμου πρέπει να έχει διαφορετική αντιμετώπιση από την αντιλαϊκή πολιτική Παπανδρέου. Με άλλα λόγια άλλος είναι ο Λοβέρδος με πρωθυπουργό τον Παπανδρέου και άλλος ο Λοβέρδος με πρωθυπουργό τον Παπαδήμο …

Το ερώτημα είναι ΟΙ ΝΕΟΙ ΓΙΑΤΡΟΙ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥΣ ΤΙ ΦΤΑΙΝΕ ΓΙΑ ΟΛΑ ΑΥΤΑ συναγωνιστές της ΔΗΠΑΚ ;

Προσοχή, γιατί μάλλον η επόμενη κινητοποίηση των νέων γιατρών και των φοιτητών θα γίνει στα γραφεία του ΠΙΣ, και εκεί ο καθένας θα πρέπει να απολογηθεί για τα «πεπραγμένα» του …

ΟΛΟΙ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΖΙΚΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ !

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΧΩΡΙΣ ΚΑΝΕΝΑΝ ΦΡΑΓΜΟ !

ΤΟ ΕΠΑΙΣΧΥΝΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ !

 

[Sylvia Plath]

Από την Ιστοσελίδα της Νέας Προοπτικής

Διαμαρτυρία στη Διοίκηση της Σχολής για διάρκεια εξεταστικής

Με απόφαση ΔΣ ΣΦΙΑ αποφασίστηκε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διοίκηση της Σχολής αύριο Τρίτη 29/11/2011 στις 12.00 για το θέμα της διάρκειας της εξεταστικής των ετών. Δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα-εργαστήρια μετά τις 12.00 και κλινικές μετά 11.00.

Η θέση της Νέας Προοπτικής είναι ότι τα Έτη πρέπει να διατηρούν το δικαίωμα να ψηφίζουν το πρόγραμμα της εξεταστικής τους μέσα από τις Συνελεύσεις Ετών, όπως γινόταν μέχρι τώρα και αυτά τα προγράμματα να γίνονται δεκτά από τη διοίκηση της Σχολής. Σαν παράταξη θεωρούμε ότι εξεταστικές με διάρκεια περίπου 8 εβδομάδων είναι υπέραρκετες για την κάλυψη απαιτητικών εξεταστικών (όπως πχ της χειμερινής εξεταστικής του 2ου και του 3ου Έτους) αλλά αυτή την απόφαση πρέπει να την λαμβάνουν οι συνελεύσεις ετών.

Εξάλλου με πρωτοβουλία δικιά μας πέρυσι, ψηφίστηκαν σε ΟΛΑ τα προκλινικά έτη αντίστοιχα ψηφίσματα που υπερασπίζονταν το δικαίωμα να ψηφίζουμε τις εξεταστικές μας και ΕΝΑΝΤΙΑ στην απόφαση των μελών ΔΕΠ της Σχολής που καθόριζε ως ανώτερο όριο της εξεταστικής τις 6 εβδομάδες.

Το θέμα της διάρκειας της εξεταστικής καθώς και το αν θα ψηφίζεται το πρόγραμμα από τις συνελεύσεις των ετών δεν αφορά μόνο τους συνδικαλιστές και τις παρατάξεις, είναι θέμα που αφορά ΟΛΟΥΣ τους φοιτητές. Η παρουσία όλων των φοιτητών είναι απαραίτητη.