Jump to content

Myriam

Prominent Members
  • Content Count

    9.768
  • Joined

  • Days Won

    681

Όλες οι δημοσιεύσεις από Myriam

  1. Γεννήθηκε σαν σήμερα η αυτοκαταστροφική ντίβα. Μουσική Μάνου Χατζιδάκη, στίχοι J. Larue. Αφιερωμένο για σήμερα 17/1/20.
  2. ΑΡΙστερή Συσπείρωση εαακ 2 ώρες · «δεν μπορούσε να καλύψει ούτε καν τα τρέχοντα λειτουργικά της έξοδα» η θεολογικη σχολη της Βοστώνης, δηλώνει ο Κ. Μητσοτάκης και για αυτό το λόγο αποφάσισε ετήσια δωρεά 2 εκατομμυρίων ευρώ ξεκινώντας απο περυσι. Αφου τα εγχώρια δημόσια πανεπιστήμια βρίσκονται σε εξαιρετική κατάσταση, και οι φοιτητές απολαμβάνουν πληθώρα ανέσεων, όπως ρομαντικές βολτες με χαλασμενα ασανσερ, ταβανια που στάζουν, μαγευτικές λίμνες μεσα στις τουαλετες, θεραπειες κρυολιπολυσης σε παγωμενα αμφιθέατρα, εστίες σαν εσκειπ ρουμ, εκλεπτυσμένη κουζίνα που σε στέλνει τουαλέτα καθως και αόρατα συγγράμματα. Ποιον ενδιαφέρει άλλωστε αν τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια μπορουν να καλυψουν τα έξοδά τους; Έρχονται τώρα και τα δίδακτρα,για να μπορούν να τα καλύπτουν. Αφού για κάποιους αναβάθμιση του ελληνικού δημόσιου πανεπιστημίου σημαίνει η πληρης αναδιάρθρωση του σύμφωνα με τα ευρωπαϊκά κριτήρια, η αξιολόγηση του σύμφωνα με αυτά και αν φυσικά τα ιδρύματα δεν συμμορφώνονται θα τιμωρούνται και με μείωση της χρηματοδότησης τους ή και κατάργησή τους. Άλλο είναι το μενού για το ελληνικό πανεπιστήμιο και άλλο για τη Θεολογική της Βοστώνης Κοινοποίηση από ΣΑΦ εαακ
  3. Μεγάλη ξεφτίλα.... ΛΕΦΤΑ ΣΕ ΒΑΡΕΛΙ ΔΙΧΩΣ ΠΑΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΘΗΚΟΝ Η ΕΥΕΡΓΕΣΙΑ ΣΤΟ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΤΟΥ ΤΙΜΙΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥ ΧΟΡΗΓΙΕΣ ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΩΝ ΓΙΑ...ΕΘΝΙΚΟΥΣ (ΨΗΦΟΘΗΡΙΚΟΥΣ) ΛΟΓΟΥΣ 4. Kostas Vaxevanis 10 Ιανουαρίου στις 9:05 π.μ. · Ενθουσιασμένος εμφανίζεται ο πρώην υπουργός Διαματαρης από την απόφαση του Μητσοτάκη να χρηματοδοτεί με 2 εκατομμύρια το χρόνο τη Θεολογική Σχολή της Βοστωνης. Μπορεί να κλείνει η Νομική σχολή της Πάτρας και να κόβονται κονδύλια κοινωνικής πρόνοιας, αλλά η Θεολογική Σχολή της Βοστώνης θα διαπρέψει. Γιατί όμως τόση χαρά ο κύριος Διαματαρης; Μήπως η σχολή θα δίνει μεταπτυχιακούς τίτλους για να αναπληρώσει αυτούς που είχε αλλά τελικώς δεν είχε; Όχι. Η απόφαση αυτή διαιωνίζει την αντίληψη πως ο ελληνισμός όπου γης, είναι ένα συντηρητικό μείγμα παπάδων, πατριωτισμού με τσολιαδάκια και επικερδούς παραγοντισμού. Δεν ζητάνε ούτε πολιτιστικά κέντρα, ούτε ωδεία, ούτε πραγματική προαγωγή του ελληνικού πολιτισμού. Κρατάνε δέσμια την ομογένεια μέσα από τον παραγοντισμό που αναγεννιεται από τις στάχτες του, όπως ο Φοίνικας της Χούντας, που για πολλούς από αυτούς είναι σύμβολο και πολιτικό πάθος. Αυτή την ομογένεια θέλουν. Να σταυροκοπιέται με φόβο και να θεωρεί συνδετικό στοιχείο και στοιχείο προόδου του Έλληνα το χειροφίλημα στον παπά και την υπακοή στον απατεώνα που έχει ως καταφύγιό του τη νοσταλγία των ξενιτεμένων. Συνεχίστε εκεί στην κυβέρνηση να δίνετε εικοσαχίλιαρα για τις πολυθρόνες που θα αναπαύεται ο κωλος του Πατουλη και εκατομμύρια για Σχολές του (εξαπατημένου) Γένους. 5.
  4. Καλομελέτα κι έρχονται... https://www.news247.gr/sthles/paichnidia-exousias/vevaies-pleon-diples-ekloges-dikaiosi-paichnidion-exoysias.7562056.html?fbclid=IwAR0r0JrVnWqOfFFwyiudKjHQ_zwxglWuj7wg0Evdd5Gdy_ihLPsJPOlJM1s
  5. Πρέπει να εκπαιδευτεί κανείς και στην αυτοάμυνα αν πρόκειται να εξασκήσει την Ιατρική στη χώρα της φαιδράς πορτοκαλέας....δεν πάμε καλά....δεν μπήκε καλά η χρονιά γενικά και ειδικά... ....λέμε τώρα! https://www.healthpharma.gr/news/synodos-asthenoys-xylokopise-nosileytria-nosokomeioy/?fbclid=IwAR20JpXXd2I-C-Od1d5T0Vn3OTsFnB5jeOPuD2RaQLbnBS6DS_Y6JFbXDMI
  6. Αναρωτιέται κι ο πιο καλοπροαίρετος αν είναι δυνατόν να συζητήσει κανείς για θέματα παιδείας με τον πρόεδρο Trump!!!! Με τον υπουργό του μπορεί αλλά με τον ίδιο, πολύ αμφιβάλλουμε.. Μνήσθητι μου Κύριε... Ισως είναι ζήτημα φαντασίας κι η δική μας έχει στερέψει...τι να πει κανείς! Η κυβέρνηση δε σταματά να μας εκπλήσσει διασκεδαστικά κι ευχάριστα. Η δε φωτο,όλα τα λεφτά!!! ΚΕΡΑΜΕΩΣ: ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΑΜΠ ΣΥΖΗΤΗΣΑΜΕ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Σχόλια από το γκρούπ διαγραφών για την ειδησούλα... Πρεπει να εινα πολυ ασχετη η τυπισσα, λες και εχει κανενα κοινο το ελληνικο με το αμερικανικο συστημα..... πρεπει να την διωξουν... καμια καινουρια μαλακια ετοιμαζει.. Με Τραμπ για παιδεια..... Μαλλον θα τον ρωτησε για τις υποκριτικες του ικανοτητες οταν ηταν guest star στο μονος στο σπιτι και τα μπλεξε στο μυαλο της!!!
  7. https://www.kefaloniapress.gr/2020/01/05/me-apofasi-tis-ypoyrgoy-paideias-nikis-kerameos-mpikan-didaktra- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika --kapodistriako-panepistimio/?fbclid=IwAR3FDDAiv2V-6ecC7gz54eGw8dikXZAdGEyCSK2QH-4b7PR7i2EV-Nt7ZLU
  8. Καλή Χρονιά σε όλους με Υγεία...ο καθένας στην κοσμάρα του κι εμείς στη δική μας.
  9. Τέτοια τραγούδια αφιερώνονται...στον εαυτό μας και στους αγαπημένους μας.....ΑΘΑΝΑΤΟΣ.
  10. Γενέθλια σήμερα 28 Δεκεμβρίου για τον Gilbert Montagné και κλείνει τα 68 του!!! On va s'aimer, à toucher le ciel Se séparer, à brûler nos ailes Se retrouver comme les hirondelles On va s'aimer, tellement tu es belle On va jeter les clés d'la maison On va rêver à d'autres saisons On va quitter ces murs de prison On va s'aimer Sur une étoile, ou sur un oreiller Au fond d'un train, ou dans un vieux grenier Je veux découvrir ton visage où l'amour est né On va s'aimer Dans un avion, sur le pont d'un bateau On va s'aimer, à se brûler la peau À s'envoler, toujours, toujours plus haut Où l'amour est beau, oh, oh, oh, oh, oh On va s'aimer, aux marches des églises Se réchauffer au coeur des banquises Se murmurer toutes ces bêtises On va s'aimer, j'aime que tu dises On va partir au bout d'une île Pour découvrir l'habit fragile Se découvrir, amoureux encore On va s'aimer Sur une étoile, ou sur un oreiller Au fond d'un train, ou dans un vieux grenier Je veux découvrir ton visage où l'amour est né On va s'aimer Dans un avion, sur le pont d'un bateau On va s'aimer, à se brûler la peau À s'envoler, toujours, toujours plus haut Où l'amour est beau, on va s'aimer Sur une étoile, ou sur un oreiller Au fond d'un train, ou dans un vieux grenier Je veux découvrir ton visage où l'amour est né On va s'aimer Dans un avion, sur le pont d'un bateau On va s'aimer, à se brûler la peau À s'envoler, toujours, toujours plus haut Où l'amour est beau, on va s'aimer Oh, je veux découvrir ton visage où l'amour est né On va s'aimer Dans un avion, sur le pont d'un bateau On va s'aimer, à se brûler la peau À s'envoler, toujours, toujours plus haut Où l'amour est beau, oui, on va s'aimer On va s'aimer, va s'aimer, va s'aimer, va s'aimer, s'aimer
  11. Μου φτάνει που με θυμήθηκες με κάποιο τρόπο...και που με θεωρείς "καλή φίλη"!! Οσο για το σχόλιο Bourdain...μέσα είσαι!! Μας ταιριάζει το κομμάτι. Κάτι που "τσίμπησα" σήμερα στο fb λόγω του ότι ο Μπελογιάννης γεννήθηκε 22 Δεκεμβρίου. Το μοιράζομαι αντί άλλων ευχών για Καλές Γιορτές.. . Ποιητική Βιβλιοθήκη Χθες στις 11:39 π.μ. · Νίκος Μπελογιάννης [22 Δεκεμβρίου 1915 - 30 Μαρτίου 1952] . . Σκέφτομαι πως αυτά τα τρία συστατικά πρέπει νά 'χει η ζωή: το μεγάλο, το ωραίο, και το συγκλονιστικό. Το μεγάλο είναι να βρίσκεσαι μέσα στην πάλη, για μια καλύτερη ζωή. Όποιος δεν το κάνει αυτό, σέρνεται πίσω απ' τη ζωή. Το ωραίο είναι κάθε τι, που στολίζει τη ζωή. Η μουσική, τα λουλούδια, η ποίηση. Το συγκλονιστικό είναι η αγάπη!
  12. Mille Mercis!!!!! Zόρικα και cloudy τα γενέθλια φέτος... ...ευτυχώς, η τούρτα ήταν εξαιρετική!!! Καλές Γιορτές σε όλους με Υγεία!!!
  13. Από το group των επί πτυχίω στο fb. Καλές γιορτές-Καλή Χρονιά. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΊΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019-20 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1ΟΥ ΚΑΙ 2ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΦΥΣΙΚΗ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 15/1 ΦΥΣΙΚΗ ΙI και Ετήσιο Πρόγραμμα 21/1 ΙΑΤΡΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 17/1 ΙΑΤΡΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 15/1 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 29/1 ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 27/2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ι και ΙΙ. και Ετήσιο Πρόγραμμα 28/2 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 3ΟΥ ΚΑΙ 4ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ Ι 10/02 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ ΙΙ (ΚΝΣ) 28/1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Χειμερινού και Ετήσιο Πρόγραμμα 14/2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Εαρινού και Ετήσιο Πρόγραμμα 31/1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 20/1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 24/1 ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ-ΕΜΒΡΥΟΛΟΓΙΑ Ι και ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 03/02 16/01 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5ΟΥ ΚΑΙ 6ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ Ι & ΙΙ & Ετήσιο Πρόγραμμα 24/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 28/2 16/1 ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΙΑΤΡΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ 15/1 & 18/2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑ Ι Ετήσιο Πρόγραμμα 27/1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑ ΙΙ Ετήσιο Πρόγραμμα 11/02 ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 18/2 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ 16/1 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 7ΟΥ ΚΑΙ 8ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΝΟΣΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 1:3/2 2:10/2 Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 26/2 Γ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 Δ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 & 25/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 20/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 16/1 & 26/2 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ Ι Α΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 Γ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Δ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 12/2 Β΄ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 28/2 ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ 03/02 ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 04/02 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 9ΟΥ ΚΑΙ 10ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 17/2 Β΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 03/02 Γ΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 17/2 ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 Β΄ ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 Β΄ ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 20/1 ΟΥΡΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΟΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 13/2 27/1 Β΄ ΟΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 13/2 ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Β΄ ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ Α΄ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Β΄ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Γ’ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ 15-21/1 & 17-20/2 ΩΤΟΡΙΝΟΛΑΡΥΓΓΟΛΟΓΙΑ Α΄ Ω.Ρ.Λ Κλινική 23/1 Β΄ Ω.Ρ.Λ. Κλινική 24/2 ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 Β΄ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ 15/1 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 11ΟΥ ΚΑΙ 12ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/2 & 31/1 Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/2 & 31/1 Γ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 14/2 Δ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 14/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 23/1 & 28/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 23/1 & 28/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ 29/1 & 20/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ 29/1 & 20/2 ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ Α΄ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 10-14/2 & 24-28/2 Β΄ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27-31/1 & 24-28/2 Γ’ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27-31/1 & 20-26/2 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ Α΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/1 & 28/2 Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 22/1 Γ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 24/1 & 25/2 Δ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 24/1 & 25/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 18/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 18/2 ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 20/2 Β΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 10/2 Γ΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 31/1 ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ Α’ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 24/2 Β’ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/1 & 25/2 ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ 17/1 & 24/2
  14. Από το group των επί πτυχίω στο fb. Καλές γιορτές-Καλή Χρονιά. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΙΑΝΟΥΑΡΊΟΥ-ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2019-20 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 1ΟΥ ΚΑΙ 2ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΦΥΣΙΚΗ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 15/1 ΦΥΣΙΚΗ ΙI και Ετήσιο Πρόγραμμα 21/1 ΙΑΤΡΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 17/1 ΙΑΤΡΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 15/1 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 29/1 ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ 27/2 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ι και ΙΙ. και Ετήσιο Πρόγραμμα 28/2 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 3ΟΥ ΚΑΙ 4ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ Ι 10/02 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ ΙΙ (ΚΝΣ) 28/1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Χειμερινού και Ετήσιο Πρόγραμμα 14/2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Εαρινού και Ετήσιο Πρόγραμμα 31/1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ Ι και Ετήσιο Πρόγραμμα 20/1 ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 24/1 ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ-ΕΜΒΡΥΟΛΟΓΙΑ Ι και ΙΙ και Ετήσιο Πρόγραμμα 03/02 16/01 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 5ΟΥ ΚΑΙ 6ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΤΟΜΙΚΗ Ι & ΙΙ & Ετήσιο Πρόγραμμα 24/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ Ι ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΙΙ 28/2 16/1 ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΙΑΤΡΙΚΗ ΜΙΚΡΟΒΙΟΛΟΓΙΑ 15/1 & 18/2 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑ Ι Ετήσιο Πρόγραμμα 27/1 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΦΑΡΜΑΚΟΛΟΓΙΑ ΙΙ Ετήσιο Πρόγραμμα 11/02 ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ 18/2 ΑΡΧΕΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΤΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ 16/1 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 7ΟΥ ΚΑΙ 8ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΗΜΕΙΟΛΟΓΙΑ ΝΟΣΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 1:3/2 2:10/2 Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 26/2 Γ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 Δ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 & 25/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 20/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 16/1 & 26/2 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ Ι Α΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 Γ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Δ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 29/1 & 27/2 ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 12/2 Β΄ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 28/2 ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΙΑΤΡΙΚΗ 03/02 ΙΑΤΡΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 04/02 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 9ΟΥ ΚΑΙ 10ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 17/2 Β΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 03/02 Γ΄ ΚΑΡΔΙΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 17/2 ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 Β΄ ΠΝΕΥΜΟΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 Β΄ ΔΕΡΜΑΤΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 20/1 ΟΥΡΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΟΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 13/2 27/1 Β΄ ΟΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 13/2 ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Β΄ ΟΦΘΑΛΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ Α΄ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Β΄ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 Γ’ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 31/1 ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ 15-21/1 & 17-20/2 ΩΤΟΡΙΝΟΛΑΡΥΓΓΟΛΟΓΙΑ Α΄ Ω.Ρ.Λ Κλινική 23/1 Β΄ Ω.Ρ.Λ. Κλινική 24/2 ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 15/1 Β΄ ΝΕΥΡΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 14/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΕΝΤΑΤΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΙΑ 15/1 ΜΑΘΗΜΑΤΑ 11ΟΥ ΚΑΙ 12ΟΥ ΕΞΑΜΗΝΟΥ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/2 & 31/1 Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/2 & 31/1 Γ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 14/2 Δ΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 14/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 23/1 & 28/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 23/1 & 28/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ 29/1 & 20/2 ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗΣ 29/1 & 20/2 ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ Α΄ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 10-14/2 & 24-28/2 Β΄ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27-31/1 & 24-28/2 Γ’ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27-31/1 & 20-26/2 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ Α΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/1 & 28/2 Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 22/1 Γ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 24/1 & 25/2 Δ΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 24/1 & 25/2 Α΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 18/2 Β΄ ΠΡΟΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 18/2 ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΑ Α΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 20/2 Β΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 10/2 Γ΄ ΜΑΙΕΥΤΙΚΗ – ΓΥΝΑΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 21/1 & 31/1 ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ Α’ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 27/1 & 24/2 Β’ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ ΚΛΙΝΙΚΗ 28/1 & 25/2 ΙΑΤΡΟΔΙΚΑΣΤΙΚΗ 17/1 & 24/2
  15. Αυτό το λες κι...."εύχομαι να καΚοπεράσετε τις γιορτές" .... Πάντα με τον καλό το λόγο στο στόμα και στο πληκτρολόγιο το "καβουράκι"... @asamotref,ένα τραγούδι που είχες βάλει παλιά με κάτι χάπια...Τουλούμης, αν θυμάμαι καλά ,λεγόταν ο καλλιτέχνης...το έχεις πρόχειρο?! ....ίσως μας χρειαστεί!
  16. Κωνσταντίνος Κυρανάκης, βουλευτής της ΝΔ: κινούμενη 'μολότωφ' στα...τηλεοπτικά πάνελ! Σε όποια συζήτηση βρεθεί, ακολουθεί καυγάς καθώς τα αίματα ανάβουν ακόμη και με την προκλητική, χαριτωμένα εριστική και ειρωνικότατη χροιά της φωνής του.... Τι να πρωτοευχηθούμε...Καλά Κρασιά...Καλές Γιορτές...Καλά Μυαλά...Καλή Χρονιά... https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/306661_ilektroniki-psifoforia-stis-syneleyseis-ton-foititon-zita-o-kyranakis?fbclid=IwAR28Q2OUlPOY5QRfOyfhZteKbtlryM0sbFZlbv88b0NuGb9UlqKH8TIgzaU
  17. https://www.efsyn.gr/ellada/koinonia/222502_i-dap-ndfk-methodeyei-diagrafes-foititon-apo-ton-foititiko-syllogo- ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika --hio
  18. Δεν ανέφερα στο ποστ που έκανες quote πως υπάρχει "κακό κλίμα μεταξύ Υπουργείου-ΑΕΙ". Μην παραφράζεις όσα γράφω... Αναφέρθηκα σε "ήδη οξυμένο κλίμα" κι αυτό δεν αμφισβητείται, νομίζω...εκτός αν για σένα, δε μετράει η αντίδραση του φοιτητικού κινήματος...η όποια αντίδραση. Από τα παρακάτω, επιβεβαιώνομαι στο ποστ που έκανα πως θα γίνει εκβιασμός για το "θεματάκι". ..ΟΧΙ πως δεν το περιμέναμε!!!! http://www.enikos.gr/society/689351/pleiopsifia- ## no greeklish please! ## - ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika - fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika --aionioi-foitites- ## no greeklish please! ## - ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika - fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika --ellinika-panepistimia-ti-exet?fbclid=IwAR3oqW4TPOlYnLLJAZu9HonMeFhFLeVqI8gzdyznsGZBaIJwj7Q4AgjVMO4 "Έτσι, αλλαγή των διατάξεων που ισχύουν σήμερα για το θέμα των αιώνιων φοιτητών μελετάει το υπουργείο, ενώ όπως είναι ήδη γνωστό κατά την κατάργηση του καθεστώτος που ισχύει σήμερα θα υπάρξουν εξαιρέσεις για λόγους υγείας ή άλλους ειδικούς λόγους, αλλά και μεταβατικό στάδιο εφαρμογής του νέου νόμου. Το βέβαιο είναι, όπως αναφέρουν "ΤΑ ΝΕΑ" ότι θα τεθούν συγκεκριμένα όρια κατά τα οποία θα μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους οι φοιτητές, όπως π.χ. "ν+2" που ίσχυε στο παρελθόν ή "ν+ν". Με τον όρο "ν+2" συμβολίστηκε η διάρκεια των σπουδών ενός τμήματος προσαυξημένη κατά 2 έτη. Αντίστοιχα "ν+ν" σημαίνει η διάρκεια των σπουδών ενός τμήματος προσαυξημένο κατά τον αντίστοιχο αριθμό επιπλέον ετών (π.χ. αν μια σχολή έχει διάρκεια σπουδών 4 έτη, αναγνωρίζεται το 4+4)." Από efsyn: "Προκειμένου λοιπόν τα πανεπιστήμια να λάβουν το 80% της τακτικής χρηματοδότησης θα πρέπει να πληρούν συγκεκριμένα κριτήρια (αριθμός φοιτητών -εγγεγραμμένων και «ενεργών»-, μέγεθος και γεωγραφική διασπορά του ιδρύματος κ.ά.), ενώ το υπόλοιπο 20% «θα εξαρτάται από προδιαγεγραμμένους δείκτες ποιότητας, τους οποίους θα επιλέγει το ίδιο το Ιδρυμα και εν συνεχεία θα αξιολογείται βάσει αυτών» όπως τόνισε η υπουργός, η οποία βέβαια άφησε ανοιχτό το ενδεχόμενο να κλείσουν όσα τμήματα κοπούν στην αξιολόγηση."
×
×
  • Δημιουργία νέας...