Jump to content
bromptonista

Επιδημιολογία

Θεωρείτε το μάθημα εύκολο ή δύσκολο;  

87 members have voted

  1. 1. Θεωρείτε το μάθημα εύκολο ή δύσκολο;

    • Εύκολο
      30
    • Μέτριο
      31
    • Δύσκολο
      31


Recommended Posts

Κάποια παλιά θέματα που βρήκα εδώ και προσπάθησε να απαντήσω. Διαβάστε υπεύθυνα, δεν είναι ολοσωστα...

Επιδημιολογία_θέματα_2012-2015_απαντημένα.pdf

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Κανονικές Εξετάσεις Φεβρουαρίου 2018

1. Ποια η άμεση και ποια η υποκειμενη αιτία θανάτου σε ασθενή που πέθανε από ισχαιμικό αεε με ελεύθερο ατομικό αναμνηστικο. 

2. Ποιο είδος επιδημιολογικής έρευνας θα χρησιμοποιούσατε για να διερευνήσετε τη σχέση μιας διατροφικής συνήθειας με την εμφάνιση ca μαστού στους ανδρες.ασθενών μαρτύρων,  προοπτική,  κλινική δοκιμή και γιατί ;

3  Έδινε ευαισθησία και ειδικότητα και ζητουσε υπολογισμό πηλικου πιθανοφανειας.και μετά έδινε την πιθανότητα νόσου  πριν τη δοκιμασία και ζητούσε την πιθανότητα μετά από θετική δοκιμασία.

4  Ποιες λέγονται προοπτικές μελέτες παρελθόντος και ποιο το βασικό πλεονέκτημα σε σχεση με τις κλασικές προοπτικές μελέτες. 

5. Ζητουσε να υπολογιστεί η θνησιμότητα σε θανάτους /1000 άτομα το έτος δίνοντας τις εξής πληροφορίες:  μελέτη σε 10000 άτομα με σν της ηλικιακής ομάδας 50-69ετων παρακολουθηθήκαν για 3 χρονια. 4000 άτομα για 1 χρόνο,2000 για 2 χρόνια και 4000 για 3 χρονια και σε αυτό το διάστημα καταγράφηκαν 800 θάνατοι από ΟΕΜ

6. Περιέγραφε μια έρευνα με μονάδα μελέτης πληθυσμούς.ζητουσε το είδος της ερευνας-> οικολογική. Και ζητουσε το βασικότερο μειονέκτημα της-> οικολογική πλάνη. 

7. Έδινε την αποτελεσματικότητα ενός φαρμακευτικού μέσου και έλεγε ότι θέλουμε να κάνουμε κλινική δοκιμή για να συγκρίνουμε την αποτελεσματικότητα αυτού και ενός άλλου θεραπευτικού μέσου. Ρωτούσε  σε ποια από τις 2 περιπτώσεις θα χρησιμοποιήσουμε μεγαλύτερο δείγμα ατόμων για να συγκρίνουμε την αποτελεσματικότητα των 2 φαρμακων; με ένα φάρμακο με 85% αποτελεσματικότητα ή με 75%;

8. Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε μη παρεμβατικές επιδημιολογικές έρευνες πχ προοπτικές ή αναδρομικές για την αξιολόγηση θεραπευτικών μέσων ;

9. Έδινε 5ετη επιβίωση με χρήση ενός χημειοθεραπευτικου και 5ετη επιβίωση χωρις τη χρήση και ζητουσε να υπολογίσουμε  σχετική αποτελεσματικοτητα χημειοθεραπευτικου. 

10. Έρευνα ασθενών μαρτύρων. Εδινε στοιχεία και ζητουσε να σχεδιάσουμε τον τετραπτυχο πίνακα και να υπολογίσουμε OR.

 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Πτυχιακές εξετάσεις Νοεμβρίου 2018

1. Άμεση και υποκείμενη αιτία θανάτου σε θάνατο απο Ca μαστού με ιστορικό μεταμόσχευσης νεφρου.

2. Άσκηση με σχετικό κίνδυνο.

3. Προοπτική έρευνα - Έρευνα ασθενών μαρτύρων: Ένα μειονέκτημα καθεμίας

4. Η προοπτικη έρευνα είναι παρεμβατική ή οχι; Αιτιολογήστε.

5. Ορισμός Επίπτωσης σε Ca προστάτη.

6. Αναγνώριση συστηματικού σφάλματος ανάκλησης από ένα παράδειγμα.

7. Άσκηση με κλινική δοκιμή 2 σκευασμάτων και αλλαγή 2% ατόμων απο την Α ομάδα στην Β ομάδα μετά τις τρεις εβδομάδες. Πώς θα αναλύσουν οι ερευνητές.

8. Καμπύλη ROC. Ορισμός και χρήση.

9. Άσκηση με δείκτη θνησιμότητας και θνητότητας σε μια πόλη από τον ιο Ebola.

10. Ρόλος τυχαίας κατανομής στις κλινικές δοκιμές.

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Τα θέματα επαναλαμβάνονται γενικά και μόνο με παλιά περνάτε. Επίσης προτιμήστε Τριχόπουλο καθώς τα θέματα από εκεί μπαίνουν κ το άλλο είναι πιο μεγάλο..

Κανονική εξεταστική 22 Φεβρουαρίου 2019 (10 σύνολο )

1. Κλασική ερώτηση με πιστοποιητικό θανάτου, άμεση/έμμεση αιτία και ποια χρησιμοποιούμε στις στατιστικές έρευνες(υποκείμενη).

2.Ορισμός επίπτωσης.

3.ένα πολ/επιλ χωρίς αιτιολόγηση (Νομίζω μας έδινε κάποιες πληροφορίες και ρωτούσε απλά τι έρευνα είναι).

4. Μια εύκολη άσκηση με πιθανοφάνεια.

5. Προοπτική έρευνα παρελθόντος(ορισμός) και ποιο το πλεονέκτημα σε σχέση με την κανονική.

6. Μια άσκηση που έπρεπε να βρούμε ΣΚ (δεν θυμάμαι αν ήταν προοπτική ή ασθενών μαρτύρων)

7. Σχετική κι απόλυτη αποτελεσματικότητα (αυτό ήταν πολλαπλής νομίζω και ήθελε και αιτιολόγηση.)

Τις άλλες 3 δεν τις θυμάμαι. 

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Πτυχιακή Εξέταση 10/5/2019

Γραπτά 10 θέματα και χρόνος εξέτασης 1,5 ώρα.

1. Παιδί 18 μηνών νοσεί από Ιλαρά και πεθαίνει από εγκεφαλίτιδα. Ποια είναι η άμεση και ποια η υποκείμενη αιτία θανάτου. Τι θα καταγραφεί ως αιτία θανάτου στις επίσημες στατιστικές θνησιμότητας.

2. Συλλέγετε τα δεδομένα ενός πληθυσμού από το 1950 μέχρι .. (κάτι χρόνια μετά) αναφορικά με τις καπνιστικές συνήθειες των ατόμων και την εμφάνιση στεφανιαίας νόσου. Τι είδους έρευνα θα επιλέξετε για τη διερεύνηση της σχέσης αυτής: Προοπτική έρευνα, Κλινική Μελέτη, Οικολογική έρευνα; Αιτιολογήστε την επιλογή σας και τους λόγους αποκλεισμού των άλλων ερευνών.

3. Πώς ορίζεται η ετήσια επίπτωση του καρκίνου του ενδομητρίου σε έναν πληθυσμό;

4. Σε μια κλινική μελέτη σύγκρισης της αποτελεσματικότητας δυο φαρμάκων, τα αποτελέσματα έδειξαν παρόμοια (ή «ίδια», δεν θυμάμαι) ποσοστά ύφεσης της νόσου ένα χρόνο μετά την έναρξη της αγωγής (βαθμός στατιστικής σημαντικότητας P=0.4). Επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

a) Τα δύο φάρμακα έχουν την ίδια αποτελεσματικότητα b)

c) Τα ανωτέρω στοιχεία δεν επαρκούν για την εξαγωγή σωστών συμπερασμάτων

5. Άσκηση με αναδρομική έρευνα στην οποία έδινε κάποια από το στοιχεία νόσου και έκθεσης των ασθενών-μαρτύρων και ζητούσε το σχεδιασμό ενός τατράπτυχου πίνακα με τα στοιχεία νόσου-έκθεσης και τον υπολογισμό του Σχετικού Κινδύνου. (Πολύ Απλή Άσκηση)

6. Άσκηση με προοπτική έρευνα. Έδινε τον Σχετικό Κίνδυνο = 1,4 και ρωτούσε ποια από τις δύο ομάδες έχει μεγαλύτερο κίνδυνο εμφάνισης της νόσου και πόσο μεγαλύτερος είναι ο κίνδυνος αυτός εκφρασμένος ως ποσοστό.  

7. Τι είδους έρευνα θα επιλέγατε για τη σύγκριση της αποτελεσματικότητας ενός νέου χημειοθεραπευτικού φαρμάκου: Προοπτική έρευνα, Αναδρομική έρευνα, Κλινική Μελέτη; Αιτιολογήστε την απάντηση σας και το λόγο μη επιλογής των άλλων ερευνών.

8. Υπολογισμός Σχετικής Αποτελεσματικότητας ενός θεραπευτικού μέτρου. Έδινε ποσοστά επιβίωσης όσων έλαβαν το θεραπευτικό μέτρο και όσων δεν έλαβαν.

9. Σε μια Κλινική Μελέτη πως γίνεται η κατανομή των συμμετεχόντων στις συγκρινόμενες ομάδες; Για ποιο λόγο γίνεται η κατανομή κατά αυτόν τον τρόπο;

10. Άσκηση στην οποία έδινε τιμές ευαισθησίας και ειδικότητας μιας δοκιμασίας και ζητούσε υπολογισμό πηλίκου πιθανοφάνειας.

Τροποποιήθηκε από athens18

Μοιράσου αυτή τη δημοσίευση


Σύνδεσμος στη δημοσίευση
Μοιράσου σε άλλους δικτυακούς τόπους

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×