Jump to content

iceman

Prominent Members
  • Content Count

    4.322
  • Joined

  • Last visited

  • Days Won

    94

Reputation Activity

  1. Like
    iceman reacted to npas.klm in Πτυχιακές εξετάσεις - Απορίες   
    Καλημέρα!
    Κατά αρχάς, μπράβο που μπαίνεις σ αυτή τη διαδικασία, είμαι κ εγώ επι πτυχιω αρκετα χρονια και μπορω να καταλαβω ποσο δυσκολο φαινεται. Και κατά δευτερον, ψυχραιμια, τα πρακτικα θεματα για το πως δηλωνεις συμμετοχη, υλες κτλ, λυνονται σχετικα ευκολα 😊
     
    1.     Εξεταστικη, υλες κτλ
    -         Το προγραμμα της πτυχιακης ανεβαινει και εδώ σχεδον αμεσως μετα την ψηφιση του (και πριν επικυρωθει και ανακοινωθει επισημα απο το site της γραμματείας) , αλλα για τις υλες, για βοηθεια σε συγκεκριμένες εδρες βοηθαει πολύ το Facebook, και συγκεκριμένα 2 γκρουπακια εκει «Athens Medical School epi ptyxiw group” και «Athens medical school wiki” (δεν ειμαι σιγουρη αν υπαρχει καποιο άλλο γκρουπ γενικο για τη σχολη, αλλα σιγουρα υπαρχουν αρκετα γκρουπακια μεμονωμένα για συγκεκριμένες κλινικές για τα οποια θα βρεις πληροφορίες εκεί)
    -         Το προγραμμα της επομενης πτυχιακης θα ψηφιστει τη Δευτερα 8/3 με εξ’ αποστασεως συνελευση. 
     
    2.     Θεματα, εντυπωσεις και ενα "μπουσουλα" για το καθε μαθημα 
    -         Παρα πολύ βοηθητικο είναι το greekmeds στα περισσοτερα μαθηματα και εδρες, και μπορεις να βρεις θεματα και στο Facebook. 
     
    3.     Δηλωση συμμετοχης σε εξετασεις
    -         Νομιζω αυτό εξαρταται από την εδρα, πριν κάθε εξεταση, αν δεν εχουν βγαλει ανακοινωση στο site της γραμματείας ή στο eclass με οδηγιες, θα χρειαστει να παιρνεις ένα τηλεφωνο την γραμματεια της κάθε εδρας και να ρωτας κάθε φορα δυστυχως .. Τα τηλεφωνα όμως υπαρχουν εδώ και συνηθως απαντάνε οποτε αυτό είναι ένα θετικο!
     
    Ελπίζω να βοήθησα, κουράγιο και καλή αρχή!
     
  2. Like
    iceman reacted to sjjggst in ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΩΝ   
    Ναι αλλά μετά πάτε για μεταπτυχιακά σε κανένα σοβαρό πανεπιστήμιο του εξωτερικού, όπου υπάρχουν κάμερες ακόμα και στα καζανάκια στις τουαλέτες, αλλα εκεί τιποτα από ολα αυτα δεν σας ενοχλεί. Κοτσαρετε με καμάρι στο ιατρείο και στο φεισμπουκι το phd από το Imperial, το Yale ή την Ουψάλα. Αλλά το UoA ας παραμείνει μπουλορδε, για λόγους ιστορικούς και συναισθηματικους.
  3. Like
    iceman reacted to Meerkat in Α' Παιδιατρική Κλινική, Αγία Σοφία (Καθηγήτρια κα. Κανακά)   
    Κανονική, 17/2/2021
    κ. Περβανίδου, κ. Μίχος.
     
    Πολύ καλοί, ήρεμοι και ευγενικοί. Βοηθούν εάν κολλήσεις και αν δεν απαντήσεις κάτι καλά, θα σου κάνουν και άλλη ερώτηση για να δείξεις ότι ξέρεις.
    4 άτομα,διάρκεια 2 ώρες.
    Έρχεται παιδί με χωλότητα- διόγκωση αρθρώσεων στο αγροτικό τι θα σκεφτείς πρώτα; Αιτία οστεομυελίτιδας κ θεραπεία Φάσμα κεφαλοσπορινων 3ης γενιάς  (Μίχος) Επεισόδιο απώλειας συνείδησης σε παιδί 2 ετών με καλή κλινική εικόνα όταν το φέρνουν διαφοροδιαγνωση. Πυρετικοι σπασμοί κλινική εικόνα, πιθανότητα επανεμφάνισης ,θεραπεία (Περβ) Ουρολοίμωξη τα πάντα συν πότε κάνουμε DMSA κ τι είναι (Μίχος) Τρισωμια 21 επισκοπικά ευρήματα σε τι παθήσεις προδιαθέτει (καρδιαγγειακό, λευχαιμία!) Ποτε θα ανησυχήσουμε όταν ένα παιδι δεν έχει πει καμία λέξη με νόημα (Περβ) παιδί με εξάνθημα στο ιατρείο, αίτια αιμορραγικού εξανθηματος με πυρετό (μηνιγγιτιδοκοκκικη σηψαιμία, θρομβοπενια και αίτια αυτής)  (Μίχος)  Υλακωδης βήχας, λαρυγγιτιδα, επιγλωττιτιδα (Περβ) • εμβόλια που πρέπει να έχει κάνει παιδί 2 ετών, τι είναι τα συζευγμενα εμβόλια και ποια τα πλεονεκτήματα τους (Μίχος) • κυριότερα γενετικά σύνδρομα που σχετίζονται με αυτισμό (Rett και εύθραυστου Χ) (Περβ)  εξάνθημα (και αιμορραγικο και άλλα είδη. Για το μη αιμορραγικο από τι προκαλείται (ιοί πχ εντεροιος), το φυσαλιδωδες) (Μίχος) Πως θα καταλάβουμε ότι ένα φυσαλιδώδες εξάνθημα είναι ανεμευλογιά; (Μίχος) Ποιοι είναι οι ερπητοιοί; (Μίχος) Ιλαρα +επιπλοκές (Μίχος) Κριτήρια του αυτισμού (ήθελε Επιγραμματικα τις δύο κατηγορίες) (Περβ) Αιμοσφαιρινη τιμές ανά ηλικία (Μίχος) Ίκτερος σε νεογνο, πότε μας ανησυχεί, αίτια άμεσου (Μίχος) Αίτια εμετού σε νεογνο (Περβ)  υπερτροφικη πυλωρικη στενωση (Περβ) Βρέφος 8 μηνών που χάνει βάρος. Τι σκέφτομαι ότι εχει. Ήθελε σιτιστικα αίτια.. Συν με την είσοδο των τροφών Κοιλιοκάκη(κλινική εικόνα κ διάγνωση)  (Μίχος)  Διαφορές νεφριτιδας και νεφρωσικου συνδρόμου  (Μίχος) Περιστατικο με βρογχιολιτιδα.. Τα πάντα ουσιαστικά. (Περβ) Τι είναι η δυσλεξία με μια λέξη και αν μπορεί να συνυπάρχει με τη νοητική στέρηση.... Ήθελε να ακούσει Δυσλειτουργια στην ανάγνωση κ όχι δεν μπορούν να συνυπάρχουν. (Περβ)  
  4. Thanks
    iceman got a reaction from drspiros in Θέσεις Ιατρών Ε.Σ.Υ.   
    Εντυπωσιάζομαι!!🧐
    Στην ίδια ακριβώς προκήρυξη σε θέση ΜΕΘ Παίδων δεν ακυρώθηκε (και σωστά) υποψήφιος με τα ίδια ακριβώς χαρακτηριστικά που ανέφερες. Μου το επιβεβαίωσε μέλος της επιτροπής.
    Από κει και πέρα ένσταση.
     
  5. Like
    iceman reacted to aiantas in ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ - ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΩΝ   
    Πάντοτε θα υπάρχουν αντιδράσεις από αυτούς που πλήττονται...η ζωή όμως προχωράει. Οι οργανωμένες φωνές της ισχνής μειοψηφίας που αλυχτούν, δε θα καπελώσουν τη λογική και την προσδοκία της πλειοψηφίας των φοιτητών και της κοινωνίας μας .
     
    https://lifeofamedic.com/2020/08/24/whats-it-really-like-to-study-medicine-at-oxford-medical-school/
    Δείγμα ιμπεριαλιστικής ιατρικής σχολής που προκαλεί απέχθεια κι αηδία σε έναν σοσιαλοκομμουνιστή υποψήφιο
  6. Like
    iceman reacted to change profile in Ιατρός στο Τμήμα Επειγοντων Περιστατικών   
    Υποθετω ως επειγοντολογος(που θα εμπλεκεσαι σε ολα τα περιστατικα
    Καρδιολογικα
    Παθολογικα
    Χκα
    Γυναικολογικα
    Θα σου αναλογει κ μεγαλυτερο μεριδιο ευθυνης
    ...επειδη δεν αντιμετωπισες
    Ως οφειλες συμφωνα με την εξειδικευση σου
    Το γυναικολογικο
    Καρδιολογικο κ παθολογικο
    Κ χκο περιστατικο
    (Και ας εχει βασικη ειδικοτητα πχ ορθοπεδιλος ή αναιθησιολογος)
     
    Μεγαλυτερη τιτλοι
    Μεγαλυτερες ευθυνες
     
    Κ ισως εκτος απο μπαλες
    Να θες
    Κ περισσοτερο εκπαιδευση απο ενα εξαμηνο
    Για να αντιμετωπιζεις ως επειγοντολογος
    Κ το γυναικολογικο
    Κ πασης φυσεως περιστατικο
     
    Κ οχι απλα να λες
    Κατσε να φωναξω την υποειδικοτητα.
     
    Εσυ θα εισαι ο εξειδικευμενος επειγοντολογος
    Υπερανω των λοιπων.
     
    Εξωτερικο μου φαινεται για τους επειγοντολογους
    Δινουν πληρη ειδικοτητα
    (Κ οχι διμηνα περασματα απο ωρλ
    Γυναικολογια κτλ κτλ)
     
    Ο καθενας ας κανει οπως νομιζει
    Κ δεν ειναι θεμα αν ειναι καποιος κοτα ή οχι
    Αλλα του τι εκπαιδευση θα σου δωσουν για να σε βγαλουν κρητη λ χαιδαρι επειγοντολογο
     
    Οσο το να εισαι αναισθησιολογος
    Δντης κ να την παρεις τιμης ενεκεν
    Κ να κατεχεις μονο τα ενδοφλεβια και  τον τραχειοσωληνα
    Αυτο καποιοι το θεωρουν αρκετο και αλλοι οχι.
     
     
     
    Μεγαλη συζητηση
    Το εξαμηνο κ τα σχετικα
     
     
     
     
     
  7. Like
    iceman reacted to το έλυτρο in Αναγνώριση νοσοκομειακών μονάδων ως καταλλήλων για άσκηση ιατρών σε ειδικότητα .   
    καλημέρα και καλή χρονιά.
    απο το πρόγραμμα της Κοινωνικής Ιατρικής προκύπτει οτι οι γιατροί που θα εξειδικευτούν θα επιμορφωθούν μονο για ενα έτος για κλινική άσκηση σε Νοσοκομείο. τα υπόλοιπα 4 σε άλλες δομές ( ΕΟΔΥ,ΟΚΑΝΑ, Υπουργείο Υγείας, ΕΣΔΥ,γενικότερα σε φορείς και υπηρεσίες Δημόσιας Υγείας).
     
    Δομή προγράμματος εκπαίδευσης
    Η Δημόσια Υγεία - Κοινωνική Ιατρική είναι ειδικότητα για την απόκτηση της οποίας απαιτείται εκπαίδευση πέντε
    (5) ετών για τους πτυχιούχους Ιατρικής Σχολής. Αυτά κατανέμονται ως εξής:
    Βασική εκπαίδευση:
    i) Ένα έτος θεωρητικής εκπαίδευσης στα αντικείμενα Επιδημιολογία, Βιοστατιστική, Κοινωνικές Επιστήμες, Πολιτική
    και Οικονομία της Υγείας, Οργάνωση, Διοίκηση και Προγραμματισμός των Υπηρεσιών Υγείας, Πρόληψη Νοσημάτων
    και Προαγωγή της Υγείας, Έλεγχος και Πρόληψη των Λοιμωδών Νοσημάτων, Περιβαλλοντική Υγεία
    ii. Ένα (1) έτος κλινική άσκηση, ως εξής: α) έξι (6) μήνες Παθολογία ή Παιδιατρική
    β) έξι (6) μήνες σε μονάδα Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας (ΠΦΥ) με αντικείμενα τη Γενική Ιατρική και την
    Ψυχική Υγεία
    Eιδική εκπαίδευση
    iii. Τρία (3) έτη άσκησης στο αντικείμενο της Δημόσιας Υγείας - Κοινωνικής Ιατρικής, που πραγματοποιείται στις
    παρακάτω Μονάδες Εκπαίδευσης ως εξής:
    α) ένα (1) έτος σε Πανεπιστημιακή Μονάδα με αντικείμενα Δημόσιας Υγείας, Κοινωνικής Ιατρικής και Έρευνας
    Υπηρεσιών Υγείας Τμημάτων Ιατρικής ή στην Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας
    β) δύο (2) έτη σε φορείς και υπηρεσίες Δημόσιας Υγείας, κεντρικές και περιφερειακές και συγκεκριμένα:
    • δώδεκα (12) μήνες σε Γενική Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας Περιφέρειας ή σε Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας
    Περιφερειακής Ενότητας
    • δώδεκα (12) μήνες στους υπόλοιπους φορείς, που κατανέμονται ως εξής:
    • 3 μήνες στο Υπουργείο Υγείας
    • 3 μήνες στον ΕΟΔΥ
    • 3 μήνες στο Κεντρικό Εργαστήρια Δημόσιας Υγείας
    ή σε ένα από τα Περιφερειακά Εργαστήρια Δημόσιας
    Υγείας Λάρισας και Ηρακλείου
    • 1,5 μήνα στο Ινστιτούτο Υγείας του Παιδιού
    • 1,5 μήνα στο Οργανισμό κατά των Ναρκωτικών
    (ΟΚΑΝΑ
     
     
    https://www.moh.gov.gr/articles/kentriko-symboylio-ygeias-ndash-kesy/omades-ergasias- ## no greeklish please! ## - ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika - fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika -kothtwn-eks ## no greeklish please! ## - ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika - fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika -keysewn/7363-bibliario-ekpaideyshs-logbook- ## no greeklish please! ## - ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika - fragolevantika grapste kalytera ## no greeklish please! ## - oxi fragolevantika grapste kalytera sta agglika - agglika -kothtas-dhmosias-ygeias-koinwnikhs-iatrikhs?fdl=17317
     
  8. Like
    iceman reacted to mihiatrik in ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ   
    Κατ' αρχήν καλησπέρα και από εμένα.
    Επιτρέψτε μου να σχολιάσω και από την πλευρά μου μερικά πράγματα όπως τα έχω βιώσει στην πράξη, ιδιαίτερα μάλιστα εάν έχετε τη συγκεκριμένη ιδιότητα που δηλώνετε, επομένως και τεράστια εμπειρία πάνω στο χώρο του ελληνικού ΕΣΥ (όπως και να έχει, το όνομα ενός avatar σε ένα δημόσιο φόρουμ, έστω και επώνυμο, δεν αντικατοπτρίζει απαραίτητα και το πραγματικό πρόσωπο το οποίο το χειρίζεται πίσω από την οθόνη, αλλά ούτως ή άλλως αυτό δεν είναι και το ζητούμενο προκειμένου να γίνει μία εποικοδομητική συζήτηση).
    Θα μου επιτρέψετε να πω ότι εδώ δεν μιλάμε, και δεν μπορούμε να μιλάμε, για "απόψεις" και "προβληματισμούς". Με τη γενική έννοια του όρου βέβαια. Όταν προσπαθεί κάποιος να κατανοήσει ένα πρόβλημα πρέπει να περιγράψει την ωμή πραγματικότητα. Και παρόλο που αυτή μπορεί να έχει πολλαπλές πλευρές, ανάλογα με την οπτική γωνία του καθενός, την εμπειρία του, ή τη θέση εξουσίας που κατέχει, ο βασικός μπούσουλας που απαρτίζει τις ανάγκες και τα προβλήματα είναι ο ίδιος.
    Επομένως, κατά τη γνώμη μου, το μέλος heretai τον περιγράφει εξαιρετικά παραπάνω, με πολύ σαφή και στοχευμένο τρόπο. Επιτρέψετε μου να παραθέσω μερικά σημεία που θα ήθελα να τονίσω και εγώ:
    +++
    +++
    +++
    +++
    +++
    +++
    Με βάση τα όσα διατυπώθηκαν παραπάνω, θα ήθελα να εκφράσω και από μέρους μου την άποψη ότι οι κεντρικοί άξονες των παραπάνω αιτιάσεων είναι διακοσμητικοί, εν συγκρίσει με τα πολύ πιο βασικά προβλήματα που απομακρύνουν τους νέους συναδέλφους από το να κάνουν ειδικότητα στην Ελλάδα, ή από το να συνεχίσουν να εργάζονται εντός χώρας.
    Έχω και εγώ την ταπεινή γνώμη ότι αυτοί που βρίσκονται στα κέντρα λήψης αποφάσεων, πραγματικά έχουν χάσει την επαφή με την πραγματικότητα. Ή αυτό, ή δεν έχουν καμία διάθεση να χτυπήσουν το κακό στη ρίζα του.
    Η ρίζα του προβλήματος, εάν δεν θεωρήσουμε ότι ξεκινάει από την Ιατρική Σχολή ακόμα, σίγουρα ξεκινάει από την εκπαίδευση στην ειδικότητα. Όπως πολύ σωστά αναφέρει το μέλος heretai, ο ειδικευόμενος σήμερα επί της ουσίας δεν είναι εκπαιδευόμενος. Είναι νομικά παντελώς ακάλυπτος, έρμαιο στις ορέξεις της Διοίκησης, των Διευθυντών / Καθηγητών / Επιμελητών του, εξιλαστήριο θύμα των ποινικών υποθέσεων, κακοπληρωμένος, άυπνος, χωρίς ρεπό, χωρίς χρόνο για διάβασμα, με τελικές εξετάσεις τελείως θεωρητικές και χωρίς ουσιαστική σύνδεση με τα όσα είχε το χρόνο να μάθει κατά την διάρκεια της ειδικότητας, ή όσα τον δίδαξαν (εάν τον δίδαξαν κάτι στα επαρχιακά νοσοκομεία, τα οποία εφημερεύουν κάθε ημέρα, με > 10 εφημερίες τον μήνα, με επιμελητές εξαντλημένους από την κούραση και με τη γραφειοκρατεία και τις μηνύσεις να πέφτουν βροχή...).
    Με όλο το σεβασμό, η δουλειά που κάνει το ΚΕΣΥ είναι να προσπαθεί να δώσει λύσεις και να αυξήσει τη ροή του νερού σε ένα σύστημα σωληνώσεων που είναι γεμάτο τρύπες. Το μήλο είναι σάπιο και από όποια πλευρά και εάν το δαγκώσει κανείς θα την πάθει την δηλητηρίαση. Πρέπει να φύγει το σκουλήκι από μέσα για να γίνει βρώσιμο. Το πρόβλημα δεν είναι να γίνουνε συσκέψεις για ανακατανομή των εσωτερικών rotation εκπαίδευσης, θέσπιση κέντρων εκπαίδευσης, ή αλλαγή του συστήματος εξετάσεων εισαγωγής ή λήψεως στην / της ειδικότητα/ας. Καλό είναι να συζητηθούν και αυτά, αλλά έρχονται πραγματικά προς το τέλος.
    Πρέπει να καταλάβουν αυτοί που παίρνουν αποφάσεις ότι ρόλοι και νόμοι υπάρχουν. Το πρόβλημα είναι ότι είναι ασαφείς, έχουν κενά, ή πολύ απλά δεν εφαρμόζονται. Και δεν υπάρχει κανένας μηχανισμός ελέγχου, κανένας μηχανισμός απόδοσης ποινών, καμία απολύτως διάθεση να κατοχυρωθεί ο ρόλος των ειδικευομένων ιατρών τόσο εκπαιδευτικά, όσο και νομικά με σαφείς οδηγίες και μηχανισμούς ελέγχου των νοσοκομείων, διοικήσεων και διευθυντών που αναλαμβάνουν την εκπαίδευσή τους. Προσωπικά, ο πρώτος που θα τραβήξει την προσοχή μου ότι ξεκινάει να κάνει πραγματική προσπάθεια αναβάθμισης του ρόλου και της εκπαίδευσης των ειδικευομένων ιατρών είναι αυτός που θα ξεκινήσει λύνοντας βασικά ζητήματα που έχουμε συζητήσει και σε άλλα τόπικ, με πρώτο και κυρίαρχο αυτό της αυθαιρεσίας των Διοικήσεων / Διευθυντών / Επιμελητών:
    οι οποίες δεν ελέγχονται για τίποτα, δεν λογοδοτούν σε κανέναν και θεωρούν δεδομένο ότι το πλαίσιο εκπαίδευσης των ειδικευομένων το ορίζουν οι ίδιοι, χωρίς να δίνουν κανένα λογαριασμό στο Υπουργείο Υγείας για το τι ακριβώς κάνουν. Χρειάζεται ουσιαστικός έλεγχος και ξεκαθάρισμα της νομοθεσίας πάνω στο θέμα και αποσύνδεση των ειδικευομένων από την υποχρέωση να καλύπτουν τα όποια κενά στο πρόγραμμα εφημέρευσης και λειτουργίας του Νοσοκομείου, καθόσον είναι εκπαιδευόμενοι με σύμβαση ιδιωτικού δικαίου, οπότε δεν έχουν την υποχρέωση των δημοσίων λειτουργών να μπαλώνουν τρύπες. Πολύ απλά, δεν είναι αυτός (δεν θα έπρεπε να είναι αυτός) ο ρόλος τους μέσα στο νοσοκομείο.
    Έχω την ταπεινή γνώμη, και συγχωρέστε με εάν προσβάλω κάποιον, ότι όποιος θεωρεί ότι ενδιαφέρεται πραγματικά να λύσει το πρόβλημα της ιατρικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα, θα πρέπει να ξεκινήσει πρώτα κόβοντας μαχαίρι τα παραπάνω. Φυσικά, όπως ανέφερε πολύ ωραία και το μέλος heretai, αυτό στην τριτοκοσμική Ελλάδα δεν πρόκειται να αλλάξει ποτέ, γιατί πολύ απλά όλοι είναι μία μεγάλη κομματική / συναδελφική κ.τ.λ. παρέα. Επομένως το ζήτημα εκπαίδευση των νέων ιατρών δεν είναι επί της αρχής θέμα κυβέρνησης. Είναι θέμα σάπιων δομών του ΕΣΥ, υψηλότατου επιπέδου, που κανείς δεν θέλει να αγγίξει επί της ουσίας.
    +++
    Οι νέοι γιατροί, και κυρίως οι ειδικευόμενοι, και ακόμα κυριότερα όσοι εργάζονται στα περιφερικά νοσοκομεία, αποτελούν διαχροινικά υπόλογοι των συστηματικών προβλημάτων του ελληνικού ΕΣΥ, τα οποία σχεδόν πάντα υποκρύπτονται κάτω από το λεγόμενο "ιατρικό σφάλμα".
    Ότι και εάν συμβεί, διώκεται ο γιατρός. Καθυστέρησε το ΕΚΑΒ και πέθανε ο ασθενής πρωτού προλάβει να διακομιστεί σε μεγαλύτερο νοσοκομείο;; Κανείς δεν θα διωχθεί / καταδικαστεί για την έλλειψη των ασθενοφόρων, αλλά θα φταίει ο γιατρός που έτυχε να εφημερεύει εκείνη την ημέρα για τη μη έγκαιρη διακομιδή. Έλλειψη υλικών στα ΤΕΠ;; Κανείς δεν θα διωχθεί / καταδικαστεί για την έλλειψη των υλικών, αλλά ο γιατρός οφείλει να κάνει τη δουλειά του όπως μπορεί, ακόμα και με πατέντες. Επαρχιακό νοσοκομείο χωρίς να εφημερεύει π.χ.  χειρουργός και θάνατος ασθενή από π.χ. διάτρηση εντέρου;; Κανείς δεν θα διωχθεί / καταδικαστεί για την αμέλεια επάνδρωσης του νοσοκομείου με γιατρούς της αντίστοιχης ειδικότητας, θα διωχθεί όμως ο γιατρός που έτυχε να εφημερεύει εκείνη την ημέρα στα ΤΕΠ (αγροτικός ή γενικός γιατρός ή παθολόγος) που δεν διακόμισε έγκαιρα τον/την ασθενή στο μεγάλο αστικό κέντρο 2 - 3εις ώρες απόσταση (σε ασθενοφόρο "κουβά" που συνήθως δεν έχει πιεσόμετρο, δεν έχει monitor, δεν έχει ΕΚΑΒίτες εξειδικευμένους διασώστες - κάποιοι είναι μόνο απλοί οδηγοί -, δεν έχει να περάσεις έναν απλό ορό κ.τ.λ.).
    Υπό αυτήν την έννοια, η ειδικότητα της Ακτινολογίας ίσως έχει διαφορετική καθημερινότητα από την αντίστοιχη των κλινικών ειδικοτήτων. Όμως, σίγουρα πιστεύω ότι και εκεί υπάρχουν τα αντίστοιχα ασυμβίβαστα για τα οποία καλείται ο ειδικευόμενος και ο νέος (ή και παλαιότερος) γιατρός να βγάλει το φίδι από την τρύπα για να ανεπάρκειες του ίδιου του συστήματος, για τις οποίες ΠΟΤΕ, μα ΠΟΤΕ, δεν λογοδοτούν οι αντίστοιχοι διοικητικοί υπάλληλοί, αλλά ΠΑΝΤΑ, μα ΠΑΝΤΑ, το μπαλάκι πέφτει στον γιατρό. Δεν γίνεται όμως έτσι. Δεν μπορεί να συνεχίσει έτσι.
    Για τους λόγους αυτούς, νομίζω ότι η παραπάνω παράθεση από τα όσα σχολίασε το μέλος heretai με εκφράζει απόλυτα ως κατακλείδα για τον δικό μου σχολιασμό. Είναι μαθηματικά βέβαιο, ότι εάν συνεχίσει έτσι η κατάσταση στην Ελλάδα, το να ακολουθήσεις ιατρική σταδιοδρομία θα είναι πραγματικά ένα βάρος ασήκωτο. Τουλάχιστον για όσους θελήσουν να μείνουν για να ασκήσουν την ιατρική εντός συνόρων.
  9. Like
    iceman reacted to Clairvoyant in Ιατρός στο Τμήμα Επειγοντων Περιστατικών   
    Αποσύνδεση εξελιξης
  10. Like
    iceman reacted to done in Θέσεις Ιατρών Ε.Σ.Υ.   
    Όντως, ανάλογα πώς βολεύει... πάντως στη 2η υπε μετά από ένσταση κάποιου, αναγνωρίστηκε ως ετήσια μετεκπαίδευση (80 μόρια). Όπου αλλου έβαλα, την είχα στην πιστοποιημένη επιμόρφωση. 
  11. Confused
    iceman reacted to t afisa na pane in Θέσεις Ιατρών Ε.Σ.Υ.   
    Πιστοποιημενη επιμορφωση στον τομεα υγειας -> 10 μορια (οσο το μη συναφες μετα ή  μη συναφες διδα)
    Μεγαλο μπερδεμα προεκυψε με την επι
    Αλλοι πηραν δεκα
    Αλλοι ογδοντα
    Κ αλλοι εκατοννν δεκα μορια
  12. Like
    iceman reacted to Clairvoyant in Δυνατοτητα συμμετοχης σε προκήρυξη εχοντας ηδη ΦΕΚ διορισμου   
    Δεν θέλει κι ένα μήνα για να δημοσιευτεί η παραίτηση;από ποτέ ισχύει;από τη υποβολή ή από την ημερομηνία δημοσίευσης;
     
     
    Γιατί ο οδηγός έχει ήδη σαφώς διατυπωμένο νόμο για το κοκκινο-πρασινο-πορτοκαλι, ενώ ο
    ΦΕΚ-ιαρης όχι. 
    (Το παράδειγμα είναι πολύ σωστό πάντως,εδώ συζητάμε αν κάποιοι πέρασαν με κόκκινο ή προτοκαλι.)
    Το σίγουρο είναι πως:ποιος θα θέλει να φύγει από το ΤΕΠ;τώρα που γίναμε ειδικοί στο να μαντεύουμε ποιος μπορεί να έχει (και) COVID?
    Που δεν θα έχουμε σε λίγο αντικείμενο,με την έλευση σιγά σιγά των εξειδικευμένων επειγοντολογων;
    Που δεν θα εξελιχθούμε βαθμολογικά δεδομένου ότι ελάχιστοι θα καταφέρουν να πάρουν εξειδίκευση;
    Πάντως το μάθημα δεν έγινε πάθημα σε αρκετούς και αυτό φαίνεται με τις ΜΕΘ,οι οποίες σε λίγο θα είναι υπερστελεχωμένες με επιμελητές Α (οι Β που θα έχουν πάρει και την εξειδίκευση in the meantime) αλλά υποστελεχωμένες σε όλα τα άλλα.Η ΜΕΘ δεν είναι ΤΕΠ,είναι μετρημένα κουκιά το τί μπορεί να προσφέρει και σε ποιο αριθμό ασθενών.
    Καλή χρονιά και υγεία τύχη και ευημερία σε όλους!!!!
     
     
  13. Like
    iceman reacted to oust in Δυνατοτητα συμμετοχης σε προκήρυξη εχοντας ηδη ΦΕΚ διορισμου   
    οσον αφορα την αναπομπη για τους παθολογους
    (που περασαν απο  συνεντευξη εκ νεου ολοι τον Νοεμβριο του 2020
    και βγηκαν παλι τα αποτελεσματα)
    για την  προκηρυξη του φεβρουαριου 2020

    κυκλοφορει οτι εχουν να πεσουν κεφαλια φεκιασμενα
    απο τις  διαθεσεις
    και της επιτροπης του συμβουλιου

    αν καποιος συσχετισει
    οτι προεδρος συμβουλιου με το τσεκουρι της
    ειναι η ιδια η διοικητρια
    που εκανε ΕΔΕ  για συναδελφους που αρρωστησαν απο κορονοιο

    αλλο θα μου πειτε η ιστορια  με τα φεκ
    αλλο ο κορονοιος

    απλα σαν συσχετισμο τον αναφερω

    https://tvxs.gr/news/ellada/ekdikitiki-metathesi-toy-proedroy-ton-ergazomenon-toy-agioy-sabba-meta-tis-apokalypseis-
  14. Like
    iceman got a reaction from penguin in Εξειδίκευση στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας   
    Ναι, μπορει.
    Προαπαιτουμενο ειναι η εκπληρωση υπηρεσιας υπαιθρου και "τυπικα" να μην κατεχεις θεση στο δημοσιο οταν δηλωσεις.
  15. Like
    iceman reacted to CzR in Επίκαιρος και αναλυτικός οδηγός για το USMLE Step 1   
    Χαιρετώ όλα τα μέλη αυτού του εξαιρετικού φόρουμ, και ειδικά εκείνους που έχουν αφιερώσει τον χρόνο τους για να εξηγήσουν πολλά από τα διαδικαστικά που χρειάζεται να ακολουθήσει κανείς για να εκπαιδευτεί στις ΗΠΑ. Αφορμή για αυτο μου το post ειναι η εξής ανακοίνωση που έβγαλε το USMLE σχετικά με το Step 1 τον περασμένο Ιούλιο.
    “Step 1 results will be reported as Pass/Fail no earlier than January 1, 2022. All scores for Step 1 exams taken prior to the date of the policy change will continue to be reported using the three-digit numeric score on all USMLE transcripts. The USMLE program does not retroactively alter transcripts.”
    https://www.usmle.org/announcements/
    Τι σημαίνει όμως αυτο; Σημαίνει το εξής:
    Εαν κάποιος που ενδιαφέρεται να ειδικευτεί στην Αμερική δώσει το Step 1 από τώρα έως τον Δεκέμβριο του 2021 και τα πάει καλά, τότε θα έχει τις περισσότερες πιθανότητες να πραγματοποιήσει τον στόχο του από ποτέ άλλοτε. Αξίζει να σημειωθεί πως ένα καλό σκόρ θεωρείται αυτο που είναι πάνω από τον μέσον όρο των Αμερικανών, δηλαδή >230-240. Αντίστοιχα όμως, ένα χαμηλό σκορ αυτην την περίοδο θα είναι πιο επιβλαβές από ποτέ. Οι ιστορίες με ξένους που σκόραραν 200-210 και κατάφεραν να κάνουν match θα μειωθούν αρκετά. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τα σκόρ μπορούν να βρεθούν εδω: https://www.usmle.org/pdfs/transcripts/USMLE_Step_Examination_Score_Interpretation_Guidelines.pdf
    To Step 1 ήταν για δεκαετίες και θα είναι για κάμποσο καιρό ακόμη το πιο σημαντικό μέρος της αίτησης κάποιου που θέλει να κάνει ειδικότητα στην Αμερική, είτε αυτός είναι American Medical Graduate (AMG; απόφοιτος ιατρικής σχολής της Αμερικής ή του Καναδά) είτε International Medical Graduate (IMG; απόφοιτος οποιασδήποτε άλλης ιατρικής σχολής). Αυτό φαίνεται ξεκάθαρα στο πιο πρόσφατο program director survey, το οποιο ουσιαστικά είναι μία έρευνα όπου οι διευθυντές όλων των προγραμμάτων ειδικότητας στην Αμερική καλούνται να αναλύσουν τα κριτήρια που χρησιμοποιούν για την επιλογή των ειδικευομένων.


    Περισσότερα εδώ:
    https://www.nrmp.org/main-residency-match-data/
    Μπορεί όσο περνάει ο καιρός το Step 2CK να αποκτά μεγαλύτερη βαρύτητα, όμως το κατεστημένο του Step 1 δεν πρόκειται να αλλάξει για αρκετά χρόνια ακόμη. Απο το match του 2023 και μετά, οι program directors θα αρχίσουν να αξιολογούν και να συγκρίνουν υποψήφιους που θα έχουν απλά pass στο Step 1 με εκείνους που θα έχουν αριθμητικά σκορ. Ένα απλό pass δεν ξεχωρίζει κάποιον που έχει 194 από κάποιον που έχει 272 πχ, άρα χωρίς σκόρ είσαι απλά average στα μάτια τους, και το μόνο αντικειμενικό κριτήριο οτι “αξίζεις” θα είναι το Step 2CK (και σε δεύτερη μοίρα το Step 3 για εμάς τους IMGs). Έτσι, κάποιος με ένα καλό Step 1 score θα είναι σε αρκετά πλεονεκτική θέση. Επιπλέον, οι καλές βάσεις απο το Step 1 είναι ένας από τους πιο σημαντικούς παράγοντες για την επιτυχία στο Step 2CK. Για αυτούς τους λόγους ένας καλός οδηγός για το Step 1 είναι πιο επιτακτικός από ποτέ.
    Θα ήθελα σε αυτό το σημείο, προτού ξεκινήσω να αναλύω τι πρέπει να κάνει κάποιος για να πετύχει στο Step 1, να πω κάποια πράγματα για τον εαυτό μου. Πρώτον, σπούδασα Ιατρική στην Ελλάδα, στην Ιατρική Σχολή της Αθήνας. Δεύτερον, έδωσα το Step 1 τον Οκτώβριο του 2019 και έγραψα 264. Τρίτον, είμαι ένας από τους συγγραφείς της 31ης έκδοσης (2021) του First Aid for the USMLE Step 1 που θα βγει σε περίπου ένα μήνα από τώρα. Επομένως, αυτα που θα γράψω παρακάτω θα περιέχουν και λιγο inside info.
    Υπάρχουν δύο τομείς που πρέπει να εστιάσει κανείς κατα την προετοιμασία του για το Step 1, οι οποίοι είναι εξίσου σημαντικοί. Ο πρώτος είναι η ιατρική γνώση που κατέχει κάποιος (knowledge) και ο δεύτερος είναι η ικανότητα απάντησης των ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής (test-taking skills).
    I. Knowledge
    Με λίγα λόγια, η εξεταστέα ύλη του Step 1. Η απάντηση είναι μία:
    First Aid for the USMLE Step 1
    To βιβλίο που τα έχει όλα μεσα σε 700 σελίδες. Νομίζω είναι ανήκουστο να θέλει να δώσει κάποιος το Step 1 και να μην διαβάζει απο First Aid. Δεν θεωρείται τυχαία η “Βίβλος” του Step 1. Έχοντας κατανοήσει και απομνημονεύσει το περιεχόμενο του First Aid εξασφαλίζει κάποιος ένα σκόρ κοντά στο 250 (δηλαδή επίδοση καλύτερη από το 84% των υποψηφίων--84ο εκατοστημόριο). Αυτό συμβαίνει διότι το First Aid είναι ουσιαστικά μια συλλογή των προηγούμενων θεμάτων που έπεσαν στο Step 1. Κάθε χρόνο εκατοντάδες φοιτητές από όλο τον κόσμο στέλνουν feedback το οποίο αξιολογείται από τη συγγραφική ομάδα του First Aid και, εαν κριθεί σημαντικό, γίνονται τροποποιήσεις στο υπάρχον κείμενο ή γράφονται ολοκαίνουρια facts. Πίσω από κάθε νέα πρόταση που προστίθεται στο βιβλίο υπάρχει συνήθως μια συζήτηση 3-4 ατόμων.
    Όλα αυτά μπορεί να ακούγονται ωραία, όμως υπάρχει και ένας αντίλογος. Το First Aid είναι review book και όχι comprehensive. Είναι σχεδιασμένο για επανάληψη και όχι για να μαθαίνει κανείς την Ιατρική για πρώτη φορά. Σου λέει παραδείγματος χάριν, ότι η τάδε ασθένεια χαρακτηρίζεται απο τα α, β, και γ, αλλά δεν εξηγεί πως αυτές οι έννοιες σχετίζονται μεταξύ τους. Αυτό δυσχεραίνει πολυ την κατανόηση και κατ’ επέκταση την απομνημόνευση. Πρέπει λοιπόν αναγκαστικά η μελέτη από το First Aid να γίνεται σε πρώτη φάση πάντοτε με τη συντροφιά κάποιας άλλης πηγής.
    α) Κατανόηση - Πιστεύω ακράδαντα πως δεν παίζει κανένα ρόλο ποια πηγή χρησιμοποιεί κανείς για να κατανοήσει το περιεχόμενο του First Aid, αρκεί αυτή να μην ξεφεύγει από την διδακτέα ύλη του USMLE, γιατί τότε το διάβασμα γίνεται αντιπαραγωγικό και χρονοβόρο. Υπάρχουν φοβερές comprehensive πηγές οπως το UpToDate οι οποίες εξηγούν υπέροχα την κλινική ιατρική, όμως είναι πολύ εύκολο να χαθεί κάποιος μέσα στον τεράστιο όγκο πληροφορίας που παρέχουν.
    Στο First Aid υπάρχει ένα κεφάλαιο που προτείνει και βαθμολογεί τα διαφορα USMLE-related βιβλία/διαλέξεις με βάση ερωτηματολόγια που απαντούν φοιτητές Ιατρικής (βρίσκεται δωρεάν online - Google “Top Rated Review Resources First Aid Team”). Θα παραθέσω παρακάτω ποια προτείνω και εγώ για διευκόλυνση, αλλά όπως είπα δεν παίζει και τόσο ρόλο (με εξαίρεση το Pathoma ίσως). Πάντοτε να έχεις στο μυαλό σου το εξής: ότι υπάρχει στο First Aid = high yield = σημαντικό, ότι δεν υπάρχει στο First Aid = low yield = μην τρως τον χρόνο σου γιατί μάλλον δεν θα πέσει ποτέ στο Step 1.
    Η λίστα ακολουθεί την οργάνωση του First Aid (Κεφάλαιο - προτεινόμενη πηγή)
    General principles
    Biochemistry - Boards and Beyond Immunology - Boards and Beyond Microbiology - Boards and Beyond +/- SketchyMicro Pathology - Pathoma Pharmacology - Boards and Beyond +/- SketchyPharm Public Health Sciences - Boards and Beyond +/- UWorld Biostatistics Subject Review Organ systems
    Θα παραθέσω την λίστα των συστημάτων παρακάτω, αλλά ουσιαστικά για όλα:
    Boards and Beyond + Pathoma +/- SketchyPharm
    Cardiovascular Endocrine Gastrointestinal Hematology and Oncology Musculoskeletal, Skin, and Connective Tissue Neurology and Special Senses Psychiatry Renal Reproductive Respiratory Λίγα λόγια για τα sources που μόλις ανέφερα:
    Pathoma - Είναι το P στο δημοφιλές ακρωνύμιο UFAP (UWorld, First Aid, Pathoma). Ο Sattar είναι ένας φοβερός καθηγητής με πολύ μεταδοτικότητα. Οι διαλέξεις του εκθρόνισαν αυτές του Goljan, οι οποίες θεωρούταν το gold standard της παθολογίας για πολλά χρόνια. Χάρη στο Pathoma πέρασα τουλάχιστον 6-7 μαθήματα στη σχολή με βαθμούς 8-9-10 χωρίς καν να ανοίξω Ελληνικό βιβλίο (παρα μόνον προηγούμενα θέματα στο GreekMeds). Πλέον όλα του τα topics εχουν αφομοιωθεί απο το First Aid, οπότε θεωρητικά και να μην μελετήσει κάποιος το Pathoma δεν θα έχει πρόβλημα (αν και δεν το προτείνω).
    https://www.pathoma.com/
    Boards and Beyond - Είναι ουσιαστικά το Pathoma για όλα τα άλλα πλην της παθολογίας. Το Boards and Beyond έχει διαλέξεις και για παθολογία, όμως το γενικό consensus είναι πως το Pathoma υπερτερεί. Καλό είναι να χρησιμοποιηθεί για ασθένειες που υπάρχουν στο First Aid αλλα όχι στο Pathoma ή για chapters που αναλύονται πολύ συνοπτικά στο Pathoma (π.χ. Νευρολογία). Θεωρείται καλύτερο από το Kaplan, και είναι πολύ πιο φθηνό.
    https://boardsbeyond.com/
    Sketchy Medical - Είναι μια σειρά βίντεο που εξηγεί τις διάφορες έννοιες υπο την μορφή οπτικών μνημονικών, δηλαδή ζωγραφιών στις οποίες αναπαριστώνται όλα τα χαρακτηριστικα που πρεπει να ξέρει κανείς με τρόπο εύκολο για την απομνημόνευση. Μπορεί να φαίνεται κάπως παιδιαρίστικο, όμως το Sketchy είναι αρκετα ακριβές ως προς την επιστημονική γνώση που προσφέρει. Αρκετά ευχάριστο διάβασμα, μπορεί να χρησιμοποιηθεί σαν διάλειμμα από την μονοτονία των άλλων πηγών. Sketchy Microbiology > Pharmacology >> Pathology (για Biochemistry δεν γνωρίζω μιάς και είναι πολύ καινούργιο).
    https://sketchy.com/
    UWorld Biostatistics Subject Review - Πάρα πολύ καλό, το έκανα όταν διάβαζα την βιοστατιστική απο το First Aid. Είναι μικρό και συνοπτικό και καλύπτει την βιοστατιστική όλων των Step (1, 2CK, 3). Παραδόξως, δεν είναι πολύ γνωστό στο ευρύτερο κοινό.
    https://medical.uworld.com/
    Απο πού θα ήταν καλό να ξεκινήσει κανείς το διάβασμα;
    Η αλήθεια είναι πως δεν είμαι σίγουρος, μπορεί να μην έχει και κάποια διαφορά εν τέλη. Εγω διάβασα με discipline-based approach (και όχι system-based). Δηλαδή ξεκίνησα με Εμβρυολογία/ανατομία → φυσιολογία/βιοχημεία/ανοσολογία → μικροβιολογία → παθολογία → φαρμακολογία και τελείωσα με public health sciences, που είναι ένα κεφάλαιο ανεξάρτητο από τα υπόλοιπα.
    Υπάρχει κάτι στο First Aid το οποίο δεν εξηγείται σε καμία από τις πηγές που διαβάζω. Τι κάνω σε αυτήν την περίπτωση;
    YouTube is your friend. Υπάρχουν βίντεο για σχεδόν τα πάντα. Προτείνω αυτά του Osmosis. Για να τα βρείς απλά βάλε στο τέλος των keywords την λέξη Osmosis (πχ, malaria osmosis). Εναλλακτικά, αν προτιμάς κείμενο, η Amboss Library είναι αρκετά καλή (ακολουθεί το UpToDate σε πολλές περιπτώσεις). Παρομοίως, βάζεις στο τέλος της αναζήτησης την λέξη Amboss και διαλέγεις κάποιο από τα πρώτα αποτελέσματα που θα βγουν στο Google.
    β) Απομνημόνευση - Η επανάληψη είναι μήτηρ πάσης μαθήσεως. Αυτή είναι η μισή αλήθεια. Η άλλη μισή είναι ότι πρέπει να κάνεις ενεργό διάβασμα και όχι παθητικό. Το παθητικό διάβασμα μπορεί να είναι πιο εύκολο και να θέλει λιγότερη προσπάθεια, όμως δεν χτίζει γνώση που θα κρατήσει στο πέρασμα του χρόνου. Δημιουργεί το ένστικτο κι όχι τις απτές γνώσεις που μπορεί να τις χειριστεί κάποιος στο κεφάλι του. Εξάλλου, έρευνες έχουν δείξει ότι το να διαβάσεις ένα κείμενο πάνω από μία φορά (παθητική επανάληψη) έχει μικρό όφελος σε βάθος χρόνου.
    Πώς μπορεί να διαβάσει κάποιος ενεργά;
    Πρέπει να βρεθεί σε μία κατάσταση όπου θα χρειαστεί να ανακαλέσει τις πληροφορίες που μόλις διάβασε παθητικά.
    Και πώς γίνεται αυτό; Με ερωτήσεις! Το να κλείσεις το βιβλίο και να περιγράφεις στον εαυτό σου το κείμενο που μόλις διάβασες είναι όντως αποτελεσματικό, όμως υπάρχουν και καλύτεροι τρόποι. Θα παραθέσω ένα format 6 ερωτήσεων που έχει νόημα στο πλαίσιο της ιατρικής, καθώς ας μην ξεχνάμε ότι σαν γιατροί καλούμαστε να αναγνωρίσουμε και να θεραπεύσουμε συγκεκριμένες ασθένειες.
    Ποιό είναι το όνομα της ασθένειας/ορισμος; Ποιά είναι η αιτία/παθοφυσιολογία; Ποιά είναι τα κλινικά ευρήματα; Πώς βγαίνει η διάγνωση; Πώς θεραπεύεται η ασθένεια; Ποιές είναι η παρενέργειες της θεραπείας; Σημειωτέον πως για Step 1 σημαντικές είναι οι ερωτήσεις 1, 2, 3, και 6. Οι ερωτήσεις 4 και 5 αφορούν κυρίως τα Step 2CK και 3.
    Υπάρχουν εφαρμογές flashcard για το κινητό/υπολογιστή που βοηθούν την απομνημόνευση και χρησιμοποιούν active recall σε συνδυασμό με spaced repetition για να πετύχουν τα μέγιστο αποτέλεσμα στον ελάχιστο χρόνο. To Anki (https://apps.ankiweb.net/) είναι η πιο δημοφιλής από αυτές. Για να το χρησιμοποιήσεις πρέπει να κατεβάσεις είτε premade anki deck είτε να γράψεις δικές σου κάρτες (εξαιρετικά χρονοβόρο). Είναι ο καλύτερος τρόπος για να απομνημονεύεις οποιαδήποτε πληροφορία και να τη θυμάσαι σε βάθος χρόνου. Ωστόσο, νομίζω ότι ένας χρόνος δεν επαρκεί για να προετοιμαστεί κανείς για το Step 1 χρησιμοποιώντας το Anki, εκτός κι αν διαβάζει κάθε μέρα 8+ ώρες επί 365 μέρες. Εδώ είναι το μεγαλύτερο community για το Anki στην Ιατρική σχολή για όσους θέλουν περισσότερες πληροφορίες:  https://www.reddit.com/r/medicalschoolanki/ 
    II. Test-taking skills
    Το πως προσεγγίζεις τις ερωτήσεις την ημέρα της εξέτασης έχει πολύ μεγάλη σημασία για το τελικό σου σκορ. Δεν θες να βρεθείς ποτέ στο εξής σενάριο: να χάσεις ερωτήσεις που ξέρεις επειδή δεν είχες χρόνο να τις σκεφτείς. Είναι πραγματικά πολύ κρίμα να συμβεί αυτό μετά από τόσο κόπο και διάβασμα.
    Σου δίνεται 1 ώρα για να απαντήσεις κάθε block, το οποίο περιέχει 40 ερωτήσεις. Αυτό σημαίνει πως πρέπει να ξοδέψεις 1 λεπτό και 30 δευτερόλεπτα κατα μέσο όρο για κάθε ερώτηση. Η τεχνική που προτείνω για την καλύτερη διαχείριση του χρόνου είναι η εξής:
    Στο πρώτο πέρασμα, αφιέρωσε 1 λεπτό maximum για κάθε ερώτηση. Αμα μπορείς να την απαντήσεις με σιγουριά στο 1 λεπτό, απάντα την και μην ξανασχοληθείς πάλι. Αμα δεν είσαι σίγουρος, είτε βάλε μια απαντηση και μάρκαρέ την ερώτηση (flag), είτε μην την απαντήσεις καθόλου. Θεωρητικά, θα μένουν περίπου 20 λεπτά στο τέλος. Αφιέρωσε τα 10 λεπτά για να απαντήσεις τις αναπάντητες ερωτήσεις πρώτα (+/- flag them) και στο τέλος θα κάνεις review όλες τις flagged ερωτήσεις (+/- αλλαγή της απάντησης). 1st pass (40 minutes)

     
    2nd pass (10 minutes)

     
    3rd pass (10 minutes)

     
    Επιπλέον, ο τρόπος που διαβάζεις την ερώτηση παίζει επίσης σημαντικό ρόλο. Πρώτα διαβάζεις την τελική ερώτηση (lead-in question), η οποία βρίσκεται πάντα στο τέλος της παραγράφου και πριν τις πολλαπλές επιλογές, για να έχεις μιά ιδέα του τι καλείσαι να απαντήσεις (πχ, διαγνωση; παθοφυσιολογία;). Εγώ διάβαζα και την πρόταση αμέσως πριν την lead-in question, διότι σε αυτό το σημείο αναφέρεται πολλές φορές κάποιο σημαντικό χαρακτηριστικό της ασθένειας. Μπορείς να ρίξεις και μία ματιά στις πολλαπλές επιλογές για να έχεις μία ιδέα (πχ λίστα από ασθένειες; ανατομικές δομές;)
    Προϋπόθεση για να ξεκινήσει κανείς να λύνει ερωτήσεις στις question banks (Qbanks) είναι να έχει δημιουργήσει καλές βάσεις εφ’ όλης της ύλης του Step 1. Δεν χρειάζεται όμως να τα ξέρεις και τέλεια. “Good enough” is the way to go. Οι τράπεζες ερωτήσεων σμιλεύουν την προϋπάρχουσα γνώση και ξεκαθαρίζουν όχι μόνο τι είναι μία έννοια, αλλα και τι ΔΕΝ ειναι. Μόνο μία Qbank είναι απολύτως απαραίτητη:
    UWorld
    Η UWorld είναι απλά φοβερή. Τόσο οι εξηγήσεις των ερωτήσεων όσο και οι εικόνες που τις συντροφεύουν είναι εξαιρετικά υψηλής ποιότητας. Εκτός αυτού, η δομή των ερωτήσεων καθώς και το interface είναι σχεδόν ολόιδιο με αυτό της κανονική εξέτασης. Όταν έδινα το Step 1 ένιωθα σαν να έλυνα 7 block της UWorld. Τολμώ να πω πως στην κανονική εξέταση οι ερωτήσεις ίσως ήταν και λίγο πιό εύκολες.
    Οι ερωτήσεις που βρίσκονται στη UWorld ακολουθούν στενά την ύλη του USMLE, τόσο όπως περιγράφεται στο Content Outline (https://www.usmle.org/pdfs/usmlecontentoutline.pdf), αλλά και όπως τεστάρεται στις USMLE Step 1 sample questions (Free 120) και στις ερωτήσεις των NBMEs. Παραδείγματος χάριν, μία ολοκαίνουργια έννοια που εμφανίστηκε στα πιο πρόσφατα NBMEs (20-24) είναι η ανεπάρκεια ψευδοχολινεστεράσης (pseudocholinesterase deficiency). Η UWorld κάθισε και έφτιαξε 2-3 ερωτήσεις που την εξηγούν σε μικρό χρονικό διάστημα αφότου βγήκαν τα καινούργια NBMEs. Μέχρι τώρα έλεγα πως ότι δεν υπάρχει στο First Aid είναι low yield. Ε λοιπόν, η UWorld αποτελεί την εξαίρεση σε αυτόν τον κανόνα. Άμα δίνεται έμφαση σε κάποια έννοια στη UWorld (πχ, 1 ολοκληρη ερώτηση για αυτην ή άμα εμφανίζεται επαναλαμβανόμενα στα distractors) τότε πρέπει να την διαβάσεις ανεξαρτήτως του αν υπάρχει ή όχι στο First Aid. Το First Aid μαζί με τη UWorld καλύπτουν το 99% των ερωτήσεων που πέφτουν στην κανονική εξέταση.
    Αξίζει να λύσει κανείς άλλες Qbank πέραν της UWorld;
    Θα έλεγα πως όχι. Οι άλλες τράπεζες ερωτήσεων (πχ USMLERx, Amboss, Kaplan) είναι σε γενικές γραμμές υποδεέστερες και δεν προσφέρουν πολλά συγκριτικα με τον χρόνο που καλείται να επενδύσει κανείς σε αυτές. Εγώ μόλις τελείωσα με το διαβασμα απο το First Aid και προτού μπω στη UWorld κάθισα ένα μήνα και έλυσα όλη την USMLERx (random + timed), και το σκορ μου στα NBMEs δεν ανέβηκε καθόλου (για του λόγου το αληθές, ήταν ακριβώς το ίδιο). Αντίθετα, το σκορ μου άρχισε να ανεβαίνει έχοντας μόλις κάνει το 25% της UWorld. Επομένως, αυτός ο ένας μήνας ήταν σπατάλη χρόνου διότι η USMLERx είναι ουσιαστικά το First Aid υπο μορφή ερωτήσεων, και το First Aid το ήξερα ήδη απ έξω. H μόνη συμπληρωματική τράπεζα ερωτήσεων που προτείνω είναι η USMLERx, και αυτό μόνο σε περίπτωση που νιώθεις ότι δεν έχεις μάθει καλά το First Aid πριν μπεις στη UWorld.
    Εκτός από τις Qbank, υπάρχει και ένα άλλο είδος ερωτήσεων το οποίο δεν έχει εκπαιδευτικό σκοπό, όμως βοηθάει στη σωστή προετοιμασία για το Step 1.
    NBMEs
    Το επίσημο όνομα των NBMEs για to Step 1 είναι Comprehensive Basic Science Self-Assessments (CBSSAs). Κάθε NBME περιέχει 4 block των 50 ερωτήσεων (1 ώρα και 15 λεπτά ανα block) και κοστίζει $60. Οι ερωτήσεις των NBME είναι πρώην ερωτήσεις του Step 1, οι οποίες έχουν αποσυρθεί από την κανονική εξέταση. Ο σκοπός των NBMEs είναι να αξιολογήσουν τις γνώσεις σου και όχι να σου μάθουν νέα πράγματα (σε αντίθεση με τις QBank που κάνουν και τα δύο ταυτόχρονα). Σου λένε τα εξής:
    α) Πόσο περίπου θα έγραφες στο Step 1 άμα το έδινες εκείνην την ημέρα.
    β) Τα δυνατά και αδύναμα σημεία σου.
    Το σκορ που θα γράψεις στο Step 1 θα ειναι πολυ κοντα στον μέσο όρο των NBMEs που έχεις δώσει. Εμένα απέκλινε κατα μία μονάδα από το τελικό σκορ. Τα NBME που υπάρχουν αυτή την στιγμή είναι τα εξής: 18, 20, 21, 22, 23, και 24 (ο αριθμός έχει να κάνει με την χρονολογική σειρά που βγήκαν). Θα πρότεινα να κάνει κανείς τουλάχιστον 3 NBMEs. Ένα έχοντας διαβάσει το First Aid και πριν μπεις στη UWorld, ένα όταν έχεις λύσει 50% της UWorld, και ένα μόλις τελειώσεις την UWorld. Η UWorld έχει και εκείνη self-assessments τα οποία όμως κάνουν μεγάλο overestimation του σκορ (τουλάχιστον 10 μονάδες). Νομίζω πως δεν παίζει πολύ ρόλο με ποιο NBME ξεκινάει κανείς.
    https://www.mynbme.org/s/
    USMLE Step 1 sample questions
    Γνωστές στα φόρουμ και ώς Free 120, είναι 3 block 40 ερωτήσεων που μοιράζονται δωρεάν από το USMLE. Σκοπός τους είναι να σου δείξουν πως είναι το interface την ημέρα της εξέτασης. To interface του Free 120 είναι ακριβώς το ίδιο με αυτό της κανονικής εξέτασης. Η μόνη διαφορά με το interface της UWorld είναι η εξής: οι καρδιακοί ήχοι δίνονται στη UWorld ως ένα ηχητικό και απλά περιγράφεται στο question stem σε ποιο σημείο του θώρακα ακούγονται πιο δυνατά. Στο Free 120 (και στην κανονική εξέταση) εμφανίζεται ένα animation ασθενούς και διαλέγεις εσύ πιο σημείο θές να ακούσεις με το στηθοσκόπιο. Δές την ερώτηση 40 του block 3 στον παρακάτω σύνδεσμο.
    https://orientation.nbme.org/Launch/USMLE/STPF1
    Το Free 120 μπορείς να το δώσεις και στο Prometric για να εξοικειωθείς με την όλη διαδικασία (πχ, χώρος, διαλείμματα, έλεγχος κατα την είσοδο). Το προτείνω σε όσους δεν έχουν δώσει ποτέ κάποια παρόμοια εξέταση στο παρελθόν. Το USMLE μπορεί να μην χρεώνει τίποτα για το Free 120, όμως το Prometric πρέπει να πληρωθεί για την φιλοξενία του (περίπου $180).
    III. Battle plan
    Θα παραθέσω ένα ενδεικτικό πλάνο διαβάσματος το οποίο θεωρώ πως βγαίνει σε έναν χρόνο. Τα διαστήματα είναι σχετικά και εξαρτώνται από τους ρυθμούς που διαβάζει κανείς.
    Πρώτοι 8-9 μήνες
    First Aid + Pathoma + Boards and Beyond +/- USMLERx
    Κατα μέσον όρο πρέπει να διαβάζεις (μαζί με τις comprehensive πηγες) περίπου 3 σελίδες First Aid την ημέρα.
    Πρώτο simulation
    Αμέσως πριν την UWorld δίνεις το πρώτο ΝΒΜΕ. Μπορείς να ξεκινήσεις με το αρχαιότερο (δηλαδή το 18). Ενα σκόρ κοντά στο 230 στο πρώτο σου NBME είναι καλό, διότι η UWorld θα ανεβάσει το σκορ σου τουλάχιστον 10-20 μονάδες. Άμα γράψεις πιο χαμηλά, καλό θα ήταν να διαβάσεις 1 εβδομαδα επιλεκτικά τα αδύναμα κεφάλαια σου απο το First Aid και να δώσεις άλλο ένα NBME.
    Τελευταίοι 2-3 μήνες
    UWorld
    Αυτή η περίοδος είναι πολύ κρίσιμη, και το διάβασμα πρέπει να είναι εντατικότατο. Κατά μέσον όρο θα πρέπει να λύνεις και να μελετάς 1 block 40 ερωτήσεων την ημέρα (random + timed πάντοτε). Καθώς θα φτάνεις προς το τέλος της UWorld πολλές έννοιες θα αρχίζουν να επαναλαμβάνονται οπότε θα βγαίνουν και 2 block την ημέρα. Όταν φτάσεις στο 50% της UWorld προτείνω να κάνεις ένα NBME τόσο για να δείς πόσο αποτελεσματικό είναι το διάβασμά σου όσο και για confidence boost.
    Τελικό simulation
    Με το που τελειώσεις την UWorld δίνεις ένα NBME για να ξέρεις που πατάς. Πιστεύω πως ένα 240+ είναι καλό για τελικο σκορ στα NBMEs (ιδίως στα νεότερα). Αυτό συνήθως μεταφράζεται σε >240 στην κανονική εξέταση. Στο reddit έχουν βγάλει στατιστικές αναλύσεις που συσχετίζουν διάφορες παραμέτρους (πχ, σκορ NBME, % correct first pass UWorld) με το τελικό score στο Step 1. Ψάξε για το πιο προσφατο correlation survey στο r/step1. Παραθέτω αυτο του 2018:
    https://www.reddit.com/r/step1/comments/an01lt/results_of_2018_usmle_step_1_comlex_level_1/
    Κόστος
    Η προετοιμασία από τις πηγές που ανέφερα μαζί με την εξέταση του Step 1 κοστίζουν περίπου $2000. Ακολουθούν ενδεικτικά κάποιες τιμές ως έχουν αυτή τη στιγμή:
    USMLE Step 1: $1160
    First Aid for the USMLE Step 1: $50
    Pathoma (12 months): $100
    Boards and Beyond (12 months): $200
    USMLERx (1 month): $80
    UWorld (3 months): $370
    ΠΡΟΣΟΧΗ
    Λόγω COVID-19 μπορεί να υπάρχει περιορισμένη διαθεσιμότητα στο Prometric και να χρειαστεί να κλείσεις αρκετά νωρίτερα το τρίμηνο (ή και την συγκεκριμένη μέρα) που θα δώσεις το Step 1. Επικοινώνησε με το Prometric και ξεκίνα να τρέχεις τα γραφειοκρατικά απο νωρίς. Περισσότερες πληροφορίες στο πιο πρόσφατο information booklet του ECFMG (https://www.ecfmg.org/).
    IV. Miscellaneous
    Latest edition
    Είναι αρκετά σημαντικό να διαβάζεις απο την πιο πρόσφατη έκδοση των διαφόρων πηγών που χρησιμοποιείς, διοτι το USMLE είναι μία ταχέως εξελισσόμενη εξέταση και οι παλιές πηγές γίνονται outdated γρήγορα. Παραδείγματος χάριν, πριν απο κάποιους μήνες το USMLE ανακοίνωσε ότι θα αυξήσει το ποσοστό των ερωτήσεων που αφορούν τη σχέση γιατρού-ασθενούς (physician-patient relationship) και για αυτό το λόγο η συγγραφική ομάδα του First Aid κάθισε και έγραψε 2-3 ολοκαίνουργιες σελίδες στο Public Health chapter που καλύπτουν αυτές τις ερωτήσεις.
    Forums
    Παρομοίως, πρέπει να ακολουθείς τουλάχιστον ένα forum για το Step 1, όχι μόνο για να ενημερώνεσαι για τις νέες αλλαγές, αλλά και για να κάνεις ερωτήσεις για τυχόν προβλήματα που μπορεί να προκύψουν. Τα δύο μεγαλύτερα φόρουμ είναι τα εξής:
    Student Doctor Network (το GreekMeds των Αμερικανών)
    https://forums.studentdoctor.net/forums/step-i.27/
    Reddit
    https://www.reddit.com/r/step1/
    Το Reddit είναι το αγαπημένο μου forum. Μου άρεσε πολύ να διαβάζω exam experiences οταν προετοιμαζομουν για το Step 1. Λίγες μέρες πριν δώσω έτυχε να διαβάσω μια συζήτηση για ένα νέο είδος ερωτήσεων το οποίο δεν υπήρχε ούτε στο First Aid αλλά ούτε και στη UWorld. Αυτο μου χάρισε κάποιες μονάδες παραπάνω στην κανονική εξέταση. Google “Population pyramids usmle reddit”.
    Υπάρχουν κι άλλα subreddits που μπορεί να φανούν χρήσιμα, όπως το r/MedicalSchool και το r/IMGreddit.
    Tutors
    Κατα την ταπεινή μου γνώμη, κάποιος που έχει περάσει Ιατρική στην Ελλάδα μέσω Πανελλαδικών δεν έχει καμία ανάγκη από εκπαίδευση που να είναι κομμένη και ραμμένη πάνω του. Παρόλα αυτά θα πω δυο λόγια και για τους tutors, διότι μπορεί να επωφελήσουν μία μερίδα φοιτητών.
    α) Official tutors: αυτοί είναι επαγγελματίες που δουλεύουν για μεγάλες επιχειρήσεις (πχ, Kaplan) και έχουν εμπειρία αρκετών ετών (ισως και δεκαετιών) στην προετοιμασία των USMLE. Σε γενικές γραμμές είναι αρκετά ακριβοί. Ένα ολοκληρωμένο course για το Step 1 μπορεί να κοστίσει απο $5,000-$10,000. Ίσως έχει νόημα να προσλάβεις έναν tutor για το Step 2CS που είναι προφορική εξέταση. Για τα άλλα Steps νομιζω δεν αξίζει, ακόμη κι αν το οικονομικό δεν είναι πρόβλημα.
    β) Unofficial tutors: αυτοί είναι συνήθως φοιτητές (ή και τελειωμένοι γιατροί) που μόλις έδωσαν το USMLE και θέλουν να βγάλουν λεφτά από το υψηλό σκόρ τους. Κατα κανόνα είναι πιο φθηνοί απο τους official tutors, αλλα το κόστος τους μπορεί εύκολα να φτάσει τα μερικα χιλιάδες δολάρια. Αυτοί συχνάζουν συνήθως στα μεγάλα forums όπου μαζεύονται οι φοιτητές. Οι unofficial tutors θέλουν προσοχή για 2 λόγους: πρώτον, το ότι έχουν γράψει καλά στα Steps δεν σημαίνει αυτόματα ότι μπορούν διδάξουν και κάποιον άλλον πως να το κάνει. Και, δευτερον, υπάρχουν tutors που λένε ψέματα για το score τους. Google “USMLE tutor scam”. Θα πρότεινα προτού ξεκινήσεις μαθήματα με έναν tutor να του ζητήσεις να σου στείλει ένα official transcript του σκορ του (https://www.ecfmg.org/forms/transcripts.html), το οποίο κοστίζει $70. Αν αρνηθεί, μάλλον τα πράγματα δεν είναι όπως τα λέει.
    Importance of USMLE
    Το USMLE αντικατοπτρίζει στις εξετάσεις του την κλινική πραγματικότητα, όχι μόνο όπως είναι στο παρόν αλλα και όπως αναμένεται να γίνει στο μέλλον. Κατ’ αντιστοιχία, τα διάφορα USMLE resources (eg, First Aid, UWorld) θα κάνουν το ίδιο. Δηλαδή αν είναι κάτι “high-yield” (υψηλής απόδοσης = φυτεύεις έναν σπόρο που επιστρέφει μεγάλη σοδειά) για το USMLE τοτε ειναι σημαντικό και στην πραγματικότητα. Δημιουργείται λοιπόν μια κατάσταση όπου βαθμοθηρία και ουσιαστική εκμάθηση βαδίζουν χέρι-χέρι. Αυτό έρχεται σε αντίθεση με την πρακτική που παρατηρείται πολλές φορές στην Ελλάδα οπου απλά σου δίνουν ένα τεράστιο βιβλίο και σου λένε “διάβασε” και μετά στις εξετάσεις ζητούν κάτι εξεζητημένα πράγματα ελάχιστης κλινικής σημασίας. Δεν έχει νόημα ο μέσος γιατρός να μάθει όλη την φυσιολογία του Guyton απέξω παραδείγματος χάριν, χρειάζεται μόνο να ξέρει την φυσιολογία που εμπλέκεται στην παθολογία ή την θεραπεία των πιο σημαντικών ασθενειών. Το να διαβάζεις για τα USMLE πιστεύω πως βοηθά πολύ στο να γίνεις ένας καλός γιατρός, ακόμη κι αν δεν δώσεις ποτέ τις εξετάσεις.
    Parting words
    Μήν αγχώνεσαι, ακόμη κι αν δεν προλάβεις να δώσεις το Step 1 προτού γίνει Pass/Fail δεν σημαίνει ότι ήρθε το τέλος του κόσμου. Θα υπάρξουν κι άλλες ευκαιρίες για να αποδείξεις την αξία σου στο μέλλον. Οι IMGs είναι αναπόσπαστο κομμάτι των Αμερικανικών νοσοκομείων, και πάντοτε θα υπάρχουν δρόμοι που θα οδηγούν σε μία καλή θέση στο σύστημά τους.
    Νομίζω ότι ο παρών οδηγός καλύπτει όλα τα σημεία-κλειδιά του Step 1, αλλά θα ήταν χαρά μου να απαντήσω σε οποιαδήποτε ερώτηση.
  16. Like
    iceman got a reaction from Aris8 in Εξειδίκευση στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας   
    ΦΕΚ Τεύχος B’ 4983/11.11.2020
    Την κατανομή εκατόν τριάντα δύο (132) θέσεων εξειδικευομένων ιατρών, που συστάθηκαν με τη διάταξη του άρθρου 54 του ν. 4690/2020, όπως ισχύει, για εξειδίκευση στις Μονάδες Εντατικής θεραπείας στα παρακάτω
    νοσοκομεία:
    1 Γ.Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ «ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ» 2
    2 Γ.Ν. ΠΑΙΔΩΝ «Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ» 3
    3 Γ.Ν.Α. «ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ» 7
    4 Γ.Ν.Α. «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ» (ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΟ) 2
    5 Γ.Ν.Α. «ΚΟΡΓΙΑΛΕΝΕΙΟ - ΜΠΕΝΑΚΕΙΟ» Ε.Ε.Σ. 2
    6 Γ.Ν.Α. «ΛΑΪΚΟ» 3
    7 Γ.Ν.Α. «Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ» 6
    8 ΓΕΝΙΚΟ ΑΝΤΙΚΑΡΚΙΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΓΙΟΣ ΣΑΒΒΑΣ» 1
    9 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΑΘΗΝΩΝ «Π. ΚΑΙ Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» 1
    10 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΠΕΝΤΕΛΗΣ 2
    11 ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΗΦΙΣΙΑΣ «ΟΙ ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ» 1
    12 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΕΙΟ -
    ΠΑΤΗΣΙΩΝ/ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΔΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ 2

    1 Γ.Ν. «ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ» ΒΟΥΛΑΣ 2
    2 Γ.Ν. ΠΕΙΡΑΙΑ «ΤΖΑΝΕΙΟ» 5
    3 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. «ΑΤΤΙΚΟΝ» 6


    1 Γ.Ν. «ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ» 2
    2 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΑΓΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ» 1
    3 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ» 3
    4 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «Γ. ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ» 8

    1 ΑΝΤΙΚΑΡΚΙΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» 3
    2 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» (Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΟΣ) 4
    3 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» (Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟΣ) 1
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. «ΑΧΕΠΑ» 1
    5 ΠΡΩΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ» 3

    1 Γ.Ν. ΒΟΛΟΥ «ΑΧΙΛΛΟΠΟΥΛΕΙΟ» 3
    2 Γ.Ν. ΛΑΜΙΑΣ 1
    3 Γ.Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ 5
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ 8

    1 Γ.Ν. ΑΡΤΑΣ 4
    2 Γ.Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ «ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑ» 2
    3 Γ.Ν. ΠΑΤΡΩΝ «Ο ΑΓΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ» 1
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 4
    5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΠΑΤΡΩΝ 3

    1 Γ.Ν. ΡΕΘΥΜΝΟΥ 2
    2 Γ.Ν. ΧΑΝΙΩΝ «ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» 4
    3 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟΣ) 2
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΟΣ) 1

    251 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ 5
    ΩΝΑΣΕΙΟ ΚΑΡΔΙΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ 12
    ΑΡΕΤΑΙΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ 4
    ΣΥΝΟΛΟ: 132
  17. Like
    iceman got a reaction from penguin in Εξειδίκευση στη Μονάδα Εντατικής Θεραπείας   
    ΦΕΚ Τεύχος B’ 4983/11.11.2020
    Την κατανομή εκατόν τριάντα δύο (132) θέσεων εξειδικευομένων ιατρών, που συστάθηκαν με τη διάταξη του άρθρου 54 του ν. 4690/2020, όπως ισχύει, για εξειδίκευση στις Μονάδες Εντατικής θεραπείας στα παρακάτω
    νοσοκομεία:
    1 Γ.Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ «ΣΙΣΜΑΝΟΓΛΕΙΟ» 2
    2 Γ.Ν. ΠΑΙΔΩΝ «Η ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ» 3
    3 Γ.Ν.Α. «ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ» 7
    4 Γ.Ν.Α. «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ» (ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΟ) 2
    5 Γ.Ν.Α. «ΚΟΡΓΙΑΛΕΝΕΙΟ - ΜΠΕΝΑΚΕΙΟ» Ε.Ε.Σ. 2
    6 Γ.Ν.Α. «ΛΑΪΚΟ» 3
    7 Γ.Ν.Α. «Ο ΕΥΑΓΓΕΛΙΣΜΟΣ» 6
    8 ΓΕΝΙΚΟ ΑΝΤΙΚΑΡΚΙΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ «ΑΓΙΟΣ ΣΑΒΒΑΣ» 1
    9 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΑΘΗΝΩΝ «Π. ΚΑΙ Α. ΚΥΡΙΑΚΟΥ» 1
    10 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΠΑΙΔΩΝ ΠΕΝΤΕΛΗΣ 2
    11 ΟΓΚΟΛΟΓΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΚΗΦΙΣΙΑΣ «ΟΙ ΑΓΙΟΙ ΑΝΑΡΓΥΡΟΙ» 1
    12 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΕΙΟ -
    ΠΑΤΗΣΙΩΝ/ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΕΔΡΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ 2

    1 Γ.Ν. «ΑΣΚΛΗΠΙΕΙΟ» ΒΟΥΛΑΣ 2
    2 Γ.Ν. ΠΕΙΡΑΙΑ «ΤΖΑΝΕΙΟ» 5
    3 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. «ΑΤΤΙΚΟΝ» 6


    1 Γ.Ν. «ΠΑΠΑΓΕΩΡΓΙΟΥ» 2
    2 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΑΓΙΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ» 1
    3 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ» 3
    4 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «Γ. ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ» 8

    1 ΑΝΤΙΚΑΡΚΙΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΘΕΑΓΕΝΕΙΟ» 3
    2 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» (Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΟΣ) 4
    3 Γ.Ν. ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟ» (Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟΣ) 1
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. «ΑΧΕΠΑ» 1
    5 ΠΡΩΤΟ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ «ΑΓΙΟΣ ΠΑΥΛΟΣ» 3

    1 Γ.Ν. ΒΟΛΟΥ «ΑΧΙΛΛΟΠΟΥΛΕΙΟ» 3
    2 Γ.Ν. ΛΑΜΙΑΣ 1
    3 Γ.Ν. ΤΡΙΚΑΛΩΝ 5
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΛΑΡΙΣΑΣ 8

    1 Γ.Ν. ΑΡΤΑΣ 4
    2 Γ.Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ «ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑ» 2
    3 Γ.Ν. ΠΑΤΡΩΝ «Ο ΑΓΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ» 1
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ 4
    5 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΠΑΤΡΩΝ 3

    1 Γ.Ν. ΡΕΘΥΜΝΟΥ 2
    2 Γ.Ν. ΧΑΝΙΩΝ «ΑΓΙΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ» 4
    3 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Β΄ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟΣ) 2
    4 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΟ Γ.Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ (Β΄ ΠΑΘΟΛΟΓΙΚΟΣ) 1

    251 ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΑΕΡΟΠΟΡΙΑΣ 5
    ΩΝΑΣΕΙΟ ΚΑΡΔΙΟΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ 12
    ΑΡΕΤΑΙΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ 4
    ΣΥΝΟΛΟ: 132
  18. Thanks
    iceman reacted to penguin in Διαδικασία και τρόπος προκήρυξης θέσεων γιατρών ΕΣΥ   
    1. Με βάση την αιτιολόγηση του υπουργείου, δεν βασίστηκε η απόφαση σε κάποιο νέο νόμο ή υπουργική απόφαση, αλλά βασίζεται στο ότι ένα άτομο για το οποίο έχει βγει ΦΕΚ θεωρείται δημόσιος υπάλληλος ακόμη και να μην έχει ακόμη παρουσιαστει, έχοντας τα αντίστοιχα δικαιώματα και υποχρεώσεις. Βασίζεται δηλαδή σε νόμο που ήδη υπάρχει. Οπότε, ίσως γι αυτό δεν βγαίνει διευκρινιστική.
    2. Υποτίθεται ότι πάντα γίνεται ο έλεγχος αυτός προ του διορισμού κάποιου όταν πλέον η κρίση αποστέλλεται από την υπε στο υπουργείο. Το πρόβλημα είναι γιατί ο έλεγχος γίνεται μετά την κρίση και όχι από την αρχή στην υποβολή των αιτήσεων για να αποφευχθεί καθυστέρηση μηνών.
    3. Αν προσφύγουν οι απορριφθεντες φεκιασμενοι, γιατί να μην προσφύγουν οι υπόλοιποι της ίδιας προκήρυξης που δεν έφταιξαν σε τίποτα και πληρώνουν το γεγονός ότι αυτά τα άτομα έκαναν ψευδή υπεύθυνη δήλωση του νόμου 105?Ακόμη και να υποθέσουμε ότι οι φεκιασμενοι δεν είχαν πάρει είδηση ότι είχε βγει το φεκ τους, είχαν άπλετο χρόνο να υποβάλουν παραίτηση από τη διεκδίκηση θέσης στην προκήρυξη όταν εκ των υστέρων συνειδητοποίησαν ότι υπήρχε πρόβλημα με τις ημερομηνίες. Αντιθέτως, πήγαν κανονικά και στη συνέντευξη και έκαναν αποδοχή θέσης.
  19. Like
    iceman reacted to ξενος in Ερώτηση για αγροτικό   
    εδώ θα διαβάσεις ότι γράφει έως και 6 προτιμήσεις,αλλά το ΦΕΚ είναι του 2015 οπότε ίσως να έχουν αλλάξει τα δεδομένα, καλό θα ήταν να ρωτήσεις στο τμήμα αγροτικών στο υπουργείο
     
    Γενικά, διάβασε θα έλεγα πρώτα το αντίστοιχο τόπικ για το αγροτικό εδώ μέσα, θα σου λύσει πολλές απορίες
  20. Like
    iceman reacted to t afisa na pane in Δυνατοτητα συμμετοχης σε προκήρυξη εχοντας ηδη ΦΕΚ διορισμου   
    και προφανως δεν εχει σημασία το δυο μηνες νωριτερα απο την προκήρυξη  να εχει βγει το φεκ, αλλα και το μια μερα νωριτερα πριν την προκηρυξη.
    καθως θεωρεισαι δημοσιος υπαλληλος και οτι κατεχεις θεση στο ΕΣΥ απο την ημερομηνια εκδοσης του ΦΕΚ.

    Προφανως μπορει και να μην το παρει καποιος πρεφα αν βγει το ΦΕΚ του μια μερα πριν την προκήρυξη, αλλα η επιτροπη ή το υπουργειο επειτα απο οχλησεις και οχι μονο καλοθελητων ή καρφιων, οπως αλλοι θα τους αποκαλεσουν , θα εχει ως επομενο την ακυρωση τους.

    Εγινε η αναπομπη τοσους μηνες μετα διοτι η διασταυρωση στοιχειων ειναι ενα θλιβερο ανεκδοτο και οτι δηλώσεις εισαι.

    αναφερω πως και στην προκηρυξη του Σεπτεμβριου των μεθ καποιοι φεκιασμενοι λιγο πριν την εναρξη και εν μεσω των προθεσμιων της προκήρυξης δηλωσαν εκ νεου συμμετοχη. 
  21. Haha
    iceman reacted to Clairvoyant in Ιατρός στο Τμήμα Επειγοντων Περιστατικών   
    Γενικά τώρα τελευταία τα έγγραφα της  1ης ΥΠΕ έχουν μια πειθαρχικο-ποινικη χροιά.Θα έχει να κάνει με το αστυνομικό παρελθόν του διοικητή της.
  22. Like
    iceman reacted to το έλυτρο in Ιατρός στο Τμήμα Επειγοντων Περιστατικών   
    Τώρα κέντρα τραύματος level 1 ΚΑΙ στη Θεσσαλονίκη
    ...
    μέλη της Επιτροπής για την Οργάνωση Διαχείρισης Τραύματος –Εθνικό Σύστημα Τραύματος ) προκειμένου να εκτιμήσουν την καταλληλότητα ορισμένων νοσοκομείων της Θεσσαλονίκης για τη δημιουργία Level 1 κέντρων τραύματος.
    Οι αναφερόμενοι θα αναχωρήσουν από Αθήνα για Θεσσαλονίκη αεροπορικώς στις 02.10.2020 και θα επιστρέψουν στις 04.10.2020
    ....
    https://diavgeia.gov.gr/doc/ΩΑ2Ν465ΦΥΟ-ΦΒ9
    https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΩΜΖ465ΦΥΟ-ΥΜΕ
    https://diavgeia.gov.gr/doc/6ΑΨ8465ΦΥΟ-Ρ1Π
  23. Like
    iceman reacted to Clairvoyant in Ιατρός στο Τμήμα Επειγοντων Περιστατικών   
    Αυτόν και τους λοιπούς διευθυντές ΤΕΠ δεν είδα να τους ενδιαφέρει να ξεκαθαρίσουν ΠΟΙΟΙ 500 και κάτι πρέπει να προσληφθούν για στελεχώσουν τα ΤΕΠ-ΤΟΤΕ ΤΟ 2018 με την "αποδεδειγμένη εμπειρία στην επειγουσα ιατρική"
    Οι εντατικολόγοι ;(ο εντατικολόγος συνήθως παραλαμβάνει έναν ασθενή από τα ΤΕΠ διασωληνωμένο-μισο-σταθεροποιημένο και μισο-διαγνωσμένο-ΔΕΝ ΕΙΝΑ ΕΠΕΙΓΟΝΤΟΛΟΓΟΣ είναι intensive ή critical care specialist,ο παθολόγος ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΠΕΙΓΟΝΤΟΛΟΓΟΣ-δεν γνωρίζει συνήθως τραύμα,ο χειρουργός ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΕΠΕΙΓΟΝΤΟΛΟΓΟΣ κ.ο.κ γνωρίζουν κομμάτι της επειγουσας ιατρικής που αφορά την ειδικότητά τους και οχι επείγουσα ιατρική)-δεν είναι αυτοί λοιπόν επικίνδυνοι για τα ΤΕΠ;
    μιας και ο συγκεκριμένος κύριος (ο κος Οθων Φραιδάκης) συμμετείχε στις εισηγήσεις στο ΚΕΣΥ για την εξειδίκευση της Επείγουσας ιατρικής(ώς διευθυντής ΤΕΠ επί μακρόν φαντάζομαι και στενός συνεργάτης Αγγουριδάκη και Παρίση όπως αναφέρει ο ίδιος ( Έχω οριστεί από τον διευθυντή του Εκπαιδευτικού Κέντρου ΠΑΓΝΗ, αν. καθηγητή Π. Αγγουριδάκη, εκπαιδευτής στην Εξειδίκευση και σύνδεσμος Εκπαίδευσης με το Βενιζέλειο. Επίσης έχω οριστεί από τον διευθυντή του Εκπαιδευτικού Κέντρου ΠΓΝ “Αττικό” (το άλλο εκπαιδευτικό κέντρο της χώρας), καθηγητή Ι. Παρίση, σύμβουλος Εκπαίδευσης των εξειδικευομένων του. ),δεν ήξερε ποιες θα ήταν οι συστάσεις των ΤΕΠ αν την Ελλάδα;στο ίδιο σύστημα που υπηρέτησε και για το οποίο έκανε τον κινέζο κι αυτός και οι όμοιοί του,ώστε να προσλάβουν τους δικούς τους δεν δουλεύει τόσο καιρό;δεν γνωρίζει ότι το ίδιο το σύστημα το οποίο τόσο πρόχειρα στήθηκε τόσο γρήγορα θα γκρεμιστεί και αυτός θα καταβαρωθρεί για δάφορους λόγους(χωρίς να αμφισβητώ τις ιατρικές του ικανότητες και δεξιότητες γιατί δεν τις γνωρίζω) πολιτικούς, πανδημιακούς ή άλλους;άραγε η εκ των υστέρων προσπάθεια σχεδιασμού ΤΕΠ το οποίο δεν προέβλεπε την εκμετάλλευση των ήδη τοποθετημένων στο ΤΕΠ ιατρών (δεδομένου ότι με 2 εκπαιδευτικά κέντρα και για 6 μήνες δεν αποτελεί βιώσιμη λύση για εκπαίδευση-ειδικά με την άρνηση των λοιπών ΤΕΠ-ο-διευθυντών να επιτραπεί αυτή η "μετάβαση" ούτε για 6 μήνες σε εκπαιδευτικό κέντρο) δεν προκάλεσε μπάχαλο;
    Ο ίδιος ο γιατρός ο οποίος αναφέρει ότι εργάστηκε στο ΤΕΠ για τόσα χρόνια (σεβαστό) και ως εκπαίδευση αναφέρει τα:"Μετεκπαιδεύτηκα για 6 μήνες στο Κέντρο Τραύματος/Κλινική Αναισθησιολογίας Κεφαλής και Τραχήλου του Rigshospitalet της Κοπεγχάγης και για ενάμιση μήνα στο A&E του Hope Hospital του Manchester. Έχω συμμετάσχει ως προεδρείο ή ως ομιλητής και στην Οργανωτική ή την Επιστημονική επιτροπή όλων των συνεδρίων και σεμιναρίων Επείγουσας Ιατρικής στην Ελλάδα και ως προσκεκλημένος ομιλητής σε δυο Ευρωπαϊκά." δεν έχει να παρουσιάσει στο βιογραφικό του άλλες περγαμηνές (εκτός αυτών που ο ίδιος αναφέρει και μόνο ανευ σημασίας μπορούν να χαρακτηριστούν) που να τον καθιστούν ικανό εκπαιδευτή επείγουσας ιατρικής;(ο.κ ακούω όλους σας να λέτε ότι μπορεί να είναι τόσο γαμάτος κλινικός ιατρός και δάσκαλος που να μη χρειάζεται περγαμηνές για να χρηστεί επεγοντολόγος-Ο.Κ το ίδιο δεν θα μπορούσε να ισχύει τότε εν δυνάμει και για τους υπόλοιπους διευθυντές ΤΕΠ ώστε να ζητούν εν λευκω την απόδοση του τίτλου;)-από περιέργεια κοιτάξτε τις δημοσιεύσεις του στο pubmed.
    Μήπως και οι λοιποί διευθυντές ΤΕΠ δεν βρίσκονται σιγά σιγά προ διλημμάτων;
    Σε αρκετά νοσοκομεία υπάρχουν αποχωρήσεις,μεταφορές,προσχωρήσεις και αλλαγές θέσεων.
    Εναπομείναντες του αποδεκατισμένου στρατού "θερμομετρητών" και επιστημονικά παροπλισμένων-ιατρικά ακρωτηριασμένων covid-o-λόγων θα βρεθουν σύντομα προ των πυλών νέου συστήματος 24ωρης εφημερίας στο λεκανοπέδιο της Αττικής.
    Περαστικά μας.....τα πρώτα 2 χρόνια θα είναι δύσκολα
  24. Haha
  25. Like
    iceman reacted to t afisa na pane in Λιστα επικουρικων: πηδημα-αδικια-ωχαδερφισμος-επαιτεία.Εμενα ποτε θα με παρουν;   
    περι της μονιμοποιησης ολων των επικουρικών και των συμβασιουχων
    που ποσταρισε η ΟΕΝΓΕ  πριν απο λιγες ημερες
    https://www.ygeianet.gr/images/site/1502/633948_large/afisa_24_9_20.pdf

    παραθετω απο τα μεσα κοινωνικης δικτυωσης...οτι επισης μου εδειξαν...

    << ...αλήθεια συμφωνείς με την απαίτηση της μονιμοποίησης όλων των επικουρικών και των συμβασιούχων;
    ...
     
    Οι επικουρικοί που ξερω εγώ πάντως έχουν υπογραψει σύμβαση εργασίας με φωτογραφικα προσόντα η ικανοποιηση των οποιων δεν επιβεβαιώνεται, παρακάμπτοντας τη λίστα δεκαδων επικουρικών που περιμενουν υπομονετικα να ερθει και εκεινων η σειρα για συμβαση γιατι δεν εχουν καποιο πολιτικο βυσμα αυτης ή των προηγούμενων κυβερνήσεων που επισης ακολουθουσαν αυτη την πρακτική των ψευδων φωτογραφικων προσόντων. Πολλων δε απ αυτους παρατείνεται η σύμβαση ξανα και ξανα και απ αυτη και απο τις προηγούμενες κυβερνήσεις γεγονος επισης άδικο για ολους αυτους που περιμενουν για χρονια να δουλεψουν κι αυτοι με συμβαση. Δηλαδη αντι για την διάφανη προκήρυξη με κρίση, στην οποια καθε συμβασιουχος θα παρει μορια για τον κοπο που εχει προσφέρει, η ομοσπονδία νοσοκομειακων γιατρων απαιτει τη μονιμοποιηση τοσων συμβασιουχων που ναι εχουν κοπιασει, αλλά πλεον οι παρατασεις των συμβάσεων τους είναι αδικες για ολους αυτούς που περιμενουν χρόνια, γιατι απλα δεν παρεκαμψαν τη λιστα με ψευτικα προσοντα. Σορρυ, αλλα "Αριστερά" από τα lidl. (στην ΟΕΝΓΕ αναφέρομαι)>>
     
×
×
  • Δημιουργία νέας...

Important Information

By using this site, you agree to our Terms of Use.