Jump to content

Leaderboard


Popular Content

Showing content with the highest reputation since 27/01/2019 in all areas

  1. 10 points
    kostasbistas

    Βιολογική Χημεία Ι

    Με αυτές τις σημειώσεις διάβασα και πέρασα το μάθημα της Βιοχημείας Ι (με 8). Οι σημειώσεις είναι από τις διαφάνειες του ικλας και η αρίθμηση των κεφαλαίων είναι αντίστοιχη προς αυτήν του Lehninger. (Aπό πέρσυ της έχω απλά τώρα βρήκα σκάνερ :P) Παρακαλώ να με συγχωρέσετε για τον κακό γραφικό χαρακτήρα και την ίσως κακή ποιότητα της σάρωσης. Ελπίζω να αποδειχθούν εξίσου βοηθητικές και για άλλους φοιτητές. Ενδείκνυται και η μελέτη των παλαιότερων θεμάτων. Καλό διάβασμα και καλή επιτυχία σε όλες και όλους για να κανετε download το αρχειο πρεπει να κανετε log in στο forum ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑΣ Ι.pdf
  2. 9 points
    Stavrog

    Βιολογική Χημεία Ι

    Πτυχιακη 22/3/2019 1. Ορμονικη ρυθμιση της βιοσυνθεσης λιπαρων οξεων. 2. Υπερπαραγωγη κετονοσωματων σε ανεξελεγκτο ΣΔ 3. Παρακυκλωμα φωσφορικων πεντοζων. Τι γνωριζετε, ρολος και σχετιζομενες παθησεις. 4. Δομη γλυκογονου και αντιδρασεις αποδομησης του. Σχετιζομενες παθησεις. 5. Τροποι αποτοξινωσης της αμμωνιας απο τον οργανισμο. (Εδω ειχε και συνεχεια η ερωτηση αλλα δεν θυμαμαι ακριβως τι ρωτουσε) Παρτε και αυτες τις σημειωσεις. Δεν ειναι τα παντα, αλλα πιστευω με αυτες και μονο περναει κανεις. Απο τις παραπανω ερωτησεις υπαρχουν οι 4/5 π.χ. Κι αν καποιος ψηνεται να συμπληρωσει καποιες ερωτησεις και να τις ανεβασει καλο θα κανει, να βοηθηθουν οι επομενοι. Καλο διαβασμα και καλη τυχη. Βιοχημεία Ι.pdf
  3. 7 points
    Επιστρέφω σε ένα θέμα που φαίνεται ότι πλέον αφορά όλο και λιγότερους συναδέλφους που προτιμούν μάλλον άλλες γερμανόφωνες χώρες (πχ Ελβετία) λόγω χρημάτων και δυσκολίας με την FSP. Η δική μου εμπειρία αφορά τη Βαυαρία. Λακωνικά αναφέρω τα εξής: 1. Έμαθα γερμανικά στην Ελλάδα από Οκτώβριο 2017-Μάιο 2018, πήρα το Κρατικό Πιστοποιητικό και ÖSD B2. Ιούλιο-Αύγουστο 2018 έκανα μαθήματα C1 στο Μόναχο στα πλαίσια υποτροφίας που κέρδισα από την DAAD. 2. Αρχές Αυγούστου κατάθεση των απαραίτητων εγγράφων στην Περιφέρεια της Άνω Βαυαρίας, στο Μόναχο. ΔΕΝ απαιτήθηκε πιστοποιητικό γνώσης της γερμανικής Β2, οι υπάλληλοι θεωρούν ότι κάποιος που πάει να δώσει μια εξέταση C1 Fachsprachenprüfung ΓΝΩΡΙΖΕΙ ΟΥΤΩΣ Ή ΑΛΛΩΣ ΤΗ ΓΛΩΣΣΑ. Η μη κατοχή τέτοιου πιστοποιητικού στα μάτια μιας επιτροπής εξετάσεων, την προϊδεάζει για συμμετέχοντα "τουρίστα". Απαιτείται Anmeldung σε γερμανική διεύθυνση, δεν είναι πλέον τόσο απλό γιατί απαιτείται η σύμφωνη γνώμη του ιδιοκτήτη του διαμερίσματος κι όχι μόνο του νοικάρη (δηλαδή του φίλου που μας φιλοξενεί μέχρι να σταθούμε στα πόδια μας). Εναλλακτικά έγγραφο που πιστοποιεί μια συνέντευξη για εργασίας/hospitation με άρνηση ή αποδοχή για τη θέση. Εγώ είχα Anmeldung. Μείζον θέμα οι μεταφράσεις, μιλάμε για τρέλα, οι Γερμανοί να επιμένουν να τα μεταφράσω σε Notar Γερμανό (μια περιουσία) και εγώ να αφήνω τα ΓΝΗΣΙΑ ακριβή αντίγραφα σε ελληνικά και μεταφράσεις με ρίσκο να χαθούν (στη Γερμανία; ΝΑΙ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΕΓΓΡΑΦΑ). Τελικά ΔΟΥΛΕΨΕ ΜΙΑ ΧΑΡΑ. 3. Αρχές Σεπτεμβρίου (δηλαδή ένα μήνα μετά) έλαβα επιστολή όπου μπορούσα να επιλέξω τους προτιμώμενους μήνες εξέτασης. Διάλεξα Δεκέμβριο, Ιανουάριο, Φεβρουάριο με την ιδέα ότι δίνουν Termin στην μεσαία επιλογή (Ιανουάριο) λόγω μεγάλης συμμετοχής. Μου έδωσαν αρχικά Δεκέμβριο και το μετακίνησα με τηλεφωνική συνεννόηση πιο μετά. 4. Προετοιμάστηκα με μαθήματα πλήρως επιδοτημένα από το Arbeitsagentur και το BAMF στο Bayerisches Fortbildungszentrum (BFZ). Για άτομα που έχουν ήδη δουλέψει στη Γερμανία και πάνε μέσω Jobcenter πληρώνεται μέχρι και το εισιτήριο του τρένου, μπέιμπι σίτερ για το μωράκι σας και πολλά άλλα. 4 μήνες μαθήματα, καθημερινά 09.30-13.30, δασκάλα Γερμανίδα, προαπαιτούμενο Β2, ούτε λέξη αγγλικά. Οι μισές και βάλε γερμανικές Fachbegriffe είναι ελληνικά (ΔΟΞΑ ΤΟΙΣ ΠΡΟΓΟΝΟΙΣ ΗΜΩΝ). Τρομερή δουλειά. Εγώ πέρασα την εξέταση στους 2 μήνες των μαθημάτων. Μπορούσα να τα καταφέρω και χωρίς τα μαθήματα? ΜΠΟΡΟΥΣΑ αλλά θα χανόμουν μέσα σε τόνους από βιβλία, μεταφράσεις και σημειώσεις μέχρι να καταφέρω να κατανοήσω το πνεύμα της εξέτασης. 5. Εξετάσεις στο Μόναχο. 3 μέλη η επιτροπή, 1 γερμανίδα φιλόλογος, 2 ιατροί (ένας χειρουργικής ειδικότητας, ένας παθολογικής). Η εξέταση αποτελείται από 3 μέρη, καθένα διαρκεί 20 λεπτά με ΧΡΟΝΟΜΕΤΡΟ. Χτύπησε το κουδούνι, ΤΕΛΟΣ, δε ρωτάς, δε γράφεις, δε μιλάς. 1ο μέρος λήψη ιστορικού από ασθενή-ηθοποιό. Απλά διηγείται και απαντάει στις ερωτήσεις σας, μη νομίσετε τίποτα STEP κτλ. Είναι το σημαντικότερο μέρος της εξέτασης, ρωτάτε τα πάντα Aktuelle Anamnese, Vorerkrankugen, Operationen, Familienanamnese, Sozialanamnese, vegetative Anamnese κοκ 2ο μέρος, σύνταξη Arztbrief και 3ο μέρος Patientvorstellung και Arzt-Arzt Gespräch επί του αναμνηστικού του ασθενούς. Ανακοίνωση αποτελεσμάτων αμέσως, bestanden (😀😎🏆). Μπορεί να νομίσετε ότι πρέπει να ξέρετε τα πάντα στα γερμανικά, ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ. Die FSP geht nur um die Sprache, δεν εξετάζονται οι ιατρικές γνώσεις αλλά οι γλωσσικές ικανότητες με ιατρική ορολογία. Διάβασα και συνέλλεξα προσεκτικά ΟΛΕΣ ΤΙΣ Fälle από το γκρουπ Approbation für ausländische Ärzte in Bayern. Γραμματικά, έμαθα πολύ καλά να χρησιμοποιώ Konjuktiv I (haben, sein, trinken, rauchen ΜΟΝΟ και είναι και πανεύκολη) και Adjektivdeklination. Διάβασα από BASICS Anamnese und Untersuchung, Die 50 wichtigsten Fälle Innere Medizin, Chirurgie, Allgemeinmedizin (ΟΧΙ ΟΛΑ, ΜΟΝΟ ΤΙΣ Fälle του παραπάνω group), Amboss για επιβεβαίωση (είναι το γερμανικό Medscape) και Doccheck για την αντιστοίχηση umgangsprachlich vs fachsprachlich (πχ Erbrechen vs Emesis). Παραμένω στη διάθεσή σας για να βοηθήσω. ΠΡΟΦΑΝΩΣ και μπορώ να απαντήσω σε πμ αλλά είναι καλύτερα για όλους να τίθονται τα ερωτήματα εδώ για να βοηθούνται όλοι.
  4. 6 points
    Stavrog

    Οφθαλμολογία

    Σημειώσεις Οφθαλμολογίας με απαντημένα παλιά θέματα πτυχιακών του Γεννηματάς. Καλή τύχη στους επόμενους! Οφθαλμολογία.pdf
  5. 6 points
    Tolispasp

    Ειδικότητα στις ΗΠΑ

    Πέρασαν 4 χρόνια από τότε που ξεκίνησα να ψάχνω τα της Αμερικής σε αυτό το φόρουμ όντας 5ετής φοιτητής ιατρικής. Τώρα που τελείωσα με τα στεπς 1&2 θα ήθελα να γράψω την εμπειρία μου έτσι ώστε να βοηθηθούν κι άλλοι από αυτό το φόρουμ όπως με βοήθησε και εμένα. Εμπειρία Step 1, 2 CK, 2 CS Ήθελα με αυτό το ποστ να μοιραστώ την εμπειρία μου με τα στεπς, μια προσπάθεια που διήρκεσε συνολικά 13,5 μήνες. Φυσικά τα πάντα που γράφω για βιβλία και βίντεο είναι η αυστηρώς προσωπική μου άποψη και ο καθένας έχει τη δική του. Step 1: Διάβασμα 28/8/2017 - 29/3/2018 (7 μήνες σύνολο), Score: 250+, Εξεταστικό κέντρο Θεσσαλονίκης, Βενιζέλου 4. Πρακτικά εφάρμοσα το ZumZum Method (με ένα απλό γκουγκλάρισμα θα το βρείτε) αλλά με αντίστοιχες χρονικές τροποποιήσεις αναλόγως του πόσο καλά γνώριζα το εκάστοτε θέμα (π.χ. Μικροβιολογία ήμουν πάντα δυνατός οπότε το πήγα λίγο πιο γρήγορα, Βιοχημεία που δε θυμόμουνα χριστό από τη σχολή αφιέρωσα παραπάνω χρόνο). Αυτό που έκανα πρακτικά ήταν να διαβάσω σε περίπου μια εβδομάδα το αντίστοιχο βιβλίο του καπλαν lecture notes για το στεπ 1 μια φορά καλά. Μετά την επόμενη εβδομάδα έβλεπα τα βίντεο του κάπλαν και την 3η εβδομάδα ξανά ένα πέρασμα το βιβλίο. Συνολικά δηλαδή αφιέρωνα περίπου 3 εβδομάδες give or take για κάθε θέμα (micro&immuno, pathology, biochemistry, anatomy κλπ) και στη συνέχεια διάβαζα τα αντίστοιχα κεφάλαια από το First Aid. Σχετικά με τα βίντεο, συνιστώ να δείτε μόνο του θέματος στο οποίο πιστεύετε ότι είστε αδύναμοι. Εγώ είδα της ανατομίας και της βιοχημείας και θεωρώ ότι με βοήθησαν (της ανατομίας λίγο, της βιοχημείας ΠΑΡΑ ΠΟΛΥ). Για την ανατομία διάβασα επίσης το clinical neuroanatomy made ridiculously simple αλλά ήταν πολύ βασικό, δε χρειάζεται πιστεύω. Τα βίντεο micro&immuno είναι εντελώς χάσιμο χρόνου γιατί η καθηγήτρια απλά κάνει ανάγνωση το βιβλίο, απλά μπορείτε να ξαναδιαβάσετε το βιβλίο με το πάσο σας, ιδίως αν ζορίζεστε να μπείτε στους ρυθμούς του βίντεο όπως εγώ. Αντί για βίντεο μικροβιολογίας τη 2η εβδομάδα διάβασα το Microbiology made ridiculously simple, συμπαθητικό βιβλίο και με καλές συνόψεις αλλά δε νομίζω ότι είναι απολύτως απαραίτητο. Τα βίντεο της φυσιολογίας δεν τα είδα γιατί άκουσα ότι ο καθηγητής λέει ένα σωρό φανφάρες οπότε στη 2η εβδομάδα της φυσιολογίας διάβασα το βιβλίο BRS physiology. Όχι απολύτως απαραίτητο, αλλά δεν ήταν και κακό. Φαρμακολογία τα βίντεο ενός γάλλου ξανθού καθηγητή είναι αφάνταστα χρήσιμα, ο τύπος είναι κορυφή αλλά δυστυχώς δεν έκανε όλα τα κεφάλαια αυτός. Pathology δεν είδα τα βίντεο ούτε διάβασα το βιβλίο του Κάπλαν. Αυτό που έκανα ήταν να διαβάσω 2 φορές το Pathoma (καλή βάση αλλά δε νομίζω ότι αρκεί μόνο του) και 1 φορά το Rapid Review Pathology (εκτενέστατο, πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο, αλλά ξεπερνάει το επίπεδο του στεπ 1, δε χρειάζονται όλα αυτά). Behavioral επίσης δεν είδα τα βίντεο γιατί βγάζω εξανθήματα με το συγκεκριμένο θέμα οπότε είδα μόνο τα βίντεο της στατιστικής (καλά) και μετά συνέχισα με το βιβλίο του καπλαν. Στη συνέχεια αφού τελείωσα το τριβδόμαδο + First Aid για κάθε θέμα, διάβασα μια φορά όλο το First Aid και ύστερα ξεκίνησα τις question banks. Έκανα μια φορά την τράπεζα του Καπλαν που είχε πολλές πληροφορίες αλλά δε θεωρώ ότι ήταν τόσο κοντά στο πνεύμα της εξετάσης, πιο κοντά στο πνεύμα των βιβλίων. Στη συνέχεια έκανα τη UWorld, η οποία είναι απείρως πιο χρήσιμη και έμοιαζε πολύ περισσότερο με την κανονική εξέταση. Μια φορά όλες τις ερωτήσεις και μετά ξανά όλες τις λάθος, κρατώντας πάντα σημειώσεις και προσθέτοντάς τες στο αντίστοιχο κεφάλαιο του First Aid. Αφού τελείωσα με τις τράπεζες ξαναδιάβασα άλλη μια το FA και πήγα να δώσω. Στην εξέταση έκανα τα 7 blocks 2-1-1-1-1-1 με ολιγόλεπτα διαλείμματα (7-8 λεπτά) στο ενδιάμεσο. Από φαγητό εγώ δεν έχω ιδιαίτερες ανάγκες, έφαγα 1 τοστ και 2 μπάρες δημητριακών στο σύνολο γιατί ήθελα να είμαι ελαφρύς. Μην κάνετε ηρωισμούς του τύπου "θα κάνω 3-4 μπλοκ συνεχόμενα για να φεύγουν" αν δεν είστε 100% σίγουροι γι'αυτό, εγώ π.χ. έκανα συχνά διαλείμματα γιατί είχε πολύ υψηλή φωτεινότητα ο υπολογιστής (στο σπίτι μου το έχω στο 0) και πονούσαν τα μάτια μου (στο στεπ 2 ζήτησα να μειώσουν τη φωτεινότητα χαχαχα). Οι άνθρωποι ήταν ευγενέστατοι και συνεννοήσιμοι. Αν μου ζητούσατε να συνοψίσω το διάβασμα του στεπ 1, θα σας έλεγα ότι First Aid + UWorld = ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ. Απλά ξεκινάμε από τον Κάπλαν γιατί τα έχει όλα μέσα, έτσι ώστε να κλείσουμε τυχόν κενά από τη σχολή. Step 2 CK: Διάβασμα: 16/4/2018 - 13/9/2018 (5 μήνες σύνολο), Score: 260+, Εξεταστικό κέντρο Θεσσαλονίκης, Βενιζέλου 4. Έκανα 2 εβδομάδες κενό ανάμεσα στα στεπς 1 και 2 (Πάσχα γαρ). Στο CK τα πράγματα ήταν πιο εύκολα για μένα επειδή πάντα προτιμούσα τα κλινικά από τις βασικές επιστήμες. Στο στεπ 2 δεν είδα κανένα βίντεο, απλά διάβαζα πάλι σε 3-4 εβδομάδες τα βιβλία του Καπλαν για το εκάστοτε θέμα. Για το internal medicine, αντί για 3 φορές κάπλαν διάβασα τις 2 και 1 φορά το Master the Boards αλλά το βρήκα αρκετά παρωχημένο και με παλιές πληροφορίες, δεν το συνιστώ. Επίσης το First Aid για το στεπ 2 CK ήταν πολύ λιγότερο χρήσιμο και λιγότερο απαραίτητο. Για το στεπ 2 έκανα 2 φορές όλη την τράπεζα θεμάτων UWorld και μετά μια φορά μόνο τα λάθη. Πιστεύω ακράδαντα ότι το πιο σημαντικό που μπορείτε να κάνετε για το στεπ 2 είναι η UWorld, μακράν το πιο χρήσιμο και σχετικό με την εξέταση. Επίσης προς το τέλος έκανα μερικά ΝΒΜΕ για να δω που βρίσκομαι αλλά οι ερωτήσεις ιδίως των παλαιότερων ήταν παλιές και δεν είχαν καλή προγνωστική αξία για μένα, μου έβγαζαν βαθμολογίες πολύ πιο κάτω από αυτό που πήρα (και μου ρήμαξαν το ηθικό ως αποτέλεσμα). Τα πιο πρόσφατα ήταν πιο κοντά στις προβλέψεις τους. 5-6 ερωτήσεις στην εξέταση (σταγόνα στον ωκεανό βέβαια) ήταν αυτούσιες από τα ΝΒΜΕ. Στην εξέταση έκανα τα μπλοκς 2-2-1-1-1-1 με την ίδια διάρκεια διαλειμμάτων και το ίδιο ελαφρύ γεύμα. Η εξέταση ήταν πολύ καλύτερη γιατί εδώ ήταν πιο στάνταρ πράγματα και όχι σαν το στεπ 1 όπου έπρεπε να ξέρεις το κάθε γονίδιο και το κάθε βιοχημικό μονοπάτι, γι'αυτό μου ανέβηκε και το ηθικό. Φυσικά και δε θα τα ξέρετε όλα αλλά είναι πολύ πιο εύκολο να κάνεις ένα reasonable educated guess σε ένα κλινικό σενάριο με μια πάθηση που γνωρίζεις παρά σε μια ερώτηση για γονίδια. Η σύνοψη μου για το στεπ 2 CK απλοποιείται στο UWorld = ΕΥΑΓΓΕΛΙΟ. Step 2 CS: Διάβασμα 14/9/2018 - 13/10/2018 (1 μήνας σύνολο). Score: Pass on 1st attempt, Εξεταστικό Κέντρο: Σικάγο (γιατί έχω φαμίλια εκεί). Δεν άφησα καθόλου κενό ανάμεσα στα στεπς 2CS και CK γιατί είπα ότι αν χαλαρώσω τώρα θα σβήσει το μηχάνημα και δε θα μπορέσω να τα ξαναπιάσω μετά. Η θεωρία του CS είναι λίγη, κάτι ψιλά στο First Aid για το Step 2 CS (χρήσιμο, να το έχετε) και κάποιες σημειώσεις ονλαιν σχετικά με τη φυσική εξέταση και τις διαφορικές διαγνώσεις. Θα τις βρείτε με ένα απλό γκουγκλάρισμα, είναι πολύ διαδεδομένες. Όλα αυτά διαρκούν καμιά 10αριά μέρες. ΤΟ ΠΑΝ ΣΤΟ CS ΕΙΝΑΙ Ο STUDY PARTNER. Βρείτε έναν εθελοντή φίλο-μάνα-έτερον ήμισυ κλπ και πλακωθείτε στην εξάσκηση. Κρατάτε πάντα χρόνο γιατί είναι σημαντικό να αποκτήσετε αίσθηση του χρόνου για την εξέταση. Χρειάζεται καλό αλλά στοχευμένο ιστορικό και καλό κλείσιμο με τους ασθενείς (διαγνωστική προσέγγιση, συμβουλές, εξετάσεις προληπτικής ιατρικής κλπ), συνήθως το κομμάτι που "θυσιάζεται" χρονικά είναι αυτό της φυσικής εξέτασης (για τα μάτια του κόσμου, ιδίως η ακρόαση καρδιάς, πνευμόνων αν το περιστατικό δεν είναι καρδιοαναπνευστικό - εννοείται πως και η εξέταση πρέπει να είναι πάρα πολύ στοχευμένη γιατί απλούστατα δε σας φτάνει ο χρόνος για πλήρη φυσική εξέταση). Αφού τελειώνετε το περιστατικό με τον study partner, έχετε υπολογιστή έτοιμο και βρείτε ένα patient note simulator (υπάρχουν πολλά στο ίντερνετ) για να γράψετε το note σας σε 10 λεπτά χρόνο. Στο εξεταστικό κέντρο όλοι είναι ευγενέστατοι και θα σας τα κάνουν ταλιράκια σχετικά με τη διαδικασία και τον εξοπλισμό. Έχει και ελαφρύ γεύμα, τα περιστατικά είναι 3-3-3-3 με 3 διαλείμματα κοινά για όλους. Ευτυχώς δεν είχα rude ή non-compliant ασθενή. Είχα 2 παιδιατρικά περιστατικά τα οποία είναι τέλεια γιατί δεν υπάρχει παιδί φυσικά στην αίθουσα, είναι μόνο ο γονιός που σας λέει ότι το παιδί "παίζει στο διάδρομο αλλά μιλήστε σε μένα πρώτα" οπότε δε χρειάζεται να κάνεις καθόλου φυσική εξέταση και έχεις περισσότερο χρόνο διαθέσιμο. Δεν μου έπεσε case με τηλέφωνο. Στο πρώτο case δε μου έφτασε ο χρόνος για να κάνω σωστό κλείσιμο οπότε πανικοβλήθηκα. ΜΗΝ ΠΑΝΙΚΟΒΑΛΛΕΣΤΕ αν τα σκατώσετε σε ένα περιστατικό. Έχετε άλλα 11. Βαθιά ανάσα και συνεχίζουμε στο επόμενο σα να μη συνέβη τίποτα. Κάποιοι ηθοποιοί-ασθενείς δεν είναι οσκαρικού βεληνεκούς οπότε κρατηθείτε λίγο να μη γελάσετε! Συνιστώ ανεπιφύλακτα το όμορφο Σικάγο για χαλάρωση και βολτάρες στη λίμνη και στη Michigan Avenue μετά την εξέταση! Ελπίζω να βοήθησα έστω και 1 άτομο με όλη αυτή τη λογοδιάρροια. Ευελπιστώ αν επιζήσω από τη γραφειοκρατεία να καταφέρω να κάνω match κάπου τον Μάρτιο του 2020. Καλή συνέχεια και καλή επιτυχία!
  6. 6 points
    Stavrog

    Ουρολογία

    Σημειωσεις με απαντημενα παλια θεματα Λαϊκου. Δεν εχει διαφορά απο το να βρει κανεις τις σελιδες στο βιβλιο και να διαβασει απο κει. Απλως ειναι ολα μαζεμενα. Ελπιζω να βοηθησουν. Καλο διαβασμα και καλη τυχη. Ουρολογία.pdf
  7. 6 points
    Hlias

    Θεραπευτική

    Έχω μαζέψει σε ένα αρχείο όλα τα θέματα που πέφτουν μετά την περίοδο Αλεβιζάκη. Είναι απλά ένας οδηγός που διαβάζοντας τα αντίστοιχα θέματα από το βιβλίο εγώ πήρα 10. θεματα θεραπευτικής 2018.pdf
  8. 6 points
    miXri

    Βιολογική Χημεία Ι

    Παραθέτω απαντημένα τα πιο συχνά εμφανιζόμενα θέματα Βιοχημείας Ι σε κανονικές και πτυχιακές. Τα συγκεντρώσαμε και τα απαντήσαμε μαζί με ένα καλό μου φιλαράκι (αφού φτάσαμε αισίως 5ο και τη χρωστούσαμε!), είναι ένα μιξ από eclass και Lehninger. Δώσαμε στην κανονική στις 20/2, περάσαμε και οι δύο, ο ένας με 7 και ο άλλος με 6. Δεν πιστεύω ότι καλύπτουν για βαθμό, θεωρώ όμως ότι υπερκαλύπτουν αν θες απλά να περάσεις το μάθημα χωρίς να υπομείνεις όλη την κτηνωδία διαβάσματος του εν λόγω μαθήματος! Καλό διάβασμα και καλά κουράγια! Κανονική-Βιοχημείας-Ι-6 (1).docx Απαντησεις βιοχημειας.rtf
  9. 5 points
    Και κάποιες σημειώσεις εδώ. Πιστεύω αρκούν... Καλό διάβασμα στους επόμενους! Χειρουργική ΒΠΧ.pdf
  10. 5 points
    Βασικά, σε συνομιλία που είχα μετά με συνάδελφο από την επιτροπή τη δική μας, συνεννοηθήκαμε πως πρέπει να μην εφησυχάζουμε,να συγκαλέσουμε συνέλευση επί πτυχίω στη σχολή,από Σεπτέμβρη-Οκτώβρη και να επιμείνουμε κάθε τόσο (δλδ το φθινόπωρο) σε μία συνάντηση μαζί του. Οπωσδήποτε, να υποβάλλουμε γραπτώς το φθινόπωρο στο μέιλ του τις προτάσεις μας ώστε να τα έχει μπροστά του όλα σε συσκέψεις όπου θα συμμετέχει στη συνέχεια. Ηδη του έχουν παραδώσει σήμερα οι συναδέλφισσες το πρωί τα κείμενα που πριν ένα μήνα η συνάδελφος Μαρία Σ.(@Isolde) έστειλε στο μέιλ της κας Κεραμέως ζητώντας την επομένη των ευρωεκλογών συνάντηση μάταια και ήδη,του έχουν παραδώσει τυπωμένο το αίτημα για συνάντηση που στείλαμε σε μέιλ την προηγούμενη βδομάδα μετά από καθοδήγηση συνεργάτιδας του κου Διγαλάκη σε εσωτερικό τηλέφωνο και κατόπιν υποδείξεως του κου Καψιώχα που απαντά πάντα στα τηλέφωνα του προσωπικού γραφείου Κεραμέως. Τέλος πάντων... το θέμα δεν είναι επείγον όπως φαίνεται να συντηρείται στα ΜΜΕ ή έτσι θέλουν να το παρουσιάζουν,ως μη επείγον... **Του ανέφερα στη συνομιλία μας και μηνύματα απειλών απόπειρας αυτοχειρίας που είχα δεχθεί το φθινόπωρο του '14 από φοιτητή Νομικής ο οποίος τελικά πήρε πτυχίο αλλά είχε αγχωθεί το διάστημα που ο ΛΟβέρδος έκανε καψώνια με τις ζωές των άλλων! Εδειξε περισσό ενδιαφέρον και γενικά, μου άφησε καλή εντύπωση η μακριά συνομιλία μας.Ιδωμεν....κι εδώ είμαστε!!!
  11. 5 points
    ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Σας μεταφέρω την τηλεφωνική συνομιλία που είχα,πριν μία ώρα,με το συνεργάτη του κου Διγαλάκη,τον κύριο Γιάκα,στο Υπουργείο. Οι συναδέλφισσες μας δεν έχουν ακόμη βγάλει τη δική τους ενημέρωση στο group των διαγραφών του fb αλλά τελικά,αποσαφηνίστηκαν κάποια πράγματα που,το πρωί,τα παιδιά στο τηλέφωνο,παρεξήγησαν ενδεχομένως...Ετσι,έκανα edit στην προηγούμενη πληροφόρηση που είχα μέσω εκείνων και την οποία μετέφερα εδώ βιαστικά δλδ πριν μιλήσω μαζί του. Από την ανάρτηση μου στο group των διαγραφών στο fb πριν από λίγο,επικολλώ. M. G. · 12 λεπτά Συνάδελφοι και συναδέλφισσες,μόλις μίλησα με κο Γιάκα,συνεργάτη του κου Διγαλάκη. Οι συναδέλφισσες που μετέβησαν σήμερα στο Υπουργείο μίλησαν αυτοπροσώπως μαζί του και θα βγάλουν τη δική τους ενημέρωση αργότερα. Σας μεταφέρω τη δική μου μαρτυρία κι αίσθηση από την τηλεφωνική συνδιάλεξη. Αφού ο άνθρωπος με άκουσε για πάνω από 10-15 λεπτά να του μεταφέρω τις προσωπικές μας αγωνίες,τα όσα περάσαμε το προηγούμενο διάστημα,το αδόκιμο του όρου "αιώνιοι" που συντηρείται κακώς για σπέκουλα,τις ιδιομορφίες κάθε σχολής και τμήματος,την αδυναμία ν'αποδείξει κανείς είτε πως εργάζεται,είτε πως ασθενεί αφού υπάρχουν προβλήματα υγείας-σωματικής και ψυχικής-που δεν αποσαφηνίζονται πάντα ή δεν παρουσιάζουν σταθερότητα και χρονιότητα,τις ανατροπές της ζωής κάποιου,τα οικογενειακά προβλήματα,τη διαμόρφωση ενός πλαισίου ζωής με βάση το δεδομένο της ελεύθερης διάρκειας σπουδών μέχρι σήμερα κλπ,τους διδάσκοντες καθηγητές που αντιμετωπίζουν με εμπάθεια παλιούς φοιτητές ή έχουν υπερβολικές απαιτήσεις σε εξετάσεις ενώ οι ίδιοι Δεν αξιολογούνται ποτέ, αφού δεν κοστίζουμε στο μέσο έλληνα πολίτη, αφού οι αξιολογήσεις δεν περιλαμβάνουν εμάς κι εφόσον του ανέπτυξα ήδη υπάρχοντες τρόπους εκκαθάρισης μητρώων που δεν εφαρμόζονται ακριβώς (π.χ. η μη εγγραφή σε δύο συνεχόμενα εξάμηνα ή η μη καθολική εφαρμογή δήλωσης συνέχισης σπουδών) ή ακόμη, η πρόταση για Ν έτη ως παράδειγμα μεταβατικού σταδίου στην έσχατη περίπτωση... **Με διαβεβαίωσε και με κάλεσε να μεταφέρω σε όλους τους αγχωμένους συναδέλφους και συναδέλφισσες πως ΔΕ ΘΑ ΔΙΑΓΡΑΦΕΙ ΚΑΝΕΙΣ ΑΜΕΣΑ, πως ο νέος νόμος-πλαίσιο θ'αργήσει κάπως (μέχρι Χριστούγεννα ίσως),πως ΔΕΝ έχουν καταλήξει σε κανένα μεταβατικό στάδιο ακόμη (ούτε 2 έτη όπως αναφέρθηκε Ενδεικτικά στη συζήτηση με τις συναδέλφισσες μας!!!),ούτε σε κανέναν απολύτως τρόπο εκδήλωσης ενδιαφέροντος σπουδών και πως ο κύριος στόχος είναι το κάθε Ιδρυμα να ρυθμίζει με επάρκεια και σοβαρότητα τα του οίκου του. Ακούει τα πάντα για το θέμα και μου ζήτησε να του στείλουμε τις προτάσεις μας (ως επιτροπή των επί πτυχίω Ιατρικής) στο προσωπικό του μέιλ.Με καθησύχασε πως θα καθορισθεί η συνάντηση που προετοιμάσαμε αλλά σε άλλο χρόνο,από Σεπτέμβρη-Οκτώβρη γιατί αυτή τη στιγμή,τους απασχολεί η διαχείριση του πανεπιστημιακού ασύλου κι όχι οι αλλαγές στην Τριτοβάθμια. Επίσης,μου ζήτησε επιτακτικά να μεταφέρω Να ΜΗ δίνουμε σημασία σε δημοσιεύματα οποιωνδήποτε εφημερίδων!!! Αυτά από τη δική μου τηλεφωνική συνομιλία με κο Γιάκα,συνεργάτη κου Διγαλάκη.
  12. 5 points
    Ανεβάζω το πρωινό βίντεο της εκπομπής του Αντ1 με τη συνέντευξη της Υπουργού Παιδείας κατά την οποία αναφέρθηκε στο υπάρχον καθεστώς υπέρβασης των ορίων φοίτησης κι αποδείχθηκε περισσότερο διευκρινιστική. Δε συστήνω ενθουσιασμό και πανηγυρισμούς αν δεν υπάρξει συγκεκριμένο νομοθετικό πλαίσιο που θα κατατεθεί, όποτε κατατεθεί αυτό, γιατί δεν εμπιστεύομαι τη συγκεκριμένη πολιτική και τα πρόσωπα που την εκφράζουν. Ομως, αποτελεί αναμφισβήτητα καλό νέο για να παύσουν κάποιοι/κάποιες ν'ανησυχούν και να επικεντρωθούν στη ζωή και τη μελέτη τους. Ωστόσο, "πίσω έχει η αχλάδα την ουρά" --"όποιος έχει καεί στο χυλό, φυσά και το γιαούρτι" και...καλά θα κάνει!!! Στο γκρούπ στο fb όπου 'ανέβηκε' το βίντεο και στις δημοσιεύσεις που ακολούθησαν, γίνεται εξαιρετική συζήτηση μεταξύ συναδέλφων. Κάποιος συνάδελφος, χωρίς να μας εξηγήσει λεπτομέρειες και θεωρώντας 'κουτσομπολιό' την αποσαφήνιση των γραφομένων του, πρότεινε "να ευχαριστήσουμε προσωπικά τον ευρωβουλευτή της ΝΔ Στέλιο Κυμπουρόπουλο για την παρέμβαση του off the record για το θέμα των ορίων φοίτησης η οποία κρίθηκε καθοριστικής σημασίας από το αποτέλεσμα της" !!! Να μου επιτραπεί να γράψω πως...τα πράγματα ήταν ήδη τακτοποιημένα, χωρίς αναμοχλεύσεις ή εκπλήξεις απ'την προηγούμενη κυβέρνηση μέχρι που...άλλαξε η κυβέρνηση και θέλησε να μεταβάλλει τους όρους του παιγνιδιού προς το χειρότερο.Αν το μετάνιωσε ή μέτρησε το πολιτικό κόστος ή αν οι καλοπροαίρετες παρεμβάσεις τρίτων επέδρασαν θετικά, δεν το γνωρίζουμε για να το αξιολογήσουμε. Ξέρουμε πως είχαμε κάτι καλό...επιχείρησαν να το 'χαλάσουν' για σπέκουλα και μετά, προσέφεραν κάτι λιγότερο κακό από το χείριστο που πρότειναν ως "σωτήρες και δίκαιοι" άνθρωποι που θέλουν να πιστέψουμε πως είναι. Τα νέα παιδιά, όμως,πρέπει κι εκείνα να προστατευθούν απ'τους αστάθμητους παράγοντες που ενδεχομένως ανατρέψουν τη ζωή και τις σπουδές τους κι ως προς αυτά τα νέα παιδιά, η οποιαδήποτε προβλεπόμενη ρύθμιση με τις εξαιρέσεις της θα παραμένει άδικη και σκληρή. Αναμένουμε τις συγκεκριμένες διατάξεις στο νέο πλαίσιο. https://www.antenna.gr/watch/1302945/niki-kerameos-kalokairi-mazi-16-07-2019?fbclid=IwAR0k0ZyRiArx4QKlyQQHXajkkTm_LGvFuXPedZIa7_cNUny3jVv6OROSQb0 16 ΙΟΥΛΙΟΥ 2019-"ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΑΖΙ'-ΑΝΤ1.
  13. 5 points
    Stavrog

    Βιολογική Χημεία ΙΙ

    Πτυχιακη 05.04.2019 1. Περιγραφη του βιοχημικου μονοπατιου των ΜΑΡ κινασων. 2. Βηματα συνθεσης θυρεοειδικων ορμονων οπου επιδρα η TSH. Ποια απο αυτα τα βηματα διαμεσολαβουνται απο την θυρεοειδικη υπεροξειδαση. 3. Τρεις βιοχημικοι μηχανισμοι, μεσω των οποιων προκαλουνται οι χρονιες επιπλοκες του Σακχαρωδους Διαβητη. 4. Περιγραψτε συνοπτικα τα βηματα της μεταγραφης στους ευκαρυωτικους οργανισμους. 5. Ορμονες ρυθμισης ηλεκτρολυτων (Να, Κ). 6. Μου διαφευγει αυτη τη στιγμη, αλλα ηταν απο τα παλια. Και μερικες σημειωσεις εδω με μαζεμενα απαντημενα θεματα. Ειναι αρκετες πιστευω για να περασετε το μαθημα στις πτυχιακες. Καλο διαβασμα και καλη τυχη! Βιοχημεία ΙΙ.pdf
  14. 5 points
    konapan

    Νευρολογία

    ΑΙΓΙΝΗΤΕΙΟ οι ερωτήσεις που πέφτουν στάνταρ στα προφορικά απαντημένες και στην προαιρετική του οκτωβρίου πέσανε κατά βάση αυτά με εξαίρεση τον μητσικώστα που ζήταγε τρέλες (μεταιχμιακό σύστημα, ποια είναι τα κύτταρα του πυραμιδικού; (τα πυραμιδικά!!!) και κάτι τέτοια), αλλά και πάλι δεν έκοψε γιατί στο τέλος ρώταγε τι ξέρεις να πεις. Οι άλλοι από όσο άκουσα κομπλέ, κόπηκε μόνο ένας από τον κούτση sos.docx
  15. 4 points
    Mε μεγάλη χαρά και τιμή, σας παραθέτω τους συνδέσμους των νέων αναθεωρημένων εκδόσεων, των βιβλίων μου, που μπορείτε να κατεβάσετε και να χρησιμοποιήσετε ελεύθερα. Σας ευχαριστώ όλους. Καλή και δημιουργική χρονιά... 1. https://drive.google.com/file/d/13NIZd7EL85MW-LGnDJvypD1auRCy8Gb4/view?fbclid=IwAR1L43xy3CoL95K6r_NpdTTeMaOSGXh8w1nzaknf6ler0YL6PWJA1yyDjUA 2. https://drive.google.com/file/d/1bTVlJsw2ELvUGn3MyPMIid5llsdTAAkE/view?fbclid=IwAR26S5OI9PC45NxaUW8ul079N0iKVpRiCtOU6oxNNgg_bZ8KFNM0giJslwk
  16. 4 points
    Από την ανάρτηση μου πριν λίγα λεπτά στο group των διαγραφών του fb. M. G. M. 1 λεπτό Ενημέρωση για το ραντεβού στο Υπουργείο. Σήμερα, μετά από νέα τηλεφωνική επικοινωνία με το σύμβουλο του υφυπουργού Παιδείας για θέματα Ανώτατης, διαπιστώθηκε πως δεν υπάρχει πλέον καμία αναγκαιότητα για συνάντηση επί πτυχίω φοιτητών μαζί του ή με άλλον αξιωματούχο του Υπουργείου Παιδείας. Τονίσθηκε κατηγορηματικά πως στο νομοσχέδιο που θα κατατεθεί τον Ιανουάριο για θέματα Ανώτατης ΔΕ θα περιληφθεί το θέμα των ορίων φοίτησης κι ο,τιδήποτε άλλο συνεπάγεται μια τέτοια ρύθμιση!!! Ο κος σύμβουλος εύχεται σε όλους Καλές Γιορτές κι επί λέξει: "Διάβασμα κι Εργασίες"!!! Νέα τηλεφωνική επικοινωνία,για να δούμε αν έχει προκύψει κάτι νέο, από μέσα ή τέλη Γενάρη.
  17. 4 points
    Η παραφιλολογια συνεχίζεται ακατάπαυστα πάντως. Η ενημερώσεις είναι πλαγιές και αοριστες και πότε μα ποτέ επίσημες.... Περίμενε εσύ επίδοξε τεπατζη
  18. 4 points
    Mara :)

    Βιολογία Ι

    Επαναληπτική Σεπτεμβρίου Κανονικών, 16.09.2019 1. 2 πολλαπλής επιλογής: ένα χαρακτηριστικό μεμβρανικών υποδοχέων και τι είναι προσδέτης 2. ρόλος αδενυλικής κυκλάσης στην κυτταρική σηματοδότηση 3. ποιες οι κατηγορίες ινιδίων του κυτταροσκελετού και διαφορές στις λειτουργίες τους 4. άσκηση Σ-Λ για τα βλαστικά κύτταρα 5. δίνεται δίκλωνο μόριο DNA: α) εντοπίστε τρία λάθη β) τι είδους δεσμός γίνεται μεταξύ των αζωτούχων βάσεων και τι παθαίνουν αυτοί οι δεσμοί κατά την αντιγραφή του DNA 6. αντιστοίχηση με κυτταρικά οργανίδια και γενικά κάποια κυτταρικά στοιχεία 7. ποιος ο ρόλος του S-CDK στην ρύθμιση έναρξης της αντιγραφής του DNA 8. περιγράψτε συνοπτικά την "δυναμική αστάθεια" των μικροσωληνίσκων 9. τι είναι λυσοσωμάτιο και κύριος ρόλος του στο κύτταρο 10. τι είναι στεγανοί σύνδεσμοι και ποιος ο ρόλος τους στο επιθήλιο 11. εικόνα για ονομασία μερών μικροσκοπίου 12. τι είναι διακριτικό όριο αντικειμενικών φακών και τρεις παράγοντες από τους οποίους εξαρτάται 13. γιατί χρησιμοποιούμε θετικούς μάρτυρες στην πειραματική διαδικασία της ELISA 14. για ποιο λόγο αποδιατάσσουμε τις πρωτεϊνες σε ηλεκτροφόρηση μιας διάστασης, τεκμηριώστε
  19. 4 points
    Ευχαριστώ θερμά τους συναδέλφους που ευχήθηκαν μουσικά και μη, δημόσια ή ιδιωτικά, στις 15 Αυγούστου,στη μία από τις δύο ονομαστικές εορτές μου. Να είστε καλά. Υγεία και Χαρά κι ό,τι επιθυμεί ο καθένας κι η καθεμιά. Το βρήκα στο fb στο "Meddy Bear" και μου άρεσε. Σας το αφιερώνω.
  20. 4 points
    Να προσθέσω κάτι , για να μην προκύψουν όσα συνέβησαν το 2014 να απαιτήσουμε στις διατάξεις να αναφέρεται ότι η διαγραφή θα γίνεται μετά την εξεταστική του Σεπτέμβρη του τάδε έτους !!!
  21. 4 points
    μηδεν λογικα επιχειρηματα υπερ των διαγραφων. ουτε οικονομικης φυσης, ουτε λειτουργικης για τα ιδρυματα...τπτ...η λογικη τους θυμιζει αυτο:
  22. 4 points
    Dear AB, Μη χαλιέσαι για έναν μέσα στους τόσους που είναι αρκετά αναιδής για να μη σκέφτεται παραπάνω ότι η στάση του μπορεί να είναι προσβλητική. Η προσφορά σου είναι ανεκτίμητη. Όπως και εγώ στο αντίστοιχο νήμα στην Ελβετία, δεν έχεις κανέναν απολύτως λόγο για να βοηθήσεις, αλλά το κάνεις γιατί πιστεύεις στη συναδελφική αλληλεγγύη. Φιλικά και με εκτίμηση Α
  23. 4 points
    Θυμάμαι τις πρακτικές Λοβέρδου το 2014 τον Αύγουστο...τη μία μέρα διέγραφε οριστικά στις 31 του μηνός και την άλλη έβαζε "παραθυράκια" με συνεντεύξεις από δω κι εκεί!!! Ολα είναι στον αέρα με όλους αυτούς! Κυβερνούν με το φόβο και την ανασφάλεια και γι'αυτό δε πρόκειται ποτέ να υπάρξει ανάπτυξη επί των ημερών τους. Μην εφησυχάζετε!!! Μια στο καρφί και μια στο πέταλο...κι όπως τους "κάτσει" σε πολιτικό κόστος και συμφέρον τη δεδομένη στιγμή! Αυτά.
  24. 4 points
    Ας είμαστε επιφυλακτικοί...δεν είναι δυνατόν,όπως παρατήρησε και μία συνάδελφος από Ιατρική στο γκρούπ στο fb, να διαγραφούν κάποιοι 24χρονοι επειδή καθυστερούν τις σπουδές τους και δεν υπόκεινται στα κριτήρια που θα βάλουν γι'αυτούς αλλά ν'αφήσουν 'ήσυχους' παλαιότερους 40+ με υπέρβαση ορίων φοίτησης χωρίς μεταβατικές διατάξεις!!! Too good to be true!!! Η συνάδελφος θεωρεί πως η Υπουργός απέφυγε τεχνηέντως να θέσει το θέμα μεταβατικών διατάξεων που η συνάδελφος θεωρεί βέβαιο πως θα υπάρξουν. Aς μη χαιρόμαστε αλλ'απλά, να μείνουμε σε εγρήγορση χωρίς ακρότητες θυμικού μέχρι ν'αποσαφηνιστούν όλ'αυτά με νέο νομοθετικό πλαίσιο. Η συγκεκριμένη πολιτική είναι επιθετική απέναντι στο δημόσιο πανεπιστήμιο οπότε...ας κρατάμε μικρό καλάθι για τη συνέχεια. Θεωρώ πως το θέμα ΔΕ θ'ανακινηθεί άμεσα...τώρα προέχει να καταργηθεί το άσυλο για να επιδιωχθεί να παταχθεί κάθε μορφής αντίδραση μέσα στο δημόσιο πανεπιστήμιο.
  25. 4 points
    Δε φταις σε κάτι για να ζητας συγνωμη και μαλιστα δημόσια. Ουτε να απολογεισαι για κατι χρειαζεται. Το τόπικ αυτο διαχρονικα ειχε και το συναισθηματικο στοιχειο και αυτο ειναι λογικό γιατι πισω απο τις διαγραφες κρυβονται πολλα, προσωπικα προβλήματα εγωισμοι αστοχιες κτλ. Δεν ειναι ιδαιτερα θετικο οτι στον πυρηνα της συζητησης βρισκονται ατομα που ημασταν παλι εδω στην αναμπουμπουλα του 2015. Υπαρχει μια κοπωση απο οσα παιδια δεν εχουν παρει ακομα πτυχιο. Θα βρεθει ομως ισορροπια οπως βρισκεται παντα, ειτε με συνεννοηση ειτε δια ροπαλου. 😉 edit: για τους πραγματικα νεους του τοπικ (διαισθανομαι οτι ειναι λιγοι) να υπενθυμισω οτι τα μελη myriam και isolde εχουν βαλει οχι χερακι μονο αλλα χερουκλα ολοκληρη για να μπορεσουμε να παρουμε πτυχιο. Πολλα που δεν λεγονται δημοσια χρειαστηκε να γινουν για να επιτευχθει διαταξη διασωσης.
  26. 4 points
    Επικόλληση ,από το group στο fb,όπου το ανάρτησα πριν από λίγο. Η δήλωση της νυν Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Κας Ν.Κεραμέως κατά την παράδοση - παραλαβή στο Υπουργείο Παιδείας ήταν η εξής : Tο πρόγραμμα της ΝΔ για Παιδεία «εισάγει τομές» και «θαρραλέες αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της Εκπαίδευσης» και πρόσθεσε: «Θα επιδιώξουμε να δράσουμε γρήγορα και αποτελεσματικά, χωρίς όμως να αιφνιδιάσουμε κανέναν». Ορμώμενη από αυτή της τη δήλωση ΕΠΙΘΥΜΩ ΝΑ ΔΗΛΩΣΩ ΕΝΤΟΝΩΣ πως: 1. ΔΕΝ υπηρετεί ΑΠΟΛΥΤΩΣ ΤΙΠΟΤΑ, το να διαμορφώνεται και να μεταδίδεται από και προς τους άμεσα ενδιαφερόμενους, κλίμα απαισιοδοξίας,ηττοπάθειας ως προς το θέμα που αφορά στη διαχείριση των φοιτητών,που ξεπερνούν το προβλεπόμενο - ελάχιστο χρόνο σπουδών,κανονικών και επί πτυχίω. Η επιτροπή που συστάθηκε,όταν ανέκυψε για πρώτη φορά το θέμα αυτό ΣΤΟΧΟ ΕΙΧΕ ΕΝΑΝ ΚΑΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟ:ΝΑ ΥΠΑΡΞΕΙ ΜΕΡΙΜΝΑ,ΩΣΤΕ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΟΥΣ ,ΟΛΟΙ ΟΣΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ των ΑΕΙ ΚΑΙ των ΤΕΙ ΤΟ ΕΠΙΘΥΜΟΥΝ,ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΩΣ ΤΩΝ ΛΟΓΩΝ - ΑΙΤΙΩΝ,στους οποίους οφείλεται η μη έγκαιρη ολοκλήρωση αυτών. Κανείς με ΣΤΟΙΧΕΙΩΔΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΚΑΙ ΣΩΑΣ ΤΑΣ ΦΡΕΝΑΣ,ΔΕ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΤΟΙΧΕΙΟΘΕΤΗΣΕΙ "ΕΤΥΜΗΓΟΡΙΑ" Η' ΝΑ ΥΠΕΡΘΕΜΑΤΙΣΕΙ για ΤΗΝ ΑΠΟΨΗ ΠΩΣ ΟΙ ΕΝ ΛΟΓΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ,ΠΟΛΥΠΛΗΘΕΙΣ ΣΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ, ΕΠΕΛΕΞΑΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΑ ΚΑΙ ΕΚΚΟΥΣΙΑ,ΝΑ ΠΑΡΑΤΕΙΝΟΥΝ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΟΥΣ!!!!!!! 2.Θα δρομολογηθεί άμεσα ραντεβού από μέλη της επιτροπής που εκπροσωπεί τους επί πτυχίω φοιτήτες της Ιατρικής Σχολής του ΕΚΠΑ ,ΕΝΔΕΧΟΜΈΝΩΣ ΚΑΙ από τη Νομική του ΕΚΠΑ(Η ΤΕΛΕΥΤΆΙΑ ΕΠΙΣΗΜΗ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΤΗΝ ΕΧΕΙ ΩΣ ΤΗ ΣΧΟΛΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟΥΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ) με τον Υφυπουργό Κο Βασίλη Δαγαλάκη, υπεύθυνο για τα θέματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Έως τότε,προσπαθείστε όλοι εσείς που ενδιαφέρεστε για το θέμα να θέσετε τη Λογική σας σε λειτουργία και να μη χρησιμοποιείτε τόσο αυτό το group όσο και την ιστοσελίδα του greekmeds για να ΕΚΤΟΝΩΣΕΤΕ ΠΡΟΣΚΑΙΡΑ Ή ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΑ ΤΟ ΘΥΜΙΚΟ ΣΑΣ!!! ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ,ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΣΟΒΑΡΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ,ΑΜΕΣΑ ΥΠΟΤΟΤΡΟΠΙΑΖΟΝΤΑ ΛΟΓΩ stress, ΜΠΑΙΝΟΥΝ ΣΕ ΑΥΤΑ ΤΑ ΔΥΟ group για ΕΝΗΜΈΡΩΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΝ ΛΟΓΩ ΑΝΥΠΟΣΤΑΤΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ,ΧΡΕΩΝΟΝΤΑΙ ΑΔΙΚΑ ΚΑΙ ΑΒΑΣΙΜΑ,ΟΛΟ ΑΥΤΟ ΤΟ ΑΝΕΥ ΟΥΣΙΑΣ "ΞΕΣΠΑΘΩΜΑ" ΚΑΠΟΙΩΝ!!!!!!! ΤΟ ΓΝΩΡΙΖΩ ΓΙΑΤΙ ΕΙΜΑΙ ΑΠΟΔΕΚΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΕΚΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΒΟΗΘΕΙΑ,ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ. Κλείνοντας!!! ΕΚΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΤΕΣ!!! Το συγκεκριμένο group όπως και του greekmeds ΔΕΝ ΠΑΡΕΧΕΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΣΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ. Ο ΡΟΛΟΣ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΧΟΥΝ ΕΓΚΥΡΕΣ-ΔΙΑΣΤΑΥΡΩΜΕΝΕΣ-ΕΠΩΝΥΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΜΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΣΤΟΥΣ ΕΠΙ ΠΤΥΧΙΩ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΑΕΙ ΚΑΙ ΤΕΙ. ΠΙΣΤΕΥΩ ΠΩΣ ΕΙΝΑΙ ΕΥΚΡΙΝΕΣ ΠΟΙΕΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΔΕΝ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΑΥΤΟ ΤΟ ΣΚΟΠΟ . ΚΑΛΟ ΘΑ ΗΤΑΝ ΣΤΟ ΕΞΗΣ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΤΡΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΙΑΛΟΓΟ. ΚΑΤ'ΙΔΙΑΝ ΑΣ ΕΚΤΟΝΩΝΕΤΑΙ Ο ΚΑΘΕΝΑΣ ΟΠΩΣ ΤΟΥ ...ΥΠΑΓΟΡΕΥΕΙ ΤΟ ΘΥΜΙΚΟ ΤΟΥ!!! "ΈΛΕΟΣ" ΠΙΑ!!!
  27. 4 points
    Stavrog

    Δερματολογία

    Σημειώσεις με παλιά θέματα από Συγγρό, πρώτα καποια ΣΟΣ για τις ερωτήσεις ανάπτυξης και πίσω πίσω κάποια πολλαπλής. Καλό διάβασμα και καλή τύχη! Δερματολογία.pdf
  28. 4 points
    Αθήνα https://www.pis.gr/images/site/100/2836_programma_auhna.pdf
  29. 4 points
    Σε ευχαριστούμε ολόθερμα, μέσα από την καρδιά μας! Ειδικά για τα παραθυράκια του διαβάσματος και των μαθημάτων για fsp! Όλο το ποστ σου είναι ευαγγέλιο, λέξη προς λέξη τόσο για Ελλαδίτες όσο και για ομογενείς Έλληνες που έχουν παρόμοιες απορίες μιας και σπούδασαν Ελλάδα και τα βρήκαν λίγο μπαστούνια πως να προετοιμαστούν για το fsp! Μιλώ τόσο για μένα όσο και για φίλους/ες συναδέλφους/ισσες που είναι στην δική σου φάση και ψάχνονται πλέον μόνοι τους γιατί ελαχιστοποιήθηκε το ρεύμα προς Γερμανία, όπως πολύ σωστά είπες!
  30. 4 points
    Πτυχιακή 18-2-19, Πουρνάρας - Καποτάς Αρχικά να μιλήσω λίγο για την εμπειρία της εξέτασης με Καποτά. ΟΔΥΣΣΕΙΑ! 2-2,5 ώρες εξέταση και η αναμονή τεράστια (καποιες ομάδες εξετάζονταν και τις δύο μικροβιολογίες και εκαναν 4+ ώρες). Αν δεν είστε προετοιμασμένοι με φαγητό, νερό και υπομονή καλύτερα να εξεταστείτε με Πουρναρα. Εάν αντέξετε όμως αξίζει να εξεταστείτε με Καποτά, όπου για 2-2,5 ώρες θα ακούσετε ιστορίες για τα πάντα (με αφορμή κάποιους ιούς θα μιλήσετε για ιστορικά γεγονότα, με αφορμή κάποια βακτήρια για τη φιλοσοφία της μικροβιολογίας. Όμως ο Καποτάς ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΣΕ ΠΕΡΑΣΕΙ πιο πολύ κι από εσένα. Επίσης ρίξτε μια ματιά στα θέματα μου συγκέντρωσα στο προηγούμενο ποστ 👆 👆 👆 👆 👆👆 (έχει ένα τετράδιο που το ξεφυλλίζει για να δει θέματα αλλά μεταξύ μας αυτό) ΘΕΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΑΥΤΗΣ: 0) ΔΕΝ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΡΩΤΗΣΕΙ ΣΤΑΦΥΛΟΚΟΚΚΟ - ΣΤΡΕΠΤΟΚΟΚΚΟ (Αν κάποιος ποντάρει σε αυτά καλύτερα να πάει Πουρναρα γιατι ο Καποτάς ακόμη κι όταν θέλει να βοηθήσει λέει "Τι θες να σε ρωτήσω -εκτός απο Σταφ και Στρεπ" 1) Εχινόκοκκος (τα πάντα, προσοχή να μαθαίνετε και τι ειναι αυτό που σας ρωτάει γιατι οι ερωτήσεις του είναι αντισυμβατικές δλδ βακτήριο? σκώληκας? έλμινα?) 2) Ναϊσσέριες (και οι δύο, τα πάντα. φάγαμε 1 ώρα εξέτασης στις ναϊσσέριες) 3) Αναερόβια βακτήρια (περιμένει να του πεις ποια γνωρίζεις, στάθηκε στα κλωστηρίδια και στον τέτανο κυρίως) 4) Σαλμονέλλα + διαγνωστική εξέταση (vidal) 5) Πνευμονιόκοκκο 6) ΑρμποΪούς (φαίνεται άκυρο αλλά το έχει ξαναρωτήσει οπότε αρχίζει να αναδύεται ένα σοσ 7) Οξύουρους (+τι εξέταση κάνουμε) 8 ) Coxsackie B (ήθελε να το ρωτήσει αλλά το άφησε) ΥΓ. Στηρίξτε το greekmeds, είναι το μόνο μέρος που μπορείς να βρεις συγκεντρωμένα θέματα.
  31. 4 points
    Πολύ εύλογη η απορία του Λούη. Δυστυχώς το φόρουμ έχει γίνει σε μεγαλό βαθμό, μπαίνω, κτυπάω (παίρνω τις πληροφορίες που θέλω) και φεύγω. Ούτε καν δεν μπαίνουν στον κόπο να γράψουν την εμπειρία τους για να βοηθηθούν άλλοι συνάδελφοι, να μην μιλήσουμε για την καθημερινότητα αργότερα, πόσο ικανοποιημένοι είναι απ το επιπεδο της εκπαίδευσης κτλ΄. Στο δια ταύτα: είναι ΠΟΛΥ ΑΚΡΙΒΗ διαδικασία να ανέβει κάποιος Γερμανία και να τα κάνει όλα εκεί. Να μην μιλήσω για το σενάριο δεν γνωρίζω γρι γερμανικά και ανεβαίνω Γερμανία. Εκεί μιλάμε για 1 χρόνο διαμονής στους Φριτς, κάτι που μεταφράζεται σε ένα διόλου ευκαταφρόνητο ποσό. Δεν ξέρω αν γνωρίζετε πόσο κοστίζει η διαμονή και ζωή στην Γερμανία που φυσικά εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό απ΄το μέρος, αν δεν υπάρχει στέγη (μέσω κάποιου συγγενούς κτλ.), και βάλουμε διαμονή+φροντιστήρια+εξέταστρα, βγάλτε μόνοι σας την σούμα. Στα μείον προσθέστε τον 1+χρόνο παντελούς απραξίας και αποχής απ ΄την Ιατρική. Γνωστός μου που ακολούθησε αυτό τον δρόμο (κάνει Γ/Χ), έφαγε όλες τις αποταμιεύσεις του απ΄την Ειδικότητα, ενώ δεν γνωρίζω αν δανείστηκε και προς το τέλος. Το καλύτερο νομίζω είναι να κάνει κάποιος την γλώσσα Ελλάδα (μέχρι επιπέδου Β2), κι και να ανέβει Γερμανία για μόνος 2-3 μήνες ώστε να κάνει κάποιο φροντιστήριο. Κατόπιν κατεβαίνει Ελλάδα να βρει μια δουλειά έχοντας αφήσει ως εκκρεμότητα τις εξετάσεις. Και αυτό μιας και σου δίνουν ημερομηνία 3 μήνες μετά (Μόναχο και αργότερα αλλά δεν υπάρχει λόγος να πάει κανείς Μόναχο), και σε περίπτωση που κοπείς μια φορά, άλλοι 3 μήνες αναμονή. Δεν βρίσκω τον λόγο να κάθεται κάποιος Γερμανία και να περιμένει άσκοπα κάνοντας ουσιαστικά τουρισμό, εκτός και αν δεν έχει οικ.πρόβλημα και δεν τον ενοχλεί να μην ασχολείται καθόλου με την Ιατρική. Αυτά εν ολίγοις. Υ.Γ - Το παραπάνω σενάριο που περιγράφω, το έχουν κάνει κάποιοι. - ένα άλλο μεγάλο πρόβλημα είναι ότι ΟΥΔΕΙΣ σου νοικιάζει σπίτι χωρίς συμβόλαιο εργασίας. Δλδ παίζει να αναγκαστείς να συγκατοικήσεις, νοικιάζοντας ένα δωμάτιο σε διαμέρισμα που κατοικούν κι άλλοι (wg).
  32. 4 points
    Περί διευθυντων τεπ 1η και 2η υπε. Η <<ιερα συνεντευξη>> μπορεσε να βαλει τη βούλα της και να ανατρεψει διαφορες και να φερει πιο πανω τους δευτερους και τρίτους στην καταταξη που προέκυψαν απο το <<αθροισμα μοριοδοτησης κατατεθημενων δικαιολογητικων>> στα παρακάτω νοσοκομεία: Τζανειο : 40,70 μόρια Λαικό : 63,18 μόρια Ερυθρός : 102,14 μόρια ΚΑΤ : 137,03 μόρια Η συνεντευξη για τους διευθυντες πιανει 250 μορια. Για τους επιμελητες 200 μόρια. Εσπασε το φραγμα των 100μορίων διαφορα. υγ 1: Υποθετω μιας και είναι της τρεχουσας καταστασης πως αν εχει ο από πανω 151 μόρια διαφορα από τον αποκάτω του να μην φοβαται ο πρώτος ότι θα τον αποκαθηλωσει μια <<ιερα συνεντευξη>>. Να πω όμως και για τους καθε απο κάτω,πως οσοι εχουν διαφορα από τον πανω τους μικρότερη των 151 μορίων να συνεχίσουν να ελπίζουν. υγ 2: Πιανοντας τετοιες διαδικασίες περί ανατροπών και έλα μωρε... θα ήθελα να δω αν στους απορριπτεους της 1ης και 2ης ΥΠΕ, καταστασεις τύπου << δεν υπέγραψα την αίτηση ή πόσο ακόμα θα με κυνηγαει αυτο το αγροτικό και η βεβαιωση του>>, αν μια ένσταση φερει δακρυα χαρας σε αυτους που θα τους πουνε : <<ααα..ελάτε να την υπογραψετε ή φερτε μωρε αυτη τη βεβαιωση που παραπεσε..>> και δακρυας λύπης σε αυτους που θα δουνε τους αντιπαλους τους να κερδίζουν την ενσταση. Και όλα αυτα γιατί ο θ...ς σου η ζωη μου όπως λεγεται. κραταω μικρό καλάθι για όλα.
  33. 3 points
    nngiannakopoulos`

    Ουρολογία

    Σημειώσεις Ουρολογίας Β. Ζευγαρά 28-3-10 OΥΡΟΛΟΓΙΑ-zeugara_notes.pdf
  34. 3 points
  35. 3 points
    Αναρτήθηκε στο group των διαγραφών χθες από συνάδελφο που τυγχάνει και παλαιό μέλος του gmeds...à propos, θα του ζητήσουμε, ει δυνατόν κι εφόσον στηρίζει τις προσπάθειες μας και μας συμπονά , να ποστάρει κι εδώ στο τόπικ τα δέοντα ώστε να μη βρισκόμαστε εμείς στη δυσάρεστη θέση να επικολλούμε συνδέσμους της "Καθαρματινής" και του κου @ @Λάκασα.. Λυπηθείτε μας, τουλάχιστον οι παλαιοί συνάδελφοι εδώ μέσα!! ***Το επικολλώ, ΜΟΝΟ ΚΑΙ ΜΟΝΟ για την τελευταία παράγραφο της Πυθίας.Εστιάζουμε,λοιπόν,σ'αυτήν και μαντεύουμε τι θέλει να πει ο "ποιητής" @@Λάκασας. ***Και με την ευκαιρία, θα γράψω πως περιμένουμε νέα για το επικείμενο ραντεβού επι πτυχίω φοιτητών στο Υπουργείο τις επόμενες μέρες...όταν έχω συγκεκριμένα νέα, θα ενημερώσω. Υγειαίνετε! https://www.kathimerini.gr/1041228/article/epikairothta/ellada/n-keramews-o-kalyteros-8a-shkwnei-th-shmaia?fbclid=IwAR2MfTPwlTSUS3GChwtBV2zbKpi28V0GOTF27z4CvXaFp3W_A8LrZobdibQ "Τέλος, δεν διευκρίνισε αν η κατάργηση των «αιώνιων» φοιτητών θα συμπεριληφθεί στο προσεχές σχεδιαζόμενο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποδηλώνοντας ότι μάλλον θα καθυστερήσει η εφαρμογή της."
  36. 3 points
    Εγώ πάλι,συμφωνώ μόνο στο παραπάνω,παιδιά, και....ειρήνη υμίν!!!! Οι δημοσιεύσεις Φερτό,ανέκαθεν,άναβαν τα αίματα...τα δικά μου,καταρχήν!!!
  37. 3 points
    @asamotref, λίγη "δροσιά" από αγαπημένη σελίδα στο fb. Ελπίζω,όταν βρεθείς on line να μην κρατάς πάλι κανά πιάτο με φαγητό και σου φύγει από τα χέρια όπως την προηγούμενη φορά.. Αν η είδηση σε βρίσκει νοσοκομείο, δροσερά χαμόγελα στους ασθενείς σου κι όχι μόνο..
  38. 3 points
    I have helped dozens of junior doctors in this forum. PMs / emails etc. As II have been constantly advising people to start as FY1 as the perfect stepping stone to start in UK I think that this interesting post is directed to me. I do not know why you are behaving like that - but your behavior is certainly not appropriate for here. I have reached a point in my life that I am way too busy to keep answering - however i kept doing as I felt obliged to do it because I was supported when I first started in UK. Maybe its time for the new generation to take over. I hope that they will follow simple principles (just help base on your experience and do not use inflammatory / rude / plain moronic posts to justify their presence here) Its not great to decide to stop because someone decided to speak like that hidden behind a nickname and a keyboard. But so be it. Good luck to everyone!
  39. 3 points
    Καθώς κυκλοφορεί ένα link τάχα ως απάντηση στα του ΕΝΦΙΑ κι επειδή προκλήθηκα από το πρωί... Στο link αυτό https://www.cnn.gr/news/politiki/story/185030/meiosi-enfia-theamatiki-kinisi-mitsotaki-me-ypsilo-risko ήδη αναρωτιούνται που θα βρεθούν τα χρήματα και πόσο θα χρεωθούμε επιπλέον για τις φοροελαφρύνσεις καθώς ο "λουδοβίκος" δεν ήταν σαφής, ως συνήθως,στην ομιλία του χθες στη Βουλή. Αναμένουμε τη δευτερολογία αύριο να δούμε αν οι φλυαρίες περί ανάπτυξης και τάχιστων επενδύσεων αποκτήσουν κάποια ουσία....τέλος πάντων. Στο μεταξύ,ο Τσίπρας αναρωτιέται όπως και οι συντάκτες του παραπάνω άρθρου "Που θα βρείτε τα 2 δις για όλα αυτά?" Ο ίδιος (ο Τσίπρας) ψήφισε μεν μείωση του ΕΝΦΙΑ αλλά άφησε υπερπλεόνασμα για το οποίο κατηγορήθηκε και λοιδωρήθηκε ενώ ο "λουδοβίκος" μόνο τάζει προς το παρόν και περιμένουμε να δούμε το νομοσχέδιο που θα έρθει με τις περίφημες φοροελαφρύνσεις και τη μείωση ΕΝΦΙΑ. ΨΕΥΤΕΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΠΑΝΤΟΥ και ΣΤΗ ΝΔ ΒΡΙΘΟΥΝ!!!! Μέχρι να τους εντοπίσουμε, παίζουμε κανά στοιχηματάκι να περνά η ώρα κι αφήνουμε στην άκρη τις "περικεφαλαίες" καθώς έπιασε ζέστη!!!! Ξέρω...τσούζει λίγο το 32% ΣΥΡΙΖΑ αλλά μην ανησυχείτε....θα το συνηθίσετε καθώς θα μεγαλώνει μήνα το μήνα!!!
  40. 3 points
    Η συνελευση για την πτυχιακη του Σεπτεμβρη θα γινει Δευτερα 22/7 στις 19:00 στο ΝΑΒΟ! Από το group των επί πτυχίω στο fb.
  41. 3 points
    Απόψε στην συνέντευξη του Μητσοτάκη στον σταθμό Alphatv η δημοσιογράφος Ελένη Λαζάρου θα τον ρωτήσει για θέματα παιδείας. Εγώ της έστειλα μήνυμα στο facebook να ρωτήσει για τους φοιτητές που έχουν καθυστερήσει τι σκοπεύουν να κάνουν. Εάν κάποιος/α την γνωρίζει ας επικοινωνήσει μαζί της.
  42. 3 points
    Φιλε μου,ανέρτησα παραπάνω τη θέση της επιτροπής φοιτητών Ιατρικής επί πτυχίω του ΕΚΠΑ που συμφωνεί κατά γράμμα με τη δική σου τοποθέτηση. Κατέστησα σαφές πως η επιτροπή χρησιμοποιεί το συγκεκριμένο τόπικ του φόρουμ για ενημέρωση κι ενδεχόμενο συντονισμό κινητοποιήσεων ΑΛΛΑ δυστυχώς αδυνατεί να ελέγξει και ν'απομονώσει ή να λογοκρίνει ο,τιδήποτε ανυπόστατο,ανυπόγραφο αναρτάται μεμονωμένα από άγνωστα προφίλ. Δε φέρουμε ευθύνη για όσα προηγούμενα αναρτήθηκαν περί δήθεν 'επικοινωνίας'. Επιβεβαιώνω την καταγγελία σου και τα δικά μου ποστ τουλάχιστον συγχρονίζονται με τη δική σου αγωνία.
  43. 3 points
    Πτυχιακές εξετάσεις 27 Ιουνίου 2019 1. πολλαπλής με αιτιολόγηση για την καρνιτίνη και την β' οξείδωση 2. πολλαπλής με αιτιολόγηση για το ουρικό και την ουρική αρθρίτιδα 3. Γλουταμίνη και αντιδράσεις σχετικά με την αμμωνία 4. Παρακυκλωμα φωσφορικων πεντοζων. Τι γνωριζετε, ρολος και σχετιζομενες παθησεις. 5. Αντιδράσεις και που λαμβάνει χώρα η de novo σύνθεση του γλυκογόνου.
  44. 3 points
    10 χρόνια ακριβώς μετά από το πρώτο μου μήνυμα στο θέμα, δεν έχουν αλλάξει και πολλά... Ίσως το ότι είμαστε πια πολύ περισσότεροι από όσο παλιότεροι, σε κάθε πέτρα..εεε νοσοκομείο βρίσκεις και Έλληνα. www.siwf-register.ch για τις κλινικές που δίνουν ειδικότητα για κάθε ειδικότητα.
  45. 3 points
    Συγχαρητήρια Iceman! Και συγχαρητήρια Clairvoyant! Καλη αρχη!!!
  46. 3 points
    Αγχωθηκες και μπηκες σε αυτο το φορουμ? Εισαι σα να μας λες οτι ειχες ταχυπαλμιες και ηπιες ενα καφε να ηρεμησεις🤣🤣🤣🤣
  47. 3 points
    Με αυτές τις σημειώσεις διάβασα και πέρασα το μάθημα της φυσιολογιας χειμερινου για το νέο πρόγραμμα σπουδών ιδιαίτερα άνετα. Οι σημειώσεις είναι από διαλέξεις, τις διαφάνειες και και απο τα συγγράμματα Costanzo και Ganong Παρακαλώ να με συγχωρέσετε για τον κακό γραφικό χαρακτήρα και την ίσως κακή ποιότητα της σάρωσης. Ελπίζω να αποδειχθούν εξίσου βοηθητικές και για άλλους φοιτητές. Ενδείκνυται και η μελέτη των παλαιότερων θεμάτων. Καλό διάβασμα και καλή επιτυχία σε όλες και όλους για να κανετε download το αρχειο πρεπει να κανετε log in στο forum ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟΥ.pdf
  48. 3 points
    Καθόλου δεν συμφωνώ. Το logbook σταματείστε να το διαδίδετε και να το ζητάτε, θα είναι η θανατική καταδίκη των ειδικευομένων στην Ελλάδα. Και απορώ πώς δεν το καταλαβαίνουνε κάποιοι. Ίσα ίσα, το ότι δεν υπάρχει logbook στην Ελλάδα κρατάει μερικούς από εμάς ακόμα εντός της χώρας. Σκεφτείτε τι θα σημαίνει το logbook π.χ. για χειρουργικές ειδικότητες στην επαρχία όπου δεν υπάρχει μεγάλη γκάμα και αριθμός χειρουργείων, ή τι θα σήμαινε στα μεγάλα πανεπιστημιακά νοσοκομεία όπου οι καλές εγχειρήσεις δίνονται κατά προτίμηση στους ημέτερους και στα μεγάλα έτη της ειδικότητας ή (ειδικά στη Θεσσαλονίκη) στέλνονται και γίνονται σε ιδιωτικά θεραπευτήρια και κλινικές. Επίσης, ειδικά στις Παθολογικές ειδικότητες, αλλά και στις χειρουργικές φυσικά, το logbook θα είναι το μέσο με το οποίο οι καθηγηταράδες (ή οι διευθυνταράδες στην επαρχία) δεν θα το συμπληρώνουνε ποτέ πλήρως προκειμένου να κρατάνε εκεί αιωνίως τον ειδικευόμενο, φτηνό εργατικό κρέας, ή θα τον εξαναγκάζουν στις γνωστές παράνομες πρακτικές: διακομιδές, υπερεφημέρευση, εφημέρευση σε άλλες κλινικές κ.τ.λ. Κοινώς θα σε βγάζουν πολύ εύκολα ανεπαρκή εάν δεν σε γουστάρουνε ή εάν δεν τους κάνεις τα χατήρια. Ήδη μπορούνε να το κάνουνε, δηλαδή πραγματικά θέλετε να τους δώσουμε μία επιπλέον δυνατότητα (και μάλιστα γραπτή και θεσμοθετημένη) για να μας λιανίσουν;; Μην εξαπατάστε. Το πρόβλημα της εκπαίδευσης των ειδικευόμενων στη χώρα είναι άλυτο. Ο λόγος είναι ότι εάν δεν επανδρωθεί το Ε.Σ.Υ. με προσωπικό και τεχνολογικό υλικό για να δουλέψουν οι κλινικές σωστά (να δοθούν χρήματα δηλαδή) και εάν δεν παταχθεί η αυθαιρεσία των διευθυντάδων (ειδικά των ακαδημαϊκών) έναντι των ειδικευομένων (νομοθεσία και κεντρικός έλεγχος από το Υπουργείο) η εκπαίδευση δεν θα φτιάξει ποτέ. Όποια αλλαγή γίνεται στην εκπαίδευση της ειδικότητας χωρίς κάτι από αυτά θα είναι πάντοτε και πάντα εις βάρος μας. Επειδή τίποτα από αυτά τα δύο δεν μπορεί να γίνει και δεν θέλουνε να γίνει (ότι λεφτά υπάρχουν πάνε στους μισθούς των Καρανικαίων, ενώ το ΚΕΣΥ που εισηγείται τις αλλαγές στην εκπαίδευση των ειδικευομένων είναι οι ίδιοι οι ακαδημαϊκοί που καμία διάθεση δεν έχουν να εκπαιδεύσουν σωστά και ουσιαστικά τους ειδικευόμενους - για λάντζα μας θέλουνε παντού και πάντα), μην φαντασιώνεστε βελτιώσεις. Το σύστημα εκπαίδευσης είναι αδύνατον να ενωποιηθεί (εφόσον τα νοσοκομεία τρέχουν με πολύ διαφορετικές ταχύτητες στον πραγματικό κόσμο και δουλεύουν στον αυτόματο πιλότο, όπως όλος ο δημόσιος και ο δικαστικός τομέας της χώρας) και η αντικειμενικότητα της αξιολόγησης είναι αδύνατον να επιβληθεί (αφού στην Ελλάδα δεν επιβάλλεται κανενός είδους αξιολόγηση και ποινή σε κανέναν δημόσιο λειτουργό για το ποιον του έργου που παράγει) Και κακώς γίνονται οι εξετάσεις Πανελλήνιες. Πολύ κακώς. Όσους κινδύνους και να εγκυμονεί η προσωποληψία, η ειδικότητα προϋποθέτει άπειρες γνώσεις και εφαρμόζεται και πανελλαδικά και παγκοσμίως με διαφορετικές προσεγγίσεις. Έχει πιο πολύ νόημα να εξετάζεσαι από διευθυντές που λίγο πολύ γνωρίζεις τι ζητάνε και πώς δουλεύουν (ενδεχομένως και από τον ίδιο τον διευθυντή σου), παρά από αγνώστους, ειδικά καθηγηταράδες, οι οποίοι θα περνάνε τα δικά τους βύσματα (με ένα τηλέφωνο στην Αθήνα, ο εκ των Ιωαννίνων καθηγητής εξασφαλίζει άνετα μερικά ονοματάκια...) και εσένα δεν θα σε έχουν δει ποτέ στη ζωή τους (ενώ ο διευθυντής σου, όσο και να μην σε γουστάρει, ένα γμτ θα το νοιώσει εάν πάει να σε κόψει μετά από 4-6 χρόνια συνεργασίας, έναντι κάποιου άλλου βύσματος που ενδεχομένως ξέρει πόσο άχρηστο είναι, οπότε πιο εύκολα παίζει να περάσετε και οι δύο). Λύση; Καμία. Οι επιτροπές αυτές και η κρίση τους δεν θα ελέγχονται από κανέναν. Ιδανικά μόνο, σε μια άλλη χώρα, σε έναν άλλο πλανήτη, μόνο τότε θα υπήρχε αξιοκρατία. Ή έστω, εάν δεν είχε το σύστημα καθόλου προφορικές εξετάσεις. Από τη στιγμή που οι προφορικές εξετάσεις παραμένουνε, γνώμη έχω ότι ήταν πολύ καλύτερα με το παλαιότερο σύστημα. Ναι, ότι αλλαγή γίνεται είναι και θα είναι πάντα εις βάρος μας, όσο δουλεύουμε σε αυτό το μπουρδέλο που λέγεται ελληνικό Ε.Σ.Υ.
  49. 3 points
    με στεναχωρει το γεγονος οτι συζητωντας ολο αυτο το διαστημα με διαφορους συναδελφους ολων των ειδικοτητων (μεταξυ αυτων και φιλοι) διαπιστωνω οτι ελαχιστοι γνωριζουν/εχουν ασχοληθει με ολη αυτη τη διαδιακασια προκυρηξης μονιμων θεσεων. το βλεπεις καταρχας και στις ανακοινωσεις των μη παραδεκτων υποψηφιοτητων. ποσοι εχουν ακυρωθει γιατι δεν διαβασαν καν την προκηρυξη για να δουν οτι χρειαζεται φωτοτυπια αστυνομικης ταυτοτητας ή πιστοποιητικο εκπληρωσης αγροτικου απο το ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ!! αντιστοιχα ελαχιστοι παιρνουν χαμπαρι οτι εχουν βγει οι ακυρες αιτησεις ή η αρχικη μοριοδοτηση. σχεδον ολοι μου λενε "α τι, δεν θα μας στειλουν τα αποτελεσματα σπιτι?"😨 και μιλαμε για μονιμες θεσεις ε? οχι για επικουρικο 2ετιας και θεση σε ΤΟΜΥ. το πολυ το facebook, instagram και twitter εχει καψει εγκεφαλους......
  50. 3 points
    Αυτό είναι ένα αρχείο με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής για την φυσιολογία χειμερινού - νέο πρόγραμμα σπουδών - για τα κεφάλαια του κουτσιλιέρη, της κοτσυφάκη και της σιμοπούλου. Δεν έχουν καμία σχέση με την έδρα. Τα έφτιαξα εγώ για να βοηθηθώ στο να τα διαβάσω. Είναι γενικά πολύ εύκολα, οπότε και οι απαντήσεις είναι γενικά προφανείς. Ελπίζω να βοηθήσει και άλλους Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής Φυσιολογίας Χειμερινού.pdf
×
×
  • Δημιουργία νέας...