Jump to content
Sign in to follow this  
Sylvia Plath

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΩΝ

Recommended Posts

Guest syntaxidiotis

ΚΙ ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΑΠΟ ΕΜΕΝΑ.

ΜΑΚΑΡΙ ΟΙ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΗΜΕΡΕΣ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΠΙΟ ΑΙΣΙΟΔΟΞΕΣ.ΜΑΚΑΡΙ.

Τροποποιήθηκε από syntaxidiotis

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Ηθελα να αναφέρω την εξής πρωτοβουλία που έχει μπει σε εφαρμογή από την Κατερίνα από ΑΠΘ μετά από σχετική συνεννόηση της μαζί μας όσον αφορά τα διαδικαστικά και τις λεπτομέρειες.

Η αρχική ιδέα ήταν να γίνει αισθητή με κάποιο τρόπο η παρουσία των "επί πτυχίω" φοιτητών από διάφορες σχολές και Ιδρύματα της χώρας στη Σύνοδο των Πρυτάνεων στις 26 και 27 Ιουνίου,στη Ρόδο.Υπενθυμίζω πως στη Σύνοδο αυτή,θα κληθεί ενδεχομένως και ο νέος Υπουργός Παιδείας να απευθύνει χαιρετισμό.

Αφού λοιπόν αυτό δεν ήταν εφικτό να γίνει με τη φυσική μας παρουσία στην όμορφη Ρόδο,επιλέχθηκε η αποστολή μέσω μέιλ μίας επιστολής η οποία θα συνοδέψει ένα αντιπροσωπευτικό των θέσεων και των προτάσεων μας κείμενο.Το μέιλ αυτό απευθύνεται προς τη Γραμματέα της Συνόδου κ.Νικολετοπούλου και προς τον Προεδρεύοντα της Συνόδου,Πρύτανη του Πανεπ/μίου Αιγαίου κ.Τσάρτα καταρχήν αλλά θα μεταβιβαστεί και στα υπόλοιπα μέλη της Συνόδου δηλ.σε όλους τους πρυτάνεις και αντιπρυτάνεις από τα Ιδρύματα της χώρας που θα συμμετάσχουν στις διεργασίες της.

Εγινε η σχετική συνεννόηση της ISOLDE με την κ.Νικολετοπούλου χθες το πρωί κι αργότερα,το βράδυ απεστάλλει το προαναφερθέν μέιλ από την Κατερίνα κι από τον ιδρυματικό λογαριασμό της ως φοιτήτρια του ΑΠΘ.Φυσικά,η επιστολή και το κείμενο που τη συνοδεύει σε μορφή pdf υπογράφεται από τις επιτροπές των "επί πτυχίω"που κινητοποιούνται ενάντια στις διαγραφές αυτή τη στιγμή μέσα από τα διάφορα Ιδρύματα της χώρας και το δημόσιο βήμα του φέις κι οι οποίες έχουν επίσης,συνυπογράψει την επιστολή και την τροπολογία προς τον κ.Υπουργό Παιδείας.

Σήμερα,επικοινώνησα προσωπικά με την κ.Νικολετοπούλου(η οποία μας ενθυμούνταν από την προηγούμενη Σύνοδο τον Απρίλιο,στο Καβούρι) η οποία βρίσκεται ήδη στη Ρόδο για την προετοιμασία της Συνόδου και με διαβεβαίωσε πως το συγκεκριμένο μέιλ θα μοιραστεί σε όλα τα μέλη της ακαδημα΄ι΄κής κοινότητας που συμμετέχουν στη Σύνοδο,στο Rhodes Palace και θα γίνει προσπάθεια να εκτυπωθεί και να μοιραστεί και σε έντυπη μορφή.

Παρακάτω σας αναρτούμε κατά σειρά: α)την επιστολή προς την κ.Νικολετοπούλου,γραμματέα της Συνόδου,

β)την επιστολή προς τον προεδρεύοντα της Συνόδου,πρύτανη του Πανεπ/μίου Αιγαίου κ.Τσάρτα και

γ)το κείμενο που τη συνοδεύει με τις υπογραφές των διαφόρων επιτροπών "επί πτυχίω"και της ομάδας του φέις.

Α)

Προς τη Γραμματέα της Συνόδου Πρυτάνεων

Αξιότιμη κα. Νικολετοπούλου,

Ως επί πτυχίω φοιτητές που αντιμετωπίζουμε τον κίνδυνο της διαγραφής,

ως αποτέλεσμα του άρθρου 80 του ν.4009/2011, σας στέλνουμε συνημμένο

κείμενο με τις προτάσεις μας.

Είμαστε μέλη της ομάδας « ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ» από όλα τα

Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας

( https://www.facebook.com/#!/groups/oxistisdiagrafestonfoititon/ )

και αντίστοιχες πρωτοβουλίες φοιτητών της Νομικής Σχολής ΕΚΠΑ,

Ιατρικής Σχολής ΕΚΠΑ, Σχολή Θετικών Επιστημών ΑΠΘ, Φιλοσοφική Σχολή

ΑΠΘ, Πολυτεχνική σχολή ΑΠΘ , Πάντειο Πανεπιστήμιο, Φιλοσοφική Σχολή

Πανεπιστημίου Ιωαννίνων,Σχολή Θετικών Επιστημών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Παρακαλούμε θερμά να προωθήσετε το mail αυτό στα αξιότιμα μέλη των

Πρυτάνεων κ Αντιπρυτάνεων που θα παραστούν στη Συνόδο στις 25-26

Ιουνίου 2014, στη Ρόδο.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων,

Με εκτίμηση

Β)

Προς Πρόεδρο της 76ης Συνόδου Πρυτάνεων , κ Τσάρτα

Αξιότιμε κύριε Πρύτανη,

Ως επί πτυχίω φοιτητές που αντιμετωπίζουμε τον κίνδυνο της διαγραφής,

ως αποτέλεσμα του άρθρου 80 του ν.4009/2011, σας στέλνουμε συνημμένο

κείμενο με τις προτάσεις μας.

Είμαστε μέλη της ομάδας « ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΓΡΑΦΕΣ ΦΟΙΤΗΤΩΝ» από όλα τα

Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας(

https://www.facebook.com/#!/groups/oxistisdiagrafestonfoititon/ ) και

αντίστοιχες πρωτοβουλίες φοιτητών της Νομικής Σχολής ΕΚΠΑ, Ιατρικής

ΣχολήςΕΚΠΑ, Σχολή Θετικών Επιστημών ΑΠΘ, Φιλοσοφική Σχολή ΑΠΘ,

Πολυτεχνική σχολή ΑΠΘ , Πάντειο Πανεπιστήμιο, Φιλοσοφική Σχολή

Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, Σχολή Θετικών Επιστημών Πανεπιστημίου

Ιωαννίνων.

Το κείμενο αυτό το έχουμε στείλει επίσης και στην γραμματέα της

Συνόδου Πρυτάνεων κα. Νικολετοπούλου, που θα αναλάβει να το

προωθήσει στα αξιότιμα μέλη των Πρυτάνεων κ Αντιπρυτάνεων που θα

παραστούν στη Σύνοδο στις 25-26 Ιουνίου 2014, στη Ρόδο.

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων καθώς είμαστε βέβαιοι ότι Σύνοδος θα

δείξετε την πρέπουσα προσοχή και ευαισθησία στο θέμα μας.

Με εκτίμηση

Γ)

Προς τη Σύνοδο Πρυτάνεων

Προς τον Πρόεδρο της Συνόδου και Πρύτανη του Πανεπιστημίου Αιγαίου , κ. Τσάρτα

Προς τους Πρυτάνεις

Προς τους Αντιπρυτάνεις

Αξιότιμοι κυρίες / κύριοι Καθηγητές ,

Είμαστε επί πτυχίω φοιτητές προερχόμενοι από διάφορα ιδρύματα της χώρας που κινδυνεύουμε να απολέσουμε τη φοιτητική μας ιδιότητα στο τέλος του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους, σύμφωνα με το άρθρο 80 του νόμου 4009/2011. Η κοινή αγωνία μας και η εναντίωσή μας στην άδικη διάταξη, μας οδήγησε στην αυθόρμητη συνάντησή μας στο διαδίκτυο και στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και η ανάγκη για τη μεσολάβησή σας, την κρίσιμη αυτή χρονικά στιγμή (από τον ερχόμενο Σεπτέμβρη αναμένονται οριζόντιες διαγραφές εφόσον οι Οργανισμοί των Ιδρυμάτων δεν προβλέψουν σχετικά μέτρα ή δεν ολοκληρωθούν), στάθηκαν οι λόγοι για την παρούσα επιστολή.

Λαμβάνουμε λοιπόν το θάρρος να σας ζητήσουμε να μεριμνήσετε ώστε να μην εφαρμοστούν οι επικείμενες διατάξεις περί διαγραφών φοιτητών του άρθρου 80 του ν. 4009/2011. μέτρο που, αν τελικά εφαρμοστεί, θα συντελέσει στην τελεσίδικη διακοπή των σπουδών μας, παρότι δεν τις έχουμε εγκαταλείψει. Τυχόν αποπομπή μας με διαγραφή θα αποτελέσει τροχοπέδη στο εργασιακό μας μέλλον και καταστροφή ονείρων ζωής.

Το ζήτημα των διαγραφών αγγίζει ένα μεγάλο μέρος της ελληνικής κοινωνίας, καθώς αν είναι πραγματικοί οι αριθμοί που δίδονται από τον τύπο, η εφαρμογή του μέτρου της διαγραφής, ιδιαίτερα βάναυσου στις δύσκολες συνθήκες που διέρχεται η χώρα, θα πλήξει 180.000 φοιτητές και τις οικογένειές τους.

Αναμφισβήτητα, έχουμε εισαχθεί στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα με αδιάβλητες εξετάσεις (Πανελλαδικές ή κατατακτήριες) κι έχουμε δαπανήσει ένα σημαντικό κομμάτι της ζωής μας στην προσπάθειά μας να ολοκληρώσουμε τις σπουδές μας. Μάλιστα το χρονικό διάστημα της εισαγωγής μας δεν υπήρχαν σχετικές ρυθμίσεις. Επομένως ο προγραμματισμός των επιλογών μας συμπεριλάμβανε και το δικαίωμα συμμετοχής μας στην εκπαιδευτική διαδικασία, έχοντας υπόψη μας ότι το ισχύον καθεστώς παρείχε τη δυνατότητα περάτωσης των σπουδών με τους ρυθμούς που επέβαλαν κατ’ ανάγκη, άλλες προτεραιότητες.

Θα θέλαμε να τονίσουμε, επίσης, το αυτονόητο, που ο νόμος άδικα παραβλέπει, ότι η καθυστέρηση των σπουδών μας οφείλεται σε ποικίλους παράγοντες, τόσο διαφορετικούς για τον καθένα, που καλύπτουν ένα ευρύτατο φάσμα ζητημάτων, προβλημάτων και προσωπικών επιλογών (για παράδειγμα προβλήματα υγείας, οικονομικές δυσχέρειες, βιοποριστική εργασία, οικογενειακά ζητήματα, δημιουργία νέας οικογένειας, υποστήριξη ηλικιωμένων γονέων, αναγκαστική απουσία από υποχρεωτικές παρακολουθήσεις σε εργάσιμες ώρες, γεωγραφική απόσταση από τον τόπο σπουδών, και άλλα αναρίθμητα παραδείγματα) που επιβραδύνουν σημαντικά το ρυθμό παρακολούθησης μαθημάτων και εργαστηρίων, παρεμποδίζουν συνήθως τη συμμετοχή μας στις εξετάσεις και παρακωλύουν την πρόοδό μας στην εκπαιδευτική διαδικασία, με μοιραία κατάληξη την υπέρβαση του κανονικού χρόνου σπουδών.

Στο σύνολό τους, οι «καθυστερούντες» φοιτητές δεν είναι ούτε αδιάφοροι ούτε οκνηροί, όπως επιδιώκεται να στιγματιστούν. Τονίζουμε, μάλιστα, πως όσοι πραγματικά συνεχίζουμε τις σπουδές μας, δεν αμελούμε να εγγραφόμαστε ανά εξάμηνο στις σχολές μας. Αναντίρρητα, υπάρχουν φοιτητές που λόγω αλλαγής προτεραιοτήτων και σταδιοδρομίας έχουν σιωπηλά παραιτηθεί από τις σπουδές τους, αλλά εξακολουθούν να βρίσκονται εγγεγραμμένοι στα μητρώα των Πανεπιστημίων.

Επιπλέον, με το παρόν κείμενο επιθυμούμε να διαμαρτυρηθούμε για τις επιθέσεις που έχουμε συστηματικά δεχθεί από μερίδα των μέσων μαζικής ενημέρωσης, και να αποδείξουμε με στοιχεία τις ανορθολογικότητες που αρθρώνονται εναντίον μας.

Οι φοιτητές από τη δημοσίευση του νόμου αυτού και του προηγούμενου έχουν δεχτεί αδικαιολόγητες ύβρεις από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και τους δημοσιογράφους. Αποκαλούνται συστηματικά «αιώνιοι», όρος παραπλανητικός και ιδιαιτέρως προσβλητικός, στρέφοντας την κοινή γνώμη εναντίον τους. Διαστρεβλώνεται η πραγματικότητα με στόχο τον επηρεασμό της κοινής γνώμης και χωρίς στοιχεία παρουσιάζονται οι καθυστερούντες φοιτητές να επιφέρουν οικονομική επιβάρυνση του Έλληνα φορολογούμενου και των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων.

Το δικαίωμα πρόσβασης των φοιτητών σε παροχές σίτισης, στέγασης, περίθαλψης, μεταφοράς, συγγραμμάτων, υποτροφιών και λοιπών διευκολύνσεων είναι γνωστό ότι ισχύει για την ελάχιστη διάρκεια σπουδών, συν δύο επιπλέον έτη. Μετά την έλευση αυτού του διαστήματος, ο φοιτητής χάνει αυτόματα κάθε δικαίωμα σε αυτές τις διευκολύνσεις. Κατά συνέπεια, το οικονομικό κόστος, περί ου ο λόγος, είναι μηδενικό, εφόσον οι υπερβαίνοντες τα όρια φοίτησης συμμετέχουν ΜΟΝΟ σε εξετάσεις.

Αιτούμαστε από τους αξιοσέβαστους καθηγητές μας:

Τη δυνατότητα συνέχισης των σπουδών για όσους φοιτητές ενδιαφέρονται να συνεχίσουν. Σχετική μέριμνα μπορεί να ληφθεί, όπως ο νόμος ορίζει, από πλευράς Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, διά του Οργανισμού ή του Εσωτερικού Κανονισμού ή άλλων ρυθμίσεων που θα προβλεφθούν.

Την άσκηση πίεσης προς το Υπουργείο Παιδείας, για την άμεση κατάθεση τροπολογίας στη Βουλή, για την απόσυρση των επίμαχων διατάξεων που αφορούν τις διαγραφές (άρθρο 80, παράγραφοι 9, α,β,γ του ν.4009/2011), για τους λόγους, (αναφέρονται αναλυτικά στη συνέχεια), ότι το μέτρο της οριζόντιας διαγραφής των φοιτητών είναι κατάφορα άδικο στις τρέχουσες οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες, δεν μπορεί να εφαρμοστεί στην περίπτωση που οι Οργανισμοί δεν έχουν συσταθεί καθώς επίσης, διότι δεν δόθηκε στους φοιτητές η δυνατότητα χρήσης των ευνοϊκών διατάξεων του νόμου.

Μία ενδεχόμενη πρόβλεψη (είτε υπό τη μορφή τροπολογίας, είτε στους Οργανισμούς των Ιδρυμάτων) θα ήταν η εξής: "Τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα μπορούν να προβούν στη διαγραφή, μόνο, των φοιτητών που δεν εγγράφονται σε δύο συνεχόμενα εξάμηνα, με εξαίρεση την περίπτωση συνδρομής ανωτέρας βίας ή πραγματικού και σοβαρού κωλύματος.

Η πρότασή μας υποστηρίζεται και για τους εξής λόγους:

1. Οι διατάξεις των παραγράφων 9, α, β, και γ του άρθρου 80 του ν. 4009/2011 προβλέπουν αφενός την οριζόντια «αυτοδίκαιη» διαγραφή (λόγω παρέλευσης της ανώτατης διάρκειας φοίτησης που ορίζει η συγκεκριμένη διάταξη) και αφετέρου τη ρύθμιση του θέματος από τους Οργανισμούς των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, οι οποίοι, ωστόσο, δεν έχουν ακόμη ολοκληρωθεί.

Όπως είναι κατανοητό οι προβλέψεις για «αυτοδίκαιη απώλεια της φοιτητικής ιδιότητας ...εκτός αν ορίζεται διαφορετικά στον Οργανισμό του Ιδρύματος», στην πράξη αλληλοαναιρούνται και δίνουν τη δυνατότητα στα Ιδρύματα διά των Οργανισμών τους να αποφασίσουν διαφορετικά.

2. Δεν λαμβάνονται υπόψη οι ιδιαίτερες συνθήκες που μπορούν να οδηγήσουν σε καθυστέρηση των σπουδών, το ενδιαφέρον συνέχισης των σπουδών και άλλα δεδομένα.

3. Δεν δόθηκε στους παλιούς φοιτητές η δυνατότητα εφαρμογής άλλων ευνοϊκών προβλέψεων που ισχύουν για τους νεότερους συμφοιτητές τους (όπως π.χ. του άρθρου 33, παρ.3, περί εγγραφής φοιτητών μερικής φοίτησης, του άρθρου 33, παρ. 4, περί διακοπής φοίτησης, του άρθρου 35 περί συμβούλου σπουδών, του άρθρου 80, παρ. 9δ, περί δικαιώματος διακοπής των σπουδών «με έγγραφη αίτησή τους στη γραμματεία της οικείας σχολής... για όσα εξάμηνα, συνεχόμενα ή μη, επιθυμούν, και πάντως όχι περισσότερα από τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου σύμφωνα με το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών»)-, λόγω μη ολοκλήρωσης των Οργανισμών (και ενδεχομένως και λόγω μη κατάρτισης του Κανονισμού των προπτυχιακών σπουδών, του άρθρου 34) και μάλιστα πολλοί φοιτητές αποτρέπονταν από το να δηλώσουν διακοπή σπουδών όταν το ζητούσαν στις γραμματείες των σχολών τους.

4. Δεν υπάρχουν στοιχεία που να επιβεβαιώνουν πιθανή επιβάρυνση των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων από τους επί πτυχίω φοιτητές, καθώς έχει καταργηθεί κάθε μέριμνα

Τροποποιήθηκε από ISOLDE

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Είχαμε αρχικά αποφασίσει ν'αναβάλλουμε τη δημοσίευση του κειμένου με την πρόταση των "επί πτυχίω"φοιτητών Ιατρικής του ΕΚΠΑ προς την επιτροπή για τη σύσταση του Οργανισμού του Ιδρύματος μέχριτην επίσημη έγκριση του από το Υπουργείο κι οπωσδήποτε,όχι νωρίτερα έστω,από την αναμενόμενη νέα συνεδρίαση της Συγκλήτου του Ιδρύματος την επόμενη εβδομάδα.

Ο κύριος λόγος της αναβολής ήταν ο σεβασμός στη διαδικασία που βρίσκεται σε εξέλιξη καθώς η πρόσκληση για κατάθεση προτάσεων από τις ενδιαφερόμενες πλευρές αφορούσε το σύνολο των σχολών του ΕΚΠΑ και δεν θα επιθυμούσαμε η δική μας πρόταση να αποτελέσει αντικείμενο οποιασδήποτε κριτικής και σχολίων αλλά και να θεωρηθεί ως μία έμμεση προσπάθεια επηρεασμού των υπολοίπων που επεξεργάζονταν με παρόμοιο κόπο,προβληματισμό και υπευθυνότητα τη δική τους συνεισφορά στο διάλογο όπου όλοι κληθήκαμε.

Ωστόσο,τα τελευταία 24ωρα,βομβαρδιζόμαστε ως μέλη μίας ευρύτερης πανελλαδικής ακαδημα΄ι΄κής κοινότητας με επίσημες αλλά κι ανεπίσημες πληροφορίες από τα προσχέδια άλλων εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας στο περιεχόμενο των οποίων αναγνώσαμε με έκπληξη αλλά κι αγανάκτηση την προχειρότητα,την υιοθέτηση αδικαιολόγητων κι άδικων κριτηρίων με τα οποία συνδυάζεται ο υπολειπόμενος χρόνος σπουδών(παράταση σπουδών ανά έτη) με τα ποσοστά επιτυχίας στα μαθήματα ανά φοιτητή.

Η αναιτιολόγητη αυτή αντίληψη λογιστικού τύπου με την οποία ο ανθρώπινος παράγοντας υποβιβάζεταιμε δραματικό τρόπο,"σαρώνει"στο πέρασμα της,τις επιμέρους ιδιαιτερότητες των σχολών και τμημάτων και περιφρονεί την ατομική προσπάθεια του καθένα μας που συνειδητά επιθυμεί να περατώσει τις σπουδές του,είτε εδώ και καιρό(υψηλά ποσοστά επιτυχίας σε μαθήματα),είτε ξεκίνησε να το προσπαθεί μόλις λίγους μήνες(αμφιλεγόμενα ποσοστά),είτε ετοιμάζεται με ενθουσιασμό κι όραμα μελέτης να το πράξει αύριο(ανύπαρκτα ποσοστά ενδεχομένως).Η παραπάνω αντίληψη αδικεί κατάφωρα την οποιαδήποτε προσωπική προσπάθεια των φοιτητών για ένα ρεαλιστικό πλάνο μελέτης τους και οδηγεί αυτόματα στη διαγραφή εκείνων που υπολείπονται σε ποσοστά επιτυχίας μαθημάτων κι επομένως,θα στερηθούν μία παράταση σπουδών από τον υπό σύσταση Οργανισμό.

Με βάση τις παραπάνω δημοσιεύσεις(έγκυρες ή μη)και πάντα με σεβασμό στις προτάσεις των συναδέλφων μας στο ΕΚΠΑ αλλά και στα υπόλοιπα Ιδρύματα της χώρας τις οποίες κι αναμένουμε με ενδιαφέρον,δημοσιεύουμε το δικό μας εισηγητικό κείμενο με τις προτάσεις μας στο διάλογο για τη σύσταση του Οργανισμού του ΕΚΠΑ.

Θεωρούμε τις προτάσεις μας δίκαιες,εποικοδομητικές και ρεαλιστικές για το θέμα της παράτασης των σπουδών μας υπό προ΄υ΄ποθέσεις που αναπόφευκτα και με εκβιαστικό τρόπο θέτει η επιβεβλημένη από το νόμο 4009/2011 σύσταση Οργανισμών των Πανεπ/κών Ιδρυμάτων.Δε θα μπορούσαμε άλλωστε να συμβιβαστούμε με άλλες αυστηρότερες όπως τα κριτήρια συνδυασμού ποσοστών επιτυχίας σε μαθήματα κι ετών παράτασης λόγω του υψηλού βαθμού δυσκολίας των σπουδών μας,της μεγάλης τους διάρκειας και των απαιτητικών παρακολουθήσεων κλινικών,εργαστηρίων κλπ!Κατά συνέπεια,η πρόταση μας είναι δυνατό να ευνοήσει κι άλλες σχολές με λιγότερες απαιτήσεις στη φοίτηση και τη διάρκεια της!

Καλούμε τις υπόλοιπες σχολές του ΕΚΠΑ που πιθανόν επεξεργάζονται τις δικές τους προτάσεις ΝΑ ΣΥΜΠΡΑΞΟΥΝ μαζί μας με εμπιστοσύνη και πίστη στο δίκαιο αγώνα που οι"επί πτυχίω"Ιατρικής ΕΚΠΑ διεξάγουν εδώ και περίπου 3 έτη ενάντια στο νόμο Διαμαντοπούλου.

Ο απώτερος σκοπός είναι να εμφανιστούμε στο διάλογο που κληθήκαμε με ΜΙΑ ΕΝΙΑΙΑ ΠΡΟΤΑΣΗΕΝΙΣΧΥΟΝΤΑΣ ΕΤΣΙ,ΤΗΝ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΑΥΤΗ ΝΑ ΕΙΣΑΚΟΥΣΘΕΙ!

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΗ ΠΟΡΕΙΑ ΓΙΑ ΕΝΑΝ ΚΟΙΝΟ ΣΤΟΧΟ:ΤΟ ΙΣΟΤΙΜΟ ΚΙ ΑΝΑΦΑΙΡΕΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΑΠΟΚΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΤΥΧΙΟΥ ΜΑΣ!

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΟΥΣ ΝΑ ΛΑΒΟΥΝ ΥΠΟΨΗ ΟΤΙ ΟΙ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑ ΕΧΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΝΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΥΡΟΥΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΙΠΩΝ ΠΑΝΕΠ/ΚΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΣ!

ΚΙ ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟΛΥΤΑ ΕΦΙΚΤΟ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΙΑΙΑ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΟΛΩΝ ΤΩΝ "ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ" ΦΟΙΤΗΤΩΝ ΤΟΥ ΕΚΠΑ,ΑΠΟ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ! emwin

Προς την επιτροπή σύστασης του Οργανισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Αξιότιμοι κύριοι Καθηγητές,

Θα θέλαμε να σας υπενθυμίσουμε ότι υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός φοιτητών που προσπαθούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους και οι οποίοι θίγονται άμεσα, με οριζόντιες διαγραφές, χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι ιδιαίτερες συνθήκες που μπορούν να οδηγήσουν σε καθυστέρηση των σπουδών.

Επιπλέον, στην αδικία των επικείμενων οριζόντιων διαγραφών προστίθενται και τα εξής δεδομένα:

α) Στους φοιτητές αυτούς δεν δόθηκε η δυνατότητα εφαρμογής άλλων ευνοϊκών προβλέψεων (όπως, πχ των άρθρων 33 παρ.3, περί εγγραφής φοιτητών μερικής φοίτησης, του άρθρου 33 παρ. 4, περί διακοπής φοίτησης, του άρθρου 35 περί συμβούλου σπουδών, του άρθρου 80 παρ. 9δ περί δικαιώματος διακοπής των σπουδών "με έγγραφη αίτησή τους στη γραμματεία της οικείας σχολής... για όσα εξάμηνα, συνεχόμενα ή μη, επιθυμούν, και πάντως όχι περισσότερα από τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου σύμφωνα με το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών") λόγω μη ολοκλήρωσης των Οργανισμών (και ενδεχομένως και λόγω μη κατάρτισης του Κανονισμού των προπτυχιακών σπουδών, του άρθρου 34

β) Δεν υπάρχουν στοιχεία που να αποδεικνύουν την οικονομική επιβάρυνση των Σχολών, από τους λιμνάζοντες φοιτητές, καθώςοι επί πτυχίω φοιτητές που έχουν υπερβεί το όριο των ελάχιστων υποχρεωτικών ετών φοίτησης κάθε σχολής προσαυξημένης κατά τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα, στερούνται όλων των φοιτητικών προνομίων (συγγράμματα, φοιτητικό εισιτήριο, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, εστίαση, στέγαση, επιδόματα). Με βάση τον ίδιο το νόμο η χρηματοδότηση των Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων γίνεται με βάση τους «ενεργούς» φοιτητές. (άρθ. 63 του ν. 4009/2011).

γ) Μέχρι σήμερα δεν έχει εφαρμοστεί στην πράξη το μέτρο της διαγραφής των φοιτητών οι οποίοι δεν εγγράφονται για δυο διαδοχικά εξάμηνα (παρ. 2 του άρθρου 33), που ουσιαστικά καθιστά τους ίδιους τους φοιτητές υπεύθυνους για τη συνέχιση ή μη των σπουδών τους και παράλληλα θα συμβάλει στην εκκαθάριση των μητρώων των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.

δ) Ο νομος δε λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των σχολών κάθε ιδρύματος ( χρονική διάρκεια κάθε Σχολής, υποχρεωτική παρακολούθηση εργαστηρίων ή κλινικών κλπ>>)

ε) Οι αντίξοες οικονομικές συνθήκες που διέρχεται σήμερα η χώρα μας με κύρια χαρακτηριστικά, τα υψηλά ποσοστά ανεργίας και τις θολές εργασιακές σχέσεις. Έτσι, ακόμη κι όταν ένας φοιτητής καταφέρει να εργαστεί, κατά κανόνα δυσκολεύεται να το αποδείξει.

Αν και η πάγια θέση του Συλλόγου Φοιτητών Ιατρικής Αθηνών είναι να μην γίνει καμία διαγραφή φοιτητή, σε μια προσπάθεια όσο το δυνατόν πιο ανώδυνης μετάβασης στα νέα δεδομένα που θέτει ο νόμος 4009/2011, λαμβάνοντας υπόψη τη δυνατότητα που δίνει ο ίδιος ο Νόμος στα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας για τροποποιήσεις μέσω του Οργανισμού του ζητάμε :

Σε όλους τους φοιτητές που έχουν υπερβεί τον αριθμό εξαμήνων που απαιτείται για τη λήψη του πτυχίου, σύμφωνα με το ενδεικτικό πρόγραμμα σπουδών της κάθε Σχολής προσαυξημένου κατά τέσσερα ακαδημαϊκά εξάμηνα, να δίνεται χρόνος ίσος με τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων. Το χρονικό αυτό διάστημα θα υπολογίζεται από την ημερομηνία έγκρισης του προσχέδιου του Οργανισμού. Προϋπόθεση γι αυτό θα είναι η έγγραφη δήλωση των φοιτητών ότι επιθυμούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, αλλά και η συμμετοχή τους στις εξετάσεις των μαθημάτων που οφείλουν για τη λήψη του πτυχίου τους, σε κάθε ακαδημαϊκό έτος της παράτασης που θα λάβουν για την ολοκλήρωση των σπουδών τους. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις να υπάρχει δυνατότητα επιπρόσθετης παράτασης ύστερα από αιτιολογημένη απόφαση της Συνέλευσης της κάθε Σχολής.

Επιπρόσθετα, ζητάμε το συνυπολογισμό της εξεταστικής του Σεπτεμβρίου εντός του καταληκτικού έτους της παράτασης που θα πάρουν οι φοιτητές αυτοί.

Κλείνοντας, θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για τις προσπάθειες που καταβάλλετε προκειμένου να εξασφαλιστεί η ουσιαστική δυνατότητα ολοκλήρωσης των σπουδών μας.

Με ιδιαίτερη εκτίμηση,

Η επιτροπή της συνέλευσης των επί πτυχίω φοιτητών της Ιατρικής Σχολής Αθηνών

Καλησπέρα! Η ομάδα επί πτυχίω της Νομικής που ασχολείται με το φλέγον ζήτημα των διαγραφών και βρίσκεται σε άριστη συνεργασία με την αντίστοιχη ομάδα επί πτυχίω Ιατρικής ΕΚΠΑ και με την ομάδα φοιτητών "όχι στις διαγραφές" , κατέθεσε σήμερα ηλεκτρονικά τόσο στον κ.Χρυσανθάκη όσο και στη Σύγκλητο το σχετικό κείμενο με τις προτάσεις μας. Σας το παραθέτω εδώ μετά και την κατάθεσή του. Να σημειώσω ότι σε κάθε περίπτωση, είμαστε κατά των διαγραφών στο σύνολό τους και μόνο ως ύστατη λύση εφόσον δεν ευδοκιμήσει κάτι διαφορετικό, δεχόμαστε τα παρακάτω..

Αξιότιμε κύριε Χρυσανθάκη,


Ύστερα από την ολιγόλεπτη συνομιλία μας κατά την συνεδρίαση της Συγκλήτου του Πανεπιστημίου Αθηνών, την 29-05-2014, σας παραδώσαμε ένα υπόμνημα με τις ανησυχίες και τα αιτήματά μας σχετικά με την εφαρμογή της νομοθεσίας περί διαγραφών φοιτητών βάσει του χρόνου εισαγωγής τους στα ιδρύματα.

Ως μερίδα των απειλούμενων με διαγραφή φοιτητών της Νομικής Σχολής Αθηνών επιθυμούμε να σας καταστήσουμε σαφές ότι είμαστε εναντίον κάθε μέτρου που πλήττει το δικαίωμά μας στη μάθηση και στην επαγγελματική αποκατάσταση. Επιπλέον, κατ’ εφαρμογή του νόμου θέλουμε να αιτηθούμε να συμπεριλάβετε στον καταρτισθησόμενο Οργανισμό ευνοϊκές προϋποθέσεις που θα μας οδηγήσουν στο στόχο μας, ήτοι την αποφοίτηση.

Οι προτάσεις μας αφορούν στην αναστολή του μέτρου των διαγραφών για ν έτη (όσα τα έτη σπουδών), από την έναρξη του επόμενου ακαδημαϊκού έτους (2014-2015) και εντεύθεν, έως της οποίας ουδεμία διαγραφή να λάβει χώρα. Αν η αναστολή των ν ετών, προκειμένου να γίνει δεκτή απαιτεί κριτήρια, θα σας παρακαλούσαμε να συμπεριλαμβάνατε και να αξιώνατε να δηλώνει κάθε πληττόμενος φοιτητής αν επιθυμεί να συνεχίσει τις σπουδές του και να διαπιστώνεται η αποδεδειγμένη συμμετοχή του στην εκπαιδευτική διαδικασία (παρακολουθήσεις, δηλώσεις μαθημάτων, εξετάσεις κ.α.). Σε καμία περίπτωση να μην ληφθεί υπόψη ο αριθμός μαθημάτων στα οποία έχει ήδη επιτύχει, διότι έτσι του στερείται εκ των προτέρων η δυνατότητα να εντείνει τις προσπάθειές του για ολοκλήρωση των σπουδών του. Μετά το πέρας των ν ετών τα όργανα κάθε σχολής να είναι επιφορτισμένα με τον επιπλέον έλεγχο συνδρομής ιδιαίτερων προϋποθέσεων και την εξασφάλιση της ομαλής πορείας προς αποφοίτηση, ειδικά όσων αγωνίζονται εν μέσω δυσχερών οικονομικών και κοινωνικών συνθηκών, οι οποίες αποδεικνυόμενες να αποτελέσουν ένα επιπρόσθετο κριτήριο ώστε να δικαιολογηθεί η πέραν των ν ετών καθυστέρηση.

Σας επισυνάπτουμε το από 29-05-2014 υπόμνημά μας, το οποίο έχει κατατεθεί στην γραμματεία της Συγκλήτου και της Νομικής Σχολής, καθώς και την επιστολή της Κοσμήτορος κ. Καλλινίκου προς τον υπουργό παιδείας για αναστολή του μέτρου των διαγραφών, μετά από σχετική απόφαση της Συνέλευσης της Νομικής σχολής.

Ευελπιστούμε στην ευνοϊκή μεταχείρισή μας και στην ευόδωση των προσπαθειών μας για συμμετοχή στο κοινωνικό γίγνεσθαι.


Με εκτίμηση

Εκπρόσωποι μερίδος επί πτυχίω φοιτητών Νομικής Σχολής Αθηνών

ΥΓ. Myriam, Comfortably Numb, ISOLDE, δυστυχώς μόλις επέστρεψα σπίτι οπότε και δεν μπόρεσα να αναρτήσω το κείμενο στο FB νωρίτερα, χαίρομαι που όμως κάποιος συνάδελφος φοιτητής το έπραξε ήδη και τον ευχαριστώ

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΣΥΡΙΖΑ: Δεν αναγνωρίζουμε τις διαγραφές φοιτητών στα ΑΕΙ

Οι διαγραφές των φοιτητών δεν επιτρέπεται να περάσουν, δεν τις αναγνωρίζουμε και στηρίζουμε κάθε αντίσταση που αναπτύσσεται με σκοπό την αποτροπή τους.

Τη δέσμευση αυτή ανάλαβε με σημερινή ανακοίνωση ο ΣΥΡΙΖΑ, ο οποίος εκτιμά ότι «Αυτό που πραγματικά δρομολογείται είναι η αποψίλωση των Ιδρυμάτων από φοιτητές και με τη μέθοδο αυτή να είναι ευκολότερη η μελλοντική συγχώνευση των Ιδρυμάτων –αφού πλέον θα έχουν λίγους φοιτητές και επομένως “ασύμφορο” να λειτουργούν.

Η αξιωματική αντιπολίτευση υποστηρίζει πως «η κυβέρνηση μέσα στο καλοκαίρι ενεργοποιεί το ζήτημα της διαγραφής φοιτητών, κατά παραγγελία των “διεθνών οργανισμών” που τη συμβουλεύουν» και υπογραμμίζει:

Α.Ο υπουργός Παιδείας κ. Λοβέρδος επικαλείται προσχηματικά τη μείωση του κόστους λειτουργίας των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, ενώ ξέρει πολύ καλά ότι οι φοιτητές μακροχρόνιας φοίτησης δεν επιβαρύνουν τα Ιδρύματα αφού χάνουν τις φοιτητικές παροχές (πάσο, σίτιση, δωρεάν συγγράμματα) με το πέρας της τυπικής διάρκειας φοίτησής τους.

Β.Ο ΣΥΡΙΖΑ πιστεύει ότι οι διαγραφές φοιτητών μεγιστοποιούν την ταξική επίθεση προς τα χαμηλά και λαϊκά στρώματα της κοινωνίας μέσα στην κρίση.

Γ.Ο ΣΥΡΙΖΑ καταγγέλλει ως εγκληματικές αυτές τις ενέργειες της κυβέρνησης και του υπουργού κ.Λοβέρδου προς τους φοιτητές όλων των ελληνικών οικογενειών.

http://www.esos.gr/arthra/tritovathmia/ ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika -sis-tritovathmia-ekpaidefsi/syriza- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika --anagnvrizoyme-tis-diagrafes-foithtvn- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika --aei

ΣΕΛΙΔΑ 337 ΣΤΟ ΤΟΠΙΚ!

emthumbsupemwinemthumbsupemclapping

Τροποποιήθηκε από Myriam

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Όχι στην αναβολή εκλογών απάντησε το Συμβούλιο του ΑΠΘ στον Πρύτανη Γ. Μυλόπουλο

 
05/06/2014 16:55 ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr
 
Tυχόν αμφισβήτηση της νομιμότητας των πράξεων του Συμβουλίου εκ μέρους του μη επιλεγέντος υποψηφίου κ. Γιαννακουδάκη είναι υπόθεση του ΣτΕ, στο οποίο και εκκρεμεί σχετική αίτηση του υποψηφίου για ακύρωση των πράξεων του Συμβουλίου. Το Συμβούλιο Ιδρύματος σε καμιά περίπτωση δεν νομιμοποιείται να αναβάλει την εκλογική διαδικασία, αναμένοντας την απόφαση του ΣτΕ επί της αιτήσεως ακυρώσεως. Εξάλλου, αίτηση παροχής προσωρινής προστασίας κατά των αποφάσεων του Συμβουλίου που να αναστέλλει την ολοκλήρωση της διαδικασίας εκ μέρους του αιτούντος δεν ευδοκίμησε.

Την απάντηση αυτή έδωσε το Συμβούλιο Ιδρύματος του ΑΠΘ στο αίτημα του Πρύτανη Ι. Μυλόπουλου να ακυρωθούν οι εκλογές για την ανάδειξη νέου Πρύτανη λόγω μη πρόσκλησής του στη συνεδρίαση επιλογής των υποψηφίων και λόγω ύπαρξης εκκρεμούς ενώπιον του Συμβουλίου της Επικρατείας (ΣτΕ)

ΚΑΙ Η ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΑΠΟ ΤΟ ΣΤΕ ΣΗΜΕΡΑ

ΣτΕ: Υποχρεωτική η παρουσία των πρυτάνεων στις συνεδριάσεις των ιδρυμάτων

Η παρουσία των πρυτάνεων στις συνεδριάσεις των συμβουλίων των Ιδρυμάτων είναι υποχρεωτική και η μη παρουσία τους σ αυτές καθιστά τις αποφάσεις που λαμβάνονται μη νόμιμες. Αυτό έκρινε η πενταμελής σύνθεση του Γ' Τμήματος του Συμβουλίου της Επικρατείας.

Οι σύμβουλοι Επικρατείας, λόγω σπουδαιότητας, παρέπεμψαν το θέμα για νέα κρίση στην επταμελή σύνθεση και θα συζητηθεί τον ερχόμενο Οκτώβριο.

Συγκεκριμένα, ο καθηγητής Ανδρέας Γιαννακουδάκης έχει προσφύγει στο ΣτΕ και ζητά να ακυρωθεί η από 20.5.2014 απόφαση του συμβουλίου του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), με την οποία επελέγησαν ως υποψήφιοι για την εκλογή στο αξίωμα του πρύτανη στο ΑΠΘ οι καθηγητές, Σ. Λογοθέτης, Π. Μήτκας και Ι. Παπαδογιάννης και όχι ο ίδιος.

Στην υπ' αριθμ. 2357/2014 απόφασή του, το ΣτΕ σημειώνει πως ο νόμος 4009/2011 για τα

ΑΕΙ αναφέρει ότι στις αρμοδιότητες του πρύτανη περιλαμβάνεται η συμμετοχή του, χωρίς ψήφο, στις συνεδριάσεις του συμβουλίου του Ιδρύματος.

Σύμφωνα με το ΣτΕ, αυτή η διάταξη προβλέπει ότι ο πρύτανης «πρέπει να καλείται, επί ποινή ακυρότητας της οικείας συνεδριάσεως και της πράξεως που εκδίδεται κατ' αυτήν» και να συμμετέχει και σε αυτές που «λαμβάνουν χώρα στο πλαίσιο της διαδικασίας εκλογής νέου πρύτανη».

Κατόπιν αυτών, οι σύμβουλοι Επικρατείας έκριναν ότι η επίμαχη απόφαση του συμβουλίου του ΑΠΘ, η οποία εκδόθηκε χωρίς να προηγηθεί σχετική πρόσκληση προς τον εν ενεργεία πρύτανη του Ιδρύματος, είναι μη νόμιμη και θα έπρεπε να ακυρωθεί. Την αντίθετη άποψη εξέφρασαν ο προεδρεύων της σύνθεσης σύμβουλος Επικρατείας και ένας πάρεδρος χωρίς δικαίωμα ψήφου.

Παράλληλα, στο ΣτΕ έχει προσφύγει ο εν ενεργεία πρύτανης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, Ιωάννης Μεσσήνης, και ζητά να ακυρωθεί η απόφαση του συμβουλίου του Ιδρύματος να προκηρυχθούν εκλογές για την ανάδειξη νέου πρύτανη, γιατί ο κ. Μεσσήνης συνταξιοδοτείται στις 31.8.2014, λόγω συμπλήρωσης του ορίου ηλικίας.

Το Γ' Τμήμα του ΣτΕ, στην υπ' αριθμ. 2356/2014 απόφασή του, αναφέρει ότι από τον νόμο 4009/2011 συνάγεται πως ο νομοθέτης «δεν θέλησε η κατάληψη του εν ενεργεία πρύτανη από το νόμιμο όριο ηλικίας, η οποία συνεπάγεται βεβαίως την απώλεια της καθηγητικής ιδιότητάς του, να αποτελεί και λόγο διακοπής της θητείας του, αλλά αντίθετα, να συνεχίζει και να ολοκληρώνει στην περίπτωση αυτή τη θητεία του, περιοριζόμενος εφεξής αποκλειστικώς στην άσκηση των αρμοδιοτήτων του αξιώματός του».

Αυτή η επιλογή του νομοθέτη, συνεχίζει η δικαστική απόφαση, «επιβλήθηκε από την ανάγκη να διασφαλίζεται η διοικητική σταθερότητα στα ΑΕΙ και να αποτρέπονται κατά το δυνατόν, επαναλαμβανόμενες εκλογικές διαδικασίες, οφειλόμενες σε πρόωρο διακοπή της θητείας του πρύτανη». Οι σύμβουλοι Επικρατείας έκριναν την εν λόγω νομοθετική πρόβλεψη σύμφωνη με το Σύνταγμα (άρθρο 16).

Αντίθετη άποψη, και πάλι, διατύπωσαν ο προεδρεύων της σύνθεσης σύμβουλος Επικρατείας και ένας πάρεδρος χωρίς δικαίωμα ψήφου.

Τέλος, κρίθηκε μη νόμιμη η προσβαλλόμενη απόφαση του συμβουλίου του Ιδρύματος, αλλά και αυτή η υπόθεση παραπέμφθηκε στην επταμελή σύνθεση του ίδιου Τμήματος για νέα κρίση και θα συζητηθεί μαζί με αυτήν του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης τον ερχόμενο Οκτώβριο

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Λοιπόν,σας γνωστοποιώ άλλη μία πρόταση από την αστείρευτη πηγή έμπνευσης,ΚΑΤΕΡΙΝΑ:

ΣΑΣ ΠΑΡΑΚΑΛΩ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ,ΟΠΟΙΟΣ ΕΧΕΙ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ ΣΤΟ TWITTER,ΝΑ ΑΝΑΣΚΟΥΜΠΩΘΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΝΙΣΕΙ ΤΑ ΜΑΧΑΙΡΙΑ ΤΟΥ!

ΠΡΕΠΕΙ Ο κ.ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΝΑ ΜΑΘΕΙ ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΚΑΙ ΤΙ ΘΕΛΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΝΕΤΑΙ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ALTER EGO ΤΟΥ ΑΡΒΙ ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΥ ΤΟΥ ΑΠΟΚΛΕΙΕΙ ΑΛΛΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ Ή ΤΙΣ ΥΠΟΒΙΒΑΖΕΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΩΣ!

ΜΑΘΕΤΕ ΑΠΕΞΩ ΤΟ ΛΟΓΑΡΙΑΣΜΟ ΤΟΥ ΣΤΟ TWITTER ΚΑΙ ΠΛΟΥΤΙΣΤΕ ΜΕ ΝΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΟΥ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΕΣ ΚΑΙ ΨΗΦΟΦΟΡΟΥΣ ΤΟΥ!

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ,ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΑ,ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ,ΞΕΚΑΘΑΡΙΣΜΑΤΑ,ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ..............

σκεφτηκα κ κατι άλλο.
ο πιο άμεσος τροπος επικοινωνιας ειναι πλεον φβ κ twitter..
Για επικοινωνια με Λοβερδο..προτεινω να του την πεσουμε μεσω twitter
δωστο κ στο φορουμ..μιλουσαν για βομβαρδισμο μηνυματων..κ αμεση ενημερωση του Λοβερδακου από εμας..
ιδου η Ροδος ιδου κ το πηδημα,,αντε ας ξεσηκωθουν κι άλλοι..εχουμε φτυσει αιμα..5 ατομα..ελεος!
Αν το θεωρεις καλή ιδεα..σπρωξτο προς κατανάλωση!

emrespectemrespectemrespectemrespectemrespectemrespectemthumbupemthumbsupemthumbupemthumbsupemthumbupemthumbsupemypoklinomaiemypoklinomaiemypoklinomaiemypoklinomaiemypoklinomaiemypoklinomai:anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties:emrockon

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΣΥΡΙΖΑ: Δεν αναγνωρίζουμε τις διαγραφές φοιτητών στα ΑΕΙ

Οι διαγραφές των φοιτητών δεν επιτρέπεται να περάσουν, δεν τις αναγνωρίζουμε και στηρίζουμε κάθε αντίσταση που αναπτύσσεται με σκοπό την αποτροπή τους.

Τη δέσμευση αυτή ανάλαβε με σημερινή ανακοίνωση ο ΣΥΡΙΖΑ, ο οποίος εκτιμά ότι «Αυτό που πραγματικά δρομολογείται είναι η αποψίλωση των Ιδρυμάτων από φοιτητές και με τη μέθοδο αυτή να είναι ευκολότερη η μελλοντική συγχώνευση των Ιδρυμάτων –αφού πλέον θα έχουν λίγους φοιτητές και επομένως “ασύμφορο” να λειτουργούν.

Η αξιωματική αντιπολίτευση υποστηρίζει πως «η κυβέρνηση μέσα στο καλοκαίρι ενεργοποιεί το ζήτημα της διαγραφής φοιτητών, κατά παραγγελία των “διεθνών οργανισμών” που τη συμβουλεύουν» και υπογραμμίζει:

Α.Ο υπουργός Παιδείας κ. Λοβέρδος επικαλείται προσχηματικά τη μείωση του κόστους λειτουργίας των Πανεπιστημίων και ΤΕΙ, ενώ ξέρει πολύ καλά ότι οι φοιτητές μακροχρόνιας φοίτησης δεν επιβαρύνουν τα Ιδρύματα αφού χάνουν τις φοιτητικές παροχές (πάσο, σίτιση, δωρεάν συγγράμματα) με το πέρας της τυπικής διάρκειας φοίτησής τους.

Β.Ο ΣΥΡΙΖΑ πιστεύει ότι οι διαγραφές φοιτητών μεγιστοποιούν την ταξική επίθεση προς τα χαμηλά και λαϊκά στρώματα της κοινωνίας μέσα στην κρίση.

Γ.Ο ΣΥΡΙΖΑ καταγγέλλει ως εγκληματικές αυτές τις ενέργειες της κυβέρνησης και του υπουργού κ.Λοβέρδου προς τους φοιτητές όλων των ελληνικών οικογενειών.

http://www.esos.gr/arthra/tritovathmia/ ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika -sis-tritovathmia-ekpaidefsi/syriza- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika --anagnvrizoyme-tis-diagrafes-foithtvn- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika --aei

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

https://www.facebook.com/groups/oxistisdiagrafestonfoititon/permalink/1488959204654883/

 

Β.Γ. :
 
Η λύση θα επέλθει κυρίως μέσα από τους Οργανισμούς των Πανεπιστημίων. Τούτο άλλωστε προβλέπει ρητά και ο νόμος Διαμαντοπούλου, του οποίου ο ημιμαθής νέος Υπουργός ζητά εμμονικά την εφαρμογή.

Η συνεννόηση με τους Κοσμήτορες των Τμημάτων και τις Πρυτανικές Αρχές συνιστά μονόδρομο, ειδικά στα μεγάλα Πανεπιστήμια όπως στο ΕΚΠΑ, στο ΑΠΘ και στο ΕΜΠ όπου σχεδόν οι μισοί εγγεγραμμένοι φοιτητές απειλούνται με διαγραφή.

Εμείς ως ομάδα μπορούμε να συνεισφέρουμε εύλογα επιχειρήματα, τεκμήρια και ειδικούς λόγους παράτασης των σπουδών που καθίσταται επιτακτική ανάγκη να ενσωματωθούν στους υπό κατάρτιση Οργανισμούς.Πχ ως γενικό κριτήριο δύναται να προταθεί η αποδεδειγμένη συμμετοχή στην εκπαιδευτική και εξεταστική διαδικασία, η επιτυχής εξέταση στο 50%-80% των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών, σε ορισμένα Πανεπιστήμια όπως στο ΕΚΠΑ και στο ΕΜΠ δύναται να προταθεί γενική παράταση ενός ακαδημαϊκού έτους λόγω της πρωτοφανούς υπολειτουργίας τους μετά από 4 μήνες διακοπής της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στη Νομική Αθηνών του ΕΚΠΑ μπορεί να προταθεί η έγκριση του αιτήματος της Κοσμητείας για παράταση ενός ακαδημαϊκού έτους λόγω της επίσημης απώλειας του χειμερινού εξαμήνου κλπ.

Ως προς ειδικές κατηγορίες μπορεί να υπάρχει ειδική μνεία και προστασία σε ΑΜΕΑ, πολύτεκνους, εργαζόμενους φοιτητές, φοιτητές με χρόνια ή έκτακτα προβλήματα υγείας και φοιτητές που υπηρέτησαν ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΗ ΘΗΤΕΙΑ για χρόνο ανάλογο.

Ιδίως θα πρέπει να τονίσουμε το γεγονός της μη εφαρμογής των ευεργετικών διατάξεων του κατά τ'άλλα άθλιου νόμου Διαμαντοπούλου ως προς τη δυνατότητα προσωρινής διακοπής των σπουδών καθώς και τη μη χορήγηση επιπλέον εξεταστικών σε πολλά ιδρύματα όπως στη Νομική Αθηνών παρά τη σχετική υπουργική απόφαση.Κλείνοντας, όπως διαφαίνεται διαγραφές θα γίνουν και ίσως και οριζόντιες σε μερικά ΑΤΕΙ και περιφερειακά ΑΕΙ.

Ο στόχος θα πρέπει να είναι πρωτίστως ΕΝΑΣ και αυτός συνίσταται στο να διασωθούν όσο το δυνατόν περισσότεροι φοιτητές από την επικείμενη διαγραφή.

Χρειάζεται εν ολίγοις να καταλήξουμε σε μια διευρυμένη ομάδα επιχειρημάτων, τεκμηρίων, κωλυμάτων και ειδικών λόγων που θα αποτελέσουν τη νομιμοποιητική βάση της αίτησής μας για παρατάσεις και εξαιρέσεις.

Τα σχετικά αιτήματα και οι εύλογες τεκμηριώσεις ,που εν συνεχεία θα αποσταλλούν στα κατά τόπους Τμήματα και Πρυτανείες, θα αποτελέσουν την υπερασπιστική μας γραμμή απέναντι σε ένα αδιάφορο και ανάλγητο σύστημα που μας αντιμετωπίζει στυγνά σαν αριθμούς, χωρίς να λαμβάνει υπόψη του τις ιδιαιτερότητες της κάθε περίπτωσης.

Το μόνο που ζητάμε είναι να μας αντιμετωπίζουν σαν ανθρώπους, σεβόμενοι τον αγώνα που κάναμε για να εισέλθουμε στα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ, σεβόμενοι τα γεγονός ότι πολλοί από εμάς έχουμε εξεταστεί επιτυχώς στο 80-90% των μαθημάτων του προγράμματος σπουδών και σεβόμενοι τις προσωπικές δυσκολίες του κάθε φοιτητή που τον εμπόδισαν να ολοκληρώσει εγκαίρως τις σπουδές του.

Στο τέλος τη διαπιστωτική πράξη διαγραφής θα κληθεί να την υπογράψει ο κατά τόπο αρμόδιος Κοσμήτορας και κανένας Υπουργός που προσπαθεί να χτίσει την πολιτική του καριέρα πάνω στα πτώματα των συνανθρώπων του δεν θα έχει λόγο επ'αυτού.

 

Μυλόπουλος: Να μη διαγραφεί κανένας φοιτητής ο οποίος προσπαθεί να ολοκληρώσει τις σπουδές του

Σε εξέλιξη βρίσκεται αυτήν την ώρα η Σύνοδος των Πρυτάνεων στη Ρόδο, με...
ALTERTHESS.GR
 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

G.S. : Συμφωνώ με πολλά από αυτά που γράφεις, όχι όμως με τις ποσοστώσεις μαθημάτων!!!!!!!!!!!! Όποιος θέλει να συνεχίσει τις σπουδές του, πρέπει να τις συνεχίσει ανεξαρτήτως περασμένων μαθημάτων!!!!!

5 ώρες · Μου αρέσει! · 8

B.Γ. : Δεν διαφωνώ αγαπητή μου, ωστόσο προς ώρας όλοι οι υπό κατάρτιση Οργανισμοί το θέτουν ως μόνο κριτήριο για τη διατήρηση της φοιτητικής ιδιότητας.Ο δικός μας αγώνας θα πρέπει να στοχεύει πρωτίστως στο να προστεθούν και άλλες ειδικές κατηγορίες που θα εξαιρεθούν(πχ ΑΜΕΑ, υπηρετήσαντες στρατιωτική θητεία, πολύτεκνοι,μητέρες ανηλίκων, εργαζόμενοι, χρόνια πάσχοντες) και παράλληλα καλό θα ήταν στα μεγάλα πανεπιστήμια να εκμεταλλευτούμε και την απώλεια μεγάλου μέρους του φετινού ακαδημαϊκού έτους λόγω της απεργίας των διοικητικών υπαλλήλων αιτούμενοι εύλογη παράταση.

5 ώρες · Μου αρέσει! · 2

G.S. : αυτή τη στιγμή δίνουμε αγώνα να μπορέσουν ΟΛΟΙ να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, εφόσον το επιθυμούν. Η αποδοχή των ποσοστώσεων ευνοεί μόνο όσους χρωστούν λίγα. Το γεγονός ότι αυτό π.χ. μπορεί να ευνοεί εσένα, δε σημαίνει ότι ευνοεί και τον διπλανό σου! Κάνουμε μία συλλογή προσπάθεια, όχι ατομική για να προτείνει ο καθένας, ό,τι εξυπηρετεί την περίπτωσή του! Γι' αυτό διαφώνησα ως προς αυτό.. Επιπλέον, εφόσον συζητείται το θέμα μας ακόμη κ σήμερα στη Σύνοδο, σημαίνει ότι τπτ δεν έχει "κλειδώσει" ακόμα ως ρύθμιση.. Ούτε τα ευμενή προς εμάς, ούε τα δυσμενή!

5 ώρες · Μου αρέσει! · 9

Z.D. : Διαφωνώ κάθετα με τις ποσοστώσεις, η ύπαρξή τους δεν θα πρέπει σε καμία περίπτωση να προταθεί τουλάχιστον από εμάς! Το αντίθετο μάλιστα, τα ιδρύματα που έχουν ήδη στο προσχέδιο τους κάτι σχετικό, πρέπει να πιεστούν από τους φοιτητές ώστε αυτό να αλλάξει. Ευτυχώς έχουν ΗΔΗ κατατεθεί κείμενά μας εκεί που έπρεπε να κατατεθούν και δεν περιλαμβάνουν τέτοια κριτήρια. Ο αγώνας μας πρέπει να αφορά όλους και όχι μερικές ομάδες, οι οποίες αφενός καλύπτονται μέσα στο σύνολο, αφετέρου μπορούν να ευνοηθούν με περαιτέρω παρατάσεις ή διευκολύνσεις για τις οποίες μπορούμε να πιέσουμε εφόσον γίνει μια πρώτη εξασφάλιση όλων όσων ενδιαφέρονται να συνεχίσουν τις σπουδές τους.

5 ώρες · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει! · 6

E.M. : Κάποιος μπορεί ΤΩΡΑ να τα παράτησε όλα και να αποφάσισε να δώσει τα μαθήματα που χρωστάει. Σήμερα στην εξέταση καθόμουν δίπλα σε ένα φοιτητή που έδωσε 40 μαθήματα σε δύο εξεταστικές, και στην πρώτη πέρασε 15 μαθήματα, και τώρα θα πέρασε σίγουρα άλλα τόσα...Κανείς δεν μπορεί να κρίνει τις ικανότητες και τις θυσίες που είναι διατεθειμένος να κάνει ο καθένας. Ακούγεται ουτοπικό αλλά κάποιοι μπορούν και το πραγματοποιούν. Ας μη καταδικάσουμε τους εαυτούς μας με ποσοστά μαθημάτων.

5 ώρες · Μου αρέσει! · 6

B.Γ. : Συνάδελφοι Νομικάριοι συμπάσχω μαζί σας, αλλά η μόνη περίπτωση για να μη γίνουν καθόλου διαγραφές είναι με την αλλαγή της κυβέρνησης.Όσοι διαγράφεστε από του χρόνου μπορεί και να το προλάβετε ,αλλά όσοι είμαστε εισακτέοι του 2003 και διαγραφόμαστε από φέτος στόχος μας είναι η εξασφάλιση μιας ελάχιστης προστασίας και αυτή δεν μπορεί να επιτευχθεί χωρίς συγκεκριμένα κριτήρια και χωρις άμεση παράταση.

4 ώρες · Μου αρέσει! · 2

G.S. :Όποιος ζητάει λίγα, δεν παίρνει τπτ..B.Γ. εφόσον συμπάσχεις μαζί μας, εδώ και μήνες που κάναμε έκκληση να συσπειρωθούμε οι της Νομικής και στην παρούσα σελίδα και στο wiki, εσύ γιατί δεν έδωσες το παρόν; Ευτυχώς το έδωσαν άλλοι κ έχουμε ήδη σχηματίσει ομάδα που αριθμεί αρκετά μέλη

4 ώρες · Μου αρέσει! · 4

 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους
 
Β.Γ. Δεν χρειάζεται να είσαι επιθετική μαζί μου.Δεν είμαι εγώ ο εχθρός σου!Η απάντηση είναι απλή!Ζω και εργάζομαι εκτός Αθηνών και πολλάκις σε διαφορετικές πόλεις της Ελλάδας, οπότε η μόνη επαφή που δύναμαι να έχω με το Πανεπιστήμιο είναι μόνο κατά την εξέταση του μαθήματος.Πάντως τακτικά σχολιάζω σε αναρτήσεις ηλεκτρονικών εφημερίδων και ιστοσελίδων υπέρ του αγώνα μας και συνδράμω όσο μπορώ παρά το βεβαρημένο μου πρόγραμμα.
 
Β.Γ. Ζ.D. δεν διαφωνώ.Πάντως για παράδειγμα η απώλεια του χειμερινού εξαμήνου στη Νομική Αθηνών συνιστα ένα μοναδικό επιχείρημα που μπορεί να δώσει γενική παράταση σε όλους ακόμη και για τα επόμενα ακαδημαϊκά έτη, οπότε καλό θα ήταν να συμπεριλάβουμε και αυτά τα ειδικότερα κριτήρια στα πλαίσια του γενικού αιτήματος .Παράλληλα καλό θα ήταν να ζητήσουμε την άσκηση δικαιώματος ακρόασης πριν την οποιαδήποτε διαγραφή φοιτητή.Εκεί ο κάθε φοιτητής θα κληθεί να αποδείξει ότι ενδιαφέρεται για την περάτωση των σπουδών του και έτσι θα ανταμειφθούν φοιτητές σαν εσένα που ενδιαφέρονται να περατώσουν τις σπουδές τους σε αντίθεση πάντα με τους αδιάφορους και τους ανενεργούς που επιβαρύνουν τον αγώνα μας!
 
A.M. Μπορεί να μου εξηγήσει κάποιος,όταν λέει παράταση σπουδών,πχ πανεπιστήμιο Πατρών ενός έτους για όσους πέρασαν το 50% των μαθημάτων τους!αναφέρετε για αυτούς που θα διαγράφουν φέτος?Εγω βρίσκομαι τα τελευταία 8 χρονια στο εξωτερικό,εχω επιστρέψει εδώ και ενα χρόνο πατρα,να δωσω οτι μπορωΔυστυχως μεχρι του χρόνου τον Ιούνη δε θα καταφέρω να ολοκληρώσω σίγουρα τις σπουδές μου,οπότε αν εγκριθεί το σχέδιο,ειμαι και εγω μεσα ;Σας ευχαριστω εκ των προτέρων !
 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους


Μ.Π. : Τα πράματα είναι απλά..Αυτό που πρέπει να γίνει είναι να κοιτάξουνε τα μητρώα τους, όλες οι σχολές, οργάνωση δεν θέλουνε ; Καθάρισμα δεν θέλουνε ; Ποιός έχει ξεπεράσει το ν+2 ; Καλέστε τον, έλα μεγάλε, θέλεις να τελειώσεις; Γράφτηκες το 1999, έχουμε 2014 και έχεις περάσει το 50 % και τελευταια φορα που έδωσες μαθήμα να είναι το 2004, σε διαγράφουμε γιατί κάνει μπάμ ότι δεν σε ενδιαφέρει να τελειώσεις, ναι διαγράψτε με είναι ανθρακωρύχος στο Βέλγιο εδώ και 10 χρόνια. Έλα εδω εσύ, γράφτηκες το 2002 έκτοτε κάθε χρόνο δίνεις μαθήματα, έχεις άλλο ''τόσο'' χρόνο να τελειώσεις γιατί ζείς εκτός, έχεις οικογένεια κλπ. Προσωπικά πιστεύω ότι οι Κυβερνώντες θέλουνε να δούνε αποτελέσματα, άμα διαγραφούν αυτοι που είναι φανερό οτι δεν έχουνε σκοπό να τελείωσουν θα φανούνε αποτελέσματα.

3 ώρες · Μου αρέσει! · 4

E.L :Ένα πρώτο ξεκαθάρισμα, αφού θέλουν να παρουσιάσουν διαγραφές, θα μπορούσε να γίνει από άτομα που είναι εντελώς ανενεργά δηλαδή δεν κάνουν εγγραφές - δηλώσεις μαθημάτων ή δεν έχουν δώσει καθόλου μαθήματα από τη ψήφιση του νόμου. Αλλά στη Σχολή μου (Νομική Αθήνας) ενώ δεν διέγραψαν όσους δεν είχαν εγγραφεί για δυο συνεχόμενα εξάμηνα όπως ήταν υποχρεωμένοι αμέσως μετά την ψήφιση του νόμου τώρα θέλουν να μας διαγράψουν όλους χωρίς εξαιρέσεις.

2 ώρες · Μου αρέσει! · 2

A.S. : Στη Κρήτη γίνεται ακριβώς αυτό που γράφει η Μαίρη. Σε πρώτη φάση κάλεσαν τους φοιτητές που είχαν εγγραφεί προ του 2009 και δεν είχαν ανανεώσει την εγγραφή τους για 2+ εξάμηνα. Όσοι δε παρουσιάστηκαν διαγράφηκαν ή τέλος πάντων είναι προς διαγραφή. Έπειτα κάλεσαν όσους νεότερους δεν είχαν κάνει επανεγγραφή πάλι για 2+ εξάμηνα. Έγινε μεγάλο ξεκαθάρισμα. Σε άρθρο μάλιστα διάβασα ότι στη πρώτη ομάδα ανήκαν 5000 άτομα και δεν εμφανίστηκαν παρά ελάχιστοι (μεταξύ αυτών των φαντασμάτων και εγώ που δεν είχα παρακολουθήσει τη σχολή τα πρώτα χρόνια και θεωρούσα δεδομένο ότι είχα διαγραφεί γι αυτό και "αιώνιος" - νεκρανάσταση! ).

2 ώρες · Μου αρέσει! · 3

D.R. Συμφωνώ με τα ποσοστά που προαναφέρθηκαν. Προσωπικά έχω περάσει το 90% των μαθημάτων και μου απομένουν μόνο 4 και είμαι ενεργός φοιτητής,ανανεώνω την εγγραφή ανά εξάμηνο κλπ και συμμετέχω σε όλες τις εξεταστικές. 

2 ώρες · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει!

Μ.Π. : Εγώ δεν συμφωνω με κανένα ποσοστό..γιατί είναι κρίμα και άδικο να κοπούνε παιδιά για 1, 2 ή 3 μαθήματα που πραγματικά θέλουνε να τελειώσουνε. Ο καθένας μας είναι σε διαφορετική σχολή με διαφορετικό αριθμό μαθημάτων, με διαφορετικό βαθμό δυσκολίας, και στην τελική δεν μπορείς να ξέρεις γιατί έχει φτάσει ο καθένας μας στο σημείο διαγραφής. Τίποτα, συζήτηση και ξεκαθάρισμα, οργάνωση και απο εμάς τους ίδιους χωρίς Πολιτικες σκοπιμότητες. Τα likes και οι πομφόλυγες δεν φέρνουνε αποτέλεσμα και αυτός που χρωστάει 2 μαθήματα να είναι με το μέρος αυτουνού που χρωστάει 12, αυτό είναι το σωστό. Είναι αυτοί που δεν τους νοιάζει η διαγραφή τους και αυτοί που τους νοιάζει.. Εγώ έχω κλείσει δεκαετία στο ΑΠΘ, χρωστάω το1/3 των μαθημάτων μου, αλλά εδώ και 8 χρόνια κατοικοεδρεύω στην Αθήνα, θα ανέβω με τα χαράς επάνώ άμα είναι να μιλήσουμε με κάποιον που θα ακούσει, γι'αυτο θα ανέβω, για να τραγουδάω "απόψε λέω να μην κοιμηθούμε'' γύρω απο την φωτιά σαν τους Ινδιάνους, και φτου και απο την αρχή δεν υπάρχει λόγος. Οργάνωση παιδιά οργάνωση.

2 ώρες · Μου αρέσει! · 5

D.R. Καλά τα λες M.Π. και εννοείται πως είμαι με το μέρος όλων ακόμα και αυτούς που χρωστάνε παραπάνω από όσα προανάφερες το θέμα είναι πως όλοι μας λοιπόν και με τι δικαιολογητικά μπορούμε να πάρουμε παράταση σε ενδεχόμενο που δεν τα έχουμε καταφέρει μέχρι το χρονικό περιθώριο που έχει δώσει η σκατοκυβέρνηση μας.???

2 ώρες · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει!

E.L. :Πάντως αν τελικά ισχύσουν οι οργανισμοί με κριτήρια ποσοστού μαθημάτων, νομίζω ότι όσοι κινηθούν δικαστικά εναντίον τους έχουν πολλές πιθανότητες..Τα δε κοινωνικά κριτήρια είναι όλα σχετικά (ίσως εκτός από πολύ σοβαρές περιπτώσεις χρόνιων ασθενειών) και δημιουργούν πολλά κενά και θέτουν ζητήματα ανισότητας.

2 ώρες · Μου αρέσει! · 3

M.Π. : Ελικρινά δεν ξέρω. Το σίγουρο πάντως είναι ότι όσοι δεν έχουμε τελείώσει ακόμα και έχουμε ή όχι ξεπεράσει κατα πολύ το ν+2, δεν φτάσαμε σε αυτό το σημείο λόγω τεμπελιάς. Τώρα, άμα χρειάζεται να παρουσίασουμε, χαρτια απο γιατρούς, χαρτιά απο γάμους και μάγους και εργοδότες, είναι άλλη ιστορία και τι θα κάνει ο καθένας, δεν ξέρω.

2 ώρες · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει!

Μ. Ε. : έχει στείλει κάποιος από την ομάδα e mail στο υπουργείο? αν ναι πήρε απάντηση? να περιμένω απάντηση? ( έχω πάρει και αριθμό πρωτοκολλου!!!! )

45 λεπτά · Μου αρέσει!

Κ.Ι. : εγω προσωπικα παιδια διαγραφομαι του χρονου. αλλα δεν υπαρχει χρονια που να μην εχω περασει μαθηματα. εστω λιγα. οπως και φετος παλι θα περασω καποια. και ανανεωνω καθε εξαμηνο την εγγραφη μου. το γιατι λιμναζω εδω και 6 χρονια εχει να κανει με οικογενειακα θεματα που με ταραξαν ψυχολογικα και για τα οποια δυστυχως ζητησα βοηθεια πριν λιγο καιρο. αναγνωριζω οτι επρεπε να το κανω νωριτερα αλλα πιστεψτε με ο ανθρωπινος νους παιζει πολλαααα ασχημα παιγνιδια σκεψης τα οποια μπορουν να σε 'λιωσουν' αν τα παρατησεις. ο πατερας μου δεν ζει πλεον. αλλα εκανε θυσιες και αυτος και η μανα μου για να περασω σε μια σχολη και καποια στιγμη να την τελειωσω και να συνεχισω την ζωη μου. για ποιο λογο καποιος να μου στερησει αυτη τη δυνατοτητα, οταν αποδεδειγμενα περναω μαθηματα καθε χρονο. απλα δεν μπορω να το αποδεχτω

35 λεπτά · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει! · 4

Μ.Π. :. Κώστα, καλά τα λες και πίστεψε με όλοι είμαστε μαζί σου.. Εδώ που έχουμε φτάσει, ούτε γράμματα ούτε email.. Μια ομάδα θέλει που να ξέρει να μιλάει, να πάει στο Υπουργείο.

25 λεπτά · Μου αρέσει! · 1

Κ.Ι. εγω ανηκω στο απθ. και σκεφτομαι την τεταρτη να παω με τα παιδια να πιασουμε τον πρυτανη. προσωπικα δεν προκειται να αφησω κανεναν να με διαγραψει μεχρι να τελειωσω την σχολη μου και να ειμαι ταυτοχρονα και υγιης ψυχολογικα. προσπαθω ηδη να βγω απο εναν λαβυρινθο προβληματων και δεν θα αφησω κανεναν να παιξει με τα μυαλα μου και τη ζωη μου ξανα. τι ξερει ο λοβερδος απο προβληματα? εχει κατσει να μιλησει με κανεναν μας? εχει κατσει να δει πως ειναι πασχεις απο καταθλιψη? να σηκωνεσαι το πρωι και να νιωθεις αχρηστος? οτι δεν μπορεις να προσφερεις τιποτα στον εαυτο σου και στους αλλους? ειδικα στον εαυτο σου. και να μην καταλαβαινεις οτι εχεις προβλημα. και να το αφηνεις να σε πηγαινει ολο και πιο πισω. και επειδη εχεις μεγαλωσει με αρχες, οσο το δυνατον σου επιτρεπει το μυαλο σου να προσπαθεις να πας να δωσεις και κανενα μαθημα γιατι ησουν καλος καποτε γαμω τον κερατο μου και προσπαθουσες και ολα ηταν καλα. ο λοβερδος αυτα δεν τα ξερει. αλλα αν χρειαστει θα τα μαθει

14 λεπτά · Τροποποιήθηκε · Μου αρέσει! · 3

D.R. K. είμαι σε παρόμοια κατάσταση με την δικιά σου σε καταλαβαίνω απόλυτα αδερφέ, κουράγιο σε όλους μας. Όσον αφορά τις διαγραφές εφόσον θα περάσουν από επιτροπή (οργανισμό της εκάστοτε σχολής) πιστεύω και ελπίζω πως όσοι από μας συμμετέχουμε στις εξεταστικές και περνάμε τα μαθήματα να μην μας διαγράψουν.

13 λεπτά · Μου αρέσει! · 3

G.S. Παιδιά πιστεύω ότι όλοι μας λίγο πολύ έτσι νιώθουμε group therapy!!!! Θέλω να σκεφτόμαστε αισιόδοξα, να μην τα βλέπουμε όλα μαύρα και προς Θεού να μην εγκαταλείψουμε!!!

8 λεπτά · Μου αρέσει! · 2

D.R. G.S. με αυτά που πάνε να μας κάνουν μετά από τόσες θυσίες και προσπάθειες και δικές μας και των οικογενειών μας πες μου που την βρίσκεις την αισιοδοξία. Δώσε και σε μένα λίγη άμα σου περισσεύει 

5 λεπτά · Μου αρέσει!

K.i δεν τα λεω για να με λυπηθει καποιος. Τα λεω γιατι ολοι μας εχουμε καποιους λογους που τα παρατησαμε και δεν δωσαμε την σημασια που επρεπε. εγω προσωπικα παρολα τα προβληματα μου δεν τεμπελιασα και καθε χρονο περασα καποια μαθηματα. οπως και εσεις. το να με διαγραψουν απλα δεν προκειται να το αποδεχτω. αν ειναι να παω μονος μου να πιασω τον λοβερδο η τον πρυτανη και να του πω πως εχει θα το κανω και αυτο. δεν προκειται να αφησω κανεναν να μου καταστρεψει αυτο που με κοπο καταφερα καποτε στο λυκειο. εγω ειμαι της αποψης να ζητησουμε εγγυησεις οτι οσο προσπαθουμε, οσο μπορει ο καθενας μας, να μην διαγραφει μεχρι να παρει το πτυχιο του

3 λεπτά · Μου αρέσει! · 1

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

 

https://www.facebook.com/groups/oxistisdiagrafestonfoititon/

Σ.Μ.   Ευχαριστώ  τη Β.Μ.  που μου έστειλε το έγγραφο. Το έγγραφο είναι σκαναρισμένο και, επομένως, αποθηκευμένο ηλεκτρονικά ως εικόνα, άρα το κείμενο δεν μπορεί να επιλεχθεί και να αντιγραφεί. Προσπάθησα μέσω μιας εφαρμογής Οπτικής Αναγνώρισης Χαρακτήρων (OCR) να το μετατρέψω σε κείμενο. Το κείμενο είναι επιλέξιμο, αλλά κατά την επικόλληση οι χαρακτήρες δεν είναι αναγνώσιμοι. Επομένως, θα το αναρτήσω ως εικόνα, έχοντας σβήσει τα προσωπικά στοιχεία των αναφερόμενων φοιτητών.

6 ώρες · Μου αρέσει! · 2

Στην ουσία, τώρα. Είναι αίτημα-παράκληση προς τη Σύγκλητο, εκ μέρους της Συνέλευσης της Ιατρικής, να αποφασίσει ώστε, μέχρι την έκδοση του Οργανισμού, να μη διαγραφεί κανένας φοιτητής που βάσει του 4009/2011 διαγράφεται στο τέλος του 13-14. Το επιχείρημα είναι ότι μέχρι τώρα δεν έχει ακόμη εκδοθεί ο Οργανισμός του ΔΠΘ, ο οποίος θα όριζε υπό ποιες προϋποθέσεις θα ήταν δυνατόν κάποιος φοιτητής να μη χάσει τη φοιτητική του ιδιότητα. Επισημαίνει ότι η αυτοδίκαιη διαγραφή είναι ένα μη δίκαιο μέτρο. Τέλος, έχει λάβει υπόψη τα αιτήματα των ενδιαφέρομενων φοιτητών (έχω σβήσει τα ονόματά τους), τα οποία φέρουν αρ. πρωτ, και για τα οποία καλύτερα να μας ενημερώσει η Vasiliki Mpampou ώστε να συντάξουμε αναλόγως τα δικά μας. Στο επόμενο ποστ ανεβάζω το έγγραφο ως εικόνες.

 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Ως τι ορίζεται "έκδοση" Οργανισμού; Εννοώ σε ποιο στάδιο της διαδικασίας αντιστοιχεί. Για να καταλάβω αν το αίτημα της Ιατρικής Αλεξανδρούπολης προς τη Σύγκλητο έχει ουσιαστικό νόημα.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΛΟΙΠΟΝ, ΓΙΑ ΝΑ TWITTAREIS ΣΤΟ ΛΟΒΕΡΔΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΕ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ FOLLOW-ΚΑΤΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ... ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ... ΜΟΝΟ ME DIRECT MESSAGE ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ...

Τροποποιήθηκε από dreamchaser

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους
Guest fay_

ΛΟΙΠΟΝ, ΓΙΑ ΝΑ TWITTAREIS ΣΤΟ ΛΟΒΕΡΔΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΕ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ FOLLOW-ΚΑΤΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ... ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ... ΜΟΝΟ ME DIRECT MESSAGE ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ...

Κάνεις λάθος,το αντίστροφο ισχύει.Μπορείς να κάνεις mention,ακομη και με μη follow back.DM,δεν μπορείς να στείλεις αν δεν σε ακολουθεί.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΠΡΟΣ ΤΑ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΜΟΝΤΕΛΑ ΤΟΥ FORUM :anavwfwties::anavwfwties::anavwfwties: : ΤΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ ΜΠΑΣΚΕΤ ΤΗΣ Α2 ΕΧΕΙ ΤΕΛΕΙΩΣΕΙ ΔΥΣΤΥΧΩΣ...ΑΠΟ ΟΚΤΩΒΡΙΟ ΠΑΛΙ...

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΛΟΙΠΟΝ, ΓΙΑ ΝΑ TWITTAREIS ΣΤΟ ΛΟΒΕΡΔΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΕ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ FOLLOW-ΚΑΤΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ... ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ... ΜΟΝΟ ME DIRECT MESSAGE ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ...

Κάνεις λάθος,το αντίστροφο ισχύει.Μπορείς να κάνεις mention,ακομη και με μη follow back.DM,δεν μπορείς να στείλεις αν δεν σε ακολουθεί.

ΟΚ ΓΙΑ ΤΟ DM. ΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΣΕ TWITT ΔΙΚΟ ΤΟΥ... ΟΧΙ ΔΙΚΟ ΣΟΥ TWITT ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΑΝ ΔΕ ΣΕ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΑΥΤΟΣ. ΣΩΣΤΑ?

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

ΕΠΕΙΔΗ ΔΙΑΒΑΖΩ ΣΤΟ FACEBOOK -ΑΝΑΡΤΗΘΗΚΕ ΚΙ ΕΔΩ ΑΠΟ ISOLDE - ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ-ΠΟΥ ΔΕΝ ΞΕΡΟΥΜΕ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΚΑΝ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙ ΕΞΥΠΗΡΕΤΟΥΝ- ΠΟΥ ΜΙΛΑΝΕ ΓΙΑ ΠΟΣΟΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΕΞΩΦΡΕΝΙΚΑ ΠΟΣΟΣΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ 80%-90% ΠΕΡΑΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΟ ΕΓΡΑΨΑ ΕΚΕΙ ΘΑ ΤΟ ΓΡΑΨΩ ΚΙ ΕΔΩ...

ΑΠΟΛΥΤΗ ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΚΑΤΑΘΕΣΕΙ Η ΣΕΛΙΔΑ ΣΤΟ FB ΚΑΙ ΟΙ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΝΟΜΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΚΛΠ. ΟΧΙ ΣΕ ΥΠΟΤΠΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΣΤΙΓΜΗΣ ΚΑΙ ΜΑΛΙΣΤΑ ΑΠΟ ΦΟΙΤΗΤΕΣ...

ΚΑΝΕΝΑ ΠΟΣΟΣΤΟ ΩΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΣΕ ΚΑΝΕΝΑΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟ... ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΕ ΟΠΟΙΟΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΤΟ ΠΤΥΧΙΟ ΤΟΥ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΑ ΤΗΣ ΜΕΧΡΙ ΤΩΡΑ ΠΟΡΕΙΑΣ ΤΟΥ... ΤΟ ΝΟΥ ΣΑΣ ΠΡΥΤΑΝΕΙΣ ΚΑΙ ΛΟΙΠΟΙ ΠΑΡΑΤΡΕΧΑΜΕΝΟΙ...

ΤΑ ΜΟΝΑ ΠΟΣΟΣΤΑ ΠΟΥ ΘΑ ΔΟΥΝΕ ΕΙΝΑΙ ΑΥΤΑ ΤΗΣ ΒΡΑΔΥΑΣ ΤΩΝ ΕΠΕΡΧΟΜΕΝΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΟΠΟΥ ΤΟ ΜΑΥΡΟ ΤΩΝ ΕΥΡΩΕΚΛΟΓΩΝ -1 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΟ ΠΕΡΙΠΟΥ ΨΗΦΟΙ ΧΑΜΕΝΟΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΥΒΕΡΝΗΣΗ- ΘΑ ΜΟΙΑΖΕΙ ΜΕ ΗΛΙΟ ΣΕ ΑΥΓΟΥΣΤΙΑΤΙΚΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ...

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

τα ποσοστα μπορει να ειναι φαινομενικα λογικα αλλα στην πραξη ειναι το παιχνιδι της κολοκυθιας! γιατι 80% κι οχι 75%? κι αν το 80% ειναι πχ 47 μαθηματα, ενας με 46 διαγραφεται δλδ? για ενα μαθημα διαφορα? κλπ κλπ ! δεν δουλευει ρε μαγκες η ποσοστωση...

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους
Guest fay_

ΛΟΙΠΟΝ, ΓΙΑ ΝΑ TWITTAREIS ΣΤΟ ΛΟΒΕΡΔΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΣΕ ΕΧΕΙ ΚΑΝΕΙ FOLLOW-ΚΑΤΙ ΠΟΛΥ ΔΥΣΚΟΛΟ... ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙΣ ΕΙΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ... ΜΟΝΟ ME DIRECT MESSAGE ΑΠΕΥΘΕΙΑΣ...

Κάνεις λάθος,το αντίστροφο ισχύει.Μπορείς να κάνεις mention,ακομη και με μη follow back.DM,δεν μπορείς να στείλεις αν δεν σε ακολουθεί.

ΟΚ ΓΙΑ ΤΟ DM. ΝΑΙ ΣΧΟΛΙΟ ΣΕ TWITT ΔΙΚΟ ΤΟΥ... ΟΧΙ ΔΙΚΟ ΣΟΥ TWITT ΣΤΗ ΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΑΝ ΔΕ ΣΕ ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΑΥΤΟΣ. ΣΩΣΤΑ?

το ίδιο πράγμα είναι,από την στιγμή που θα του κάνεις mention,θα έχει ειδοποιηση.Το θέμα είναι αν θα σου απαντήσει.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

«Μυρίζουν» εκλογές

Ο Α. Λοβέρδος προανήγγειλε μαζικές μετεγγραφές στα ελληνικά πανεπιστήμια με χαλάρωση των εισοδηματικών κριτηρίων

δεν ξέρω άμα είπατε και πριν αλλά αυτή η είδηση με προβληματίζει πολύ , μήπως για αυτό και τόσο απεγνωσμένα θέλουν τις διαγραφές για να κλείσουν(ΝΑ ΠΟΥΛΗΣΟΥΝ) τις σχολές της περιφέρειας? επειδή αλλιώς μόνο εμείς εδώ θα μείνουμε ! μόνο έτσι εξηγούνται αυτά που κάνουν και με χρονοδιάγραμμα των γεγονότων .

άμα γινει κάτι τέτοιο πιστεύω θα είναι η πιο βίαια ιδιωτικοποίηση στη ιστορία .

και άμα πιστεύουν ότι με μια μετεγγραφή θα κερδίσουν της εκλογές και ταυτόχρονα να γκρεμίσουν και την παιδεία , τότε τι να πεις είμαστε απλά βόδια (συγνώμη για την έκφραση μου)

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους
Guest fay_

@sp_io για εμένα τα ποσοστά "δουλεύουν" εφόσον δώσουν χρόνο προσαρμογής.Έτσι αρχίζεις έναν νέο προγραμματισμό.

υγ:καλώς ή κακώς θα είναι κριτήριο..ας το "πάρουμε" όσο πιο ομαλά γίνεται.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

μια αγαπη για το καλοκαιρι θα ειναι η υπουργικη καρεκλα για τον λοβερδο μας κατα πως φαινεται! υπουργος του καλοκαιριου οντως!

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Η Σύνοδος Πρυτάνεων για τις Μετεγγραφές, τους «λιμνάζοντες» φοιτητές , την έρευνα και τους ΕΛΚΕ-ΤΑ ΔΥΟ ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ

27/06/2014 22:06
 
Με δύο ψηφίαματα που εξέδωσαν οι Πρυτάνεις που συνεδρλιασαν στη Ρόδο, παρουσία του υπουργού Παιδείας Α. Λοβερδου και του Γενικού Γραμματέα Θανάση Κυριαζή:

ΘΕΩΡΟΥΝ ότι η οποιαδήποτε ρύθμιση περί μετεγγραφών δεν επιτρέπεται να θέτει σε κίνδυνο την ακαδημαϊκή αξιοπιστία και την ποιότητα των σπουδών. Οι μετεγγραφές ,τονίζουν,σε συνδυασμό με τον αυθαίρετο ορισμό του αριθμού των εισακτέων από το Υπουργείο χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι δυνατότητες των Ιδρυμάτων, θέτουν εκτός ελέγχου των διοικήσεων των Πανεπιστημίων την ποιότητα των ακαδημαϊκών λειτουργιών.

ΔΙΑΠΙΣΤΩΝΟΥΝ ότι η εφαρμογή του νόμου για την περίπτωση των «λιμναζόντων» φοιτητών δεν μπορεί να γίνει με απόλυτο τρόπο και χωρίς δυνατότητα διαχείρισης των εξαιρέσεων. Στο πλαίσιο αυτό οι Πρυτάνεις θεωρούν θαπαραίτητο να υπάρξει ρύθμιση που θα εξουσιοδοτεί τα ιδρύματα να διαχειριστούν τα ζητήματα αυτά για όσους φοιτητές/τριες καταβάλλουν συστηματικές και ουσιαστικές προσπάθειες για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, όπως άλλωστε προβλέπεται και στους υπό σύνταξη Οργανισμούς και μέχρι την ολοκλήρωσή τους.

Για τους ΕΛΚΕ οι Πρυτάνεις επισημαλινουν τα εξής:

  1. (1)Η ένταξη των ΕΛΚΕ στο Μητρώο Φορέων Γενικής Κυβέρνησης (ΜΦΓΚ), παρότι διαχειρίζονται ιδιωτικούς πόρους και πόρους της Ευρωπαϊκής Ένωσης, έχει προκαλέσει συνέπειες άκρως προβληματικές για την έγκυρη διαχείριση της καθημερινής τους λειτουργίας και την ανταπόκρισή τους στις συμβατικές τους υποχρεώσεις, στο πλαίσιο της διαχείρισης ερευνητικών ή άλλων έργων. Παράλληλα με τις απαιτούμενες ενέργειες για την απένταξη των ΕΛΚΕ από το ΜΦΓΚ, χρειάζεται να επιλυθούν άμεσα τα προβλήματα που έχουν αναδειχθεί με την Ενιαία Αρχή Πληρωμής (ΕΑΠ), μέσω απένταξης ή ειδικής λειτουργικής ρύθμισης, καθώς και τα προβλήματα που δημιουργούνται από την απαίτηση χρήσης του ΕΣΗΔΗΣ (δημόσιες συμβάσεις) και ιδιαίτερα του ΚΗΜΔΗΣ.
  2. (2)Οι ΕΛΚΕ των ΑΕΙ δέχονται καθημερινά ελέγχους από 15 τουλάχιστον διαφορετικές κατηγορίες ελεγκτικών φορέων, με διαφορετικούς κανόνες, δίχως ειδική επιμόρφωση των ελεγκτών και συχνά δίχως οι ελεγκτές να λαμβάνουν υπόψη τις απαιτήσεις και τους κανονισμούς των διαχειριστικών αρχών στις οποίες εντάσσονται τα χρηματοδοτούμενα έργα που υλοποιούνται από τους ΕΛΚΕ. Είναι απαραίτητο τόσο το Ελεγκτικό Συνέδριο όσο και άλλοι φορείς ελέγχου να συνεργαστούν μεταξύ τους προκειμένου να δημιουργηθεί ένα ενιαίο σαφές και κατανοητό ελεγκτικό πλαίσιο που να αφορά τους ΕΛΚΕ των ΑΕΙ με βάση το οποίο θα διενεργούνται οι σχετικοί έλεγχοι.

1οΟμόφωνο Ψήφισμα

Tα ελληνικά Πανεπιστήμια,τέσσερα χρόνια μετά το ξέσπασμα της οικονομικής κρίσης, συνεχίζουν να αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα επιβίωσης.

Ηδημόσια χρηματοδότηση των Ιδρυμάτων παραμένει εξαιρετικά χαμηλή, ενώ οι ανθρώπινοι πόροι τους μειώνονται συνεχώς με την συνταξιοδότηση του εκπαιδευτικού και του διοικητικού προσωπικού, το οποίο δεν ανανεώνεται.

Συγχρόνως με την υποστελέχωση που αντιμετωπίζουν σήμερα τα Πανεπιστήμια, οι διορισμοί νέου προσωπικού παραμένουν παγωμένοι, ενώ σημαντικός αριθμός διοικητικών υπαλλήλων τίθεται σε διαθεσιμότητα, χωρίς να διασφαλίζεται η επιστροφή τους στα Ιδρύματα. Η Σύνοδος Πρυτάνεων διαπιστώνει σημαντικές ελλείψεις ακαδημαϊκού και διοικητικού προσωπικού σε όλα τα Πανεπιστήμια, γεγονός που δυσχεραίνει την εύρυθμη λειτουργία τους. Απαιτείται η άμεση λήψη μέτρων,όπως:

  1. 1.Άμεση προκήρυξη των θέσεων μελών ΔΕΠ που εκκρεμούν στο Υπουργείο.
  2. 2.Άμεση επίλυση των διαδικαστικών ζητημάτων για την πρόσληψη Έκτακτου Εκπαιδευτικού Προσωπικού.
  3. 3.Άμεσος διορισμός των εκλεγμένων μελών ΕΤΕΠ και ΕΔΙΠ που εκκρεμούν στο Υπουργείο.
  4. 4.Άμεση κάλυψη των κενών θέσεων στις διοικητικές υπηρεσίες.

Η Σύνοδος Πρυτάνεων διαπιστώνει ότι το πρόβλημα της διαθεσιμότητας και πιθανής απόλυσης διοικητικού προσωπικούκαθιστά τη λειτουργία ορισμένων Ιδρυμάτων πρακτικά αδύνατη. Από τις εξελίξεις γίνεται ολοένα και πιό ξεκάθαρο ότι η απαίτηση για απόλυση υπαλλήλων στα Πανεπιστήμια δεν ήταν απαραίτητη ούτε και αιτιολογημένη, ενώ ο καθορισμός του αριθμού των υπαλλήλων έγινε με αυθαίρετα κριτήρια χωρίς να προηγηθεί μελέτη των αναγκών των Πανεπιστημίων και των στοιχείων που είχαν καταθέσει. Ζητείται να τηρηθούν τα υπεσχημένα από το Κυβερνητικό Συμβούλιο Μεταρρύθμισης και να επανέλθουν όλοι οι υπάλληλοι που έχουν τεθεί σε διαθεσιμότητα στη θέση τους.

Η Σύνοδος των Πρυτάνεων διαπιστώνει ότι κατά την εφαρμογή του νόμου 4250/2014 για την αξιολόγηση του προσωπικού στις διοικητικές υπηρεσίες των Πανεπιστημίων, εμφανίζονται σημαντικά προβλήματα. Συγκεκριμένα, οι διευθύνσεις και τα τμήματα των ΑΕΙ είναι κατά κανόνα μικρά και σε αρκετές περιπτώσεις διάσπαρτα σε διαφορετικές πόλεις ή νησιά, με αποτέλεσμα να καθίσταται δύσκολη η εφαρμογή των ποσοστών που προβλέπονται. Επιπλέον, οι διοικητικές υπηρεσίες έχουν αποδυναμωθεί δραματικά με τις αθρόες και πρόωρες συνταξιοδοτήσεις, την ανυπαρξία νέων προσλήψεων και τα προβλήματα που προέκυψαν με τις διαθεσιμότητες. Για τους λόγους αυτούς, διαπιστώνεται επιτακτική ανάγκη παράτασης της προθεσμίας για την ολοκλήρωση των διαδικασιών αξιολόγησης των διοικητικών υπαλλήλων κατά δύο μήνες. Η παράταση θα συμβάλει στην επανεξέταση και επίλυση των δυσλειτουργιών που διαπιστώνονται.

Η Σύνοδος των Πρυτάνεων επισημαίνει ότι οι μισθοί του εκπαιδευτικού και ερευνητικού προσωπικού των ΑΕΙ έχουν υποστεί δραστικές μειώσεις τα τελευταία χρόνια και βρίσκονται σε πλήρη αναντιστοιχία όχι μόνο με τους μισθούς συναδέλφων σε άλλες ευρωπαϊκές χώρες αλλά και με τους μισθούς άλλων δημοσίων λειτουργών στην Ελλάδα που αμείβονται με ειδικά μισθολόγια. Παράλληλα, το κράτος αρνείται να εφαρμόσει αποφάσεις του ΣτΕσχετικά με τη μη φορολόγηση επιδομάτων, ενώ υπάρχουν σημαντικά αντικίνητρα για τη συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα και την προσέλκυση ερευνητών υψηλού επιπέδου από το εξωτερικό. Όλα αυτά έχουν ως αποτέλεσμα τη διαρκώς αυξανόμενη απώλεια άριστου επιστημονικού δυναμικού στο εξωτερικό.

Η Σύνοδος Πρυτάνεων θεωρεί ότι η οποιαδήποτε ρύθμιση περί μετεγγραφών δεν επιτρέπεται να θέτει σε κίνδυνο την ακαδημαϊκή αξιοπιστία και την ποιότητα των σπουδών. Οι μετεγγραφές σε συνδυασμό με τον αυθαίρετο ορισμό του αριθμού των εισακτέων από το Υπουργείο χωρίς να λαμβάνονται υπόψη οι δυνατότητες των Ιδρυμάτων, θέτουν εκτός ελέγχου των διοικήσεων των Πανεπιστημίων την ποιότητα των ακαδημαϊκών λειτουργιών.

Η εφαρμογή του νόμου για την περίπτωση των «λιμναζόντων» φοιτητών δεν μπορεί να γίνει με απόλυτο τρόπο και χωρίς δυνατότητα διαχείρισης των εξαιρέσεων. Στο πλαίσιο αυτό θεωρείται απαραίτητο να υπάρξει ρύθμιση που θα εξουσιοδοτεί τα ιδρύματα να διαχειριστούν τα ζητήματα αυτά για όσους φοιτητές/τριες καταβάλλουν συστηματικές και ουσιαστικές προσπάθειες για να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους, όπως άλλωστε προβλέπεται και στους υπό σύνταξη Οργανισμούς και μέχρι την ολοκλήρωσή τους.

Δύο χρόνια μετά την ψήφιση του νέου νόμου πλαισίου, τα θεσμικά προβλήματα των Ιδρυμάτων παραμένουν άλυτα, ιδιαίτερα εκείνα που αφορούν στις σχέσεις των Πρυτανικών Αρχών με τα Συμβούλια των Ιδρυμάτων. Ζητείται άμεσα η αποσαφήνιση των αμφίσημων αρμοδιοτήτων των Πρυτανικών Αρχών, του Συμβουλίου Ιδρύματος και της Συγκλήτου, ώστε να μην δημιουργούνται αντιθέσεις και προβλήματα λειτουργίας.

Επειδή σύμφωνα με το Υπουργείο επίκειται η κρίση των Οργανισμών των Ιδρυμάτων που έχουν κατατεθεί ή κατατίθενται, ζητείται από το Υπουργείο Παιδείας να διαμορφώσει το πλαίσιο της αξιολόγησης των Οργανισμών σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια και λαμβάνοντας υπόψη τόσο τις σημαντικές ιδιαιτερότητες κάθε ιδρύματος όσο και τη διεθνή πρακτική.

Ομόφωνο Ψήφισμα 2

Ζητήματα Υλοποίησης και Διαχείρισης της Έρευνας στην Ελλάδα και στα Ελληνικά Πανεπιστήμια

Η 61η Σύνοδος Προέδρων και Γραμματέων Επιτροπών Ερευνών και η 76η Σύνοδος Πρυτάνεων συζήτησε τα επίκαιρα ζητήματα που αφορούν στην υλοποίηση της έρευνας στην Ελλάδα, καθώς και τις συνθήκες εν μέσω των οποίων γίνεται η διαχείριση των χρηματοδοτούμενων ερευνητικών, επιμορφωτικών κ.ά. προγραμμάτων και επισημαίνει συνοπτικά τα ακόλουθα:

(Ι) Αναφορικά με τον στρατηγικό σχεδιασμό της Έρευνας

  1. (1)Το «Νομοσχέδιο για την Έρευνα, την Τεχνολογία και την Καινοτομία» μετά από μια σύντομη περίοδο διαβούλευσης κατά το χρονικό διάστημα των Χριστουγέννων, όπου προτάθηκε αξιοσημείωτος αριθμός τροποποιήσεων, αναμένεται να έρθει προς ψήφιση στο θερινό Τμήμα της Βουλής. Το ΥΠΑΙΘ και η ΓΓΕΤ οφείλουν να δημοσιοποιήσουν την παρούσα μορφή του Νομοσχεδίου, πριν την κατάθεσή του στη Βουλή,προκειμένου να διαφανεί κατά πόσο διασφαλίζονται: (i) οι μη διαβλητές διαδικασίεςχάραξης στρατηγικής για την έρευνα, (ii) η συντονισμένη αλληλεπίδραση όλων των φορέων της χώρας που υλοποιούν έρευνα καθώς και των φορέων που δύνανται να αξιοποιήσουν τα ερευνητικά αποτελέσματα, (iii) το ερευνητικό έργο των ΑΕΙ, (iv) η εποικοδομητική λειτουργία των Ερευνητικών Κέντρων με σεβασμό στο προσωπικό τους, (v) ο θεσμικά κατοχυρωμένος συμβουλευτικός ρόλος των ΑΕΙ και των Ερευνητικών Κέντρωνστις Περιφέρειες της χώρας κ.ά.
  2. (2)Το «Εθνικό Στρατηγικό Σχέδιο για την Έρευνα και την Καινοτομία, καθώς και η Στρατηγική για την Έξυπνη Εξειδίκευση, 2014-2020» τέθηκε πρόσφατα σε διαβούλευση, για σύντομο χρονικό διάστημα. Το περιεχόμενο του σχεδίου διακρίνεται από : (i) την ταύτιση ανάμεσα στην «έρευνα» και την «καινοτομία», (ii) την εξαφάνιση της «βασικής έρευνας», (iii) την θεώρηση της καινοτομίας μοναδικά ως καινοτομία υψηλής τεχνολογίας καθώς και ως καινοτομία που έχει εμπορικό οικονομικό όφελος, αγνοώντας την «κοινωνική καινοτομία», που συνιστά μια διάσταση υψίστης σημασίας σε χώρες της Ευρώπης με οξεία κοινωνική κρίση, (iv) την μονοδιάστατη ταύτισητης «επιχειρηματικότητας» με την «ανάπτυξη». Όσον αφορά τις προτεινόμενεςθεματικές προτεραιότητες, αυτές συνδέονται άμεσα με τις γενικές θεματικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης, δίχως ναέχουν προσαρμοστεί επαρκώς στις ανάγκες της Ελλάδας, ενώ παράλληλα η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ανακοινώνει την υποστήριξη ερευνών ή ακόμα και ινστιτούτων «διαστημικής», κάτι που βρίσκεται μακράν του πλαισίου αναγκών και δυναμικού της χώρας. Τέλος, η κατανομή των κονδυλίων χρηματοδότησης δεν είναι καθορισμένηπροκειμένου να αναδειχθεί ο βαθμός βαρύτητας του κάθε θεματικού άξονα.
  3. (3)Το περιεχόμενο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Διά Βίου Μάθηση» (Ε.Π. ΑΝΑΔ-ΕΔΒΜ) χρειάζεται να επανεξεταστεί προκειμένου να υποστηρίξει την διεθνοποίηση των Πανεπιστημίων (διεθνή Προγράμματα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ), τις εξωστρεφείς υπηρεσίες ΑΕΙ κλπ), τους νέους επιστήμονες (διδάκτορες, μεταδιδάκτορες/νέοι ερευνητές), την κινητικότητα επιστημόνων κ.ά. Αξίζει να σημειωθεί ότι η πρόβλεψη χρηματοδότησης ΠΜΣ σε «τομείς εθνικής προτεραιότητας» από το Ε.Π. «Επανεκκίνηση» έχει ακατάλληλο σχεδιασμό και δεν λαμβάνει υπόψη τους ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς τομείς, στους οποίους τα Ελληνικά Πανεπιστήμια είναι πράγματι ελκυστικά σε φοιτητές άλλων χωρών.
  4. (4)Δόμηση «ΕΠ-ΑΝΑΔ ΕΔΒΜ»: Ιδιαίτερη ανησυχία προκαλεί το γεγονός ότι ο συντονισμός των έργων του Επιχειρησιακού Προγράμματος (Ε.Π.)που αφορούν την Εκπαίδευση και την Διά Βίου Μάθηση έχει ανατεθεί στο Υπουργείο Εργασίας, κάτι που εφόσον παραμείνει ως σχεδιασμός, θα δημιουργήσει σοβαρές δυσχέρειες στην επίλυση προβλημάτων και στις αναπροσαρμογές που απαιτούνται κατά την πορεία υλοποίησης ενός Ε.Π. Το Υπουργείο Παιδείας απαιτείται να αναλάβει ενεργητικές πρωτοβουλίες προκειμένου να διασφαλίσει την εποικοδομητική και δίχως προσκόμματα υλοποίηση των έργων, καθώς και τη συνέχιση της λειτουργίας των μονάδων διαχείρισης που συνδέονται με το ΥΠΑΙΘ.
  5. (5)Ζητήματα Διαχείρισης Έργων και ακραίας Γραφειοκρατίας: To νέο ΕΣΠΑ (ΣΕΣ 2014-2020) για να είναι αποτελεσματικό οφείλει άμεσα να: (α) καθορίσει εκ των προτέρων ένα σαφές και λειτουργικό κανονισμό διαχείρισης, (β) απλοποιήσει τους κανόνες υποβολής, διαχείρισης και υλοποίησης έργων σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά πρότυπα. Η παράλογη γραφειοκρατία που είχε επικρατήσει στο προηγούμενο ΕΣΠΑ, είχε αυξήσει υπέρμετρα το κόστος διαχείρισης εις βάρος της ποιότητας και του ελέγχου των αποτελεσμάτων των έργων. Ιδιαίτερα πρέπει να καθοριστούν λειτουργικές διαδικασίες για τις προμήθειες εξοπλισμών και αναλωσίμων, ενώ είναι απαραίτητο να εξαιρεθούν άμεσα οι νέοι ερευνητές από την καταβολή ΦΠΑ προκειμένου να σταθεί δυνατόν να έχουν αμοιβές που καλύπτουν την επιβίωσή τους, ώστε να ανασχεθεί η φυγή τους σε άλλες χώρες.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους
Επισκέπτης
This topic is now closed to further replies.
Sign in to follow this  

×
×
  • Δημιουργία νέας...